這是一個(gè)關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》課件PPT模板，主要是自由讀讀1-5自然段，想一想：葉老先生是怎么為肖復(fù)興修改作文的？他為什么要這么修改?葉老先生是怎么為肖復(fù)興修改作文的？我非常慶幸，自己有生以來(lái)第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我的談話(huà)，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著，歡迎點(diǎn)擊下載四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》課件PPT模板哦。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課《那片綠綠的爬山虎》課件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

課文第二部分寫(xiě)我到葉老先生家做客，卻幾次提到爬山虎，這是為什么？20w紅軟基地
課文為什么以那篇綠綠的爬山虎為題目？20w紅軟基地
再見(jiàn)20w紅軟基地
推薦    刪掉   融洽20w紅軟基地
黃昏    燥熱   客廳20w紅軟基地
自由讀讀1-5自然段，想一想：葉老先生是怎么為肖復(fù)興修改作文的？他為什么要這么修改?20w紅軟基地
葉老先生是怎么為肖復(fù)興修改作文的？20w紅軟基地
映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線(xiàn)、曲線(xiàn)。20w紅軟基地
回到家，我仔細(xì)看了幾遍葉老先生對(duì)我作文的修改。題目《一張畫(huà)像》改成《一幅畫(huà)像》，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。類(lèi)似這樣的修改很多，長(zhǎng)句斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書(shū)皮去掉了呢？”葉老先生改成：“怎么你把幾何課本的包書(shū)紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。而縣“書(shū)皮”改成了“包書(shū)紙”更確切，因?yàn)闀?shū)皮可以認(rèn)為是書(shū)的封面。20w紅軟基地
葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)：“這一篇作文寫(xiě)的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫(huà)畫(huà)的事兒上深受感動(dòng)，就不能寫(xiě)得這樣親切自然” 20w紅軟基地
當(dāng)我看到這樣的作文稿，當(dāng)我知道這樣的一位大作家為我修改作文時(shí)，我會(huì)有什么感受？找一找課文中相關(guān)語(yǔ)句。20w紅軟基地
我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。 20w紅軟基地
接到大作家的邀請(qǐng)，肖復(fù)興會(huì)有什么樣的心情？會(huì)想些什么？20w紅軟基地
給你留下深刻印象的句子20w紅軟基地
作者為什么沒(méi)有直接寫(xiě)自己的心情，而是寫(xiě)了那一墻茂盛的、充滿(mǎn)活力的爬山虎？20w紅軟基地
剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。20w紅軟基地
落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。20w紅軟基地
落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。20w紅軟基地
虎虎有生氣:20w紅軟基地
虎虎有生氣:爬山虎長(zhǎng)得非常茂盛，生命力很強(qiáng)，顯得非常有活力。20w紅軟基地
落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。20w紅軟基地
作者為什么兩次描寫(xiě)爬山虎？20w紅軟基地
作者通過(guò)描寫(xiě)爬山虎表達(dá)了自己的心情，又說(shuō)明他和葉老先生交談的時(shí)間很久。20w紅軟基地
剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。20w紅軟基地
我非常慶幸，自己有生以來(lái)第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我的談話(huà)，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。20w紅軟基地
我非常慶幸，自己有生以來(lái)第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我的談話(huà)，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。20w紅軟基地
我非常慶幸，自己有生以來(lái)第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我的談話(huà)，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。20w紅軟基地
在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。　20w紅軟基地
在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。　20w紅軟基地
我非常慶幸，自己有生以來(lái)第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我的談話(huà)，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。　20w紅軟基地
再見(jiàn)20w紅軟基地
 20w紅軟基地

那片綠綠的爬山虎ppt：這是那片綠綠的爬山虎ppt，包括了課文主要講了“我”和葉圣陶先生哪幾件事，文中葉圣陶先生是如何修改“我”的作文？而當(dāng)時(shí)的“我”的心情又是怎樣的等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

26課那片綠綠的爬山虎主要講了什么事ppt課件：這是26課那片綠綠的爬山虎主要講了什么事ppt課件，包括了課文主要講了“我”和葉圣陶先生哪幾件事，在文中肖復(fù)興用一句話(huà)贊美葉圣陶，文中葉圣陶先生是如何修改“我”的作文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

那片綠綠的爬山虎原文PPT：那片綠綠的爬山虎原文PPT，主要是了解作者的簡(jiǎn)介，理解課文的內(nèi)容，讀準(zhǔn)字詞，理解詞語(yǔ)，賞析深刻的含義的句子，回答課后的問(wèn)題，歡迎點(diǎn)擊下載那片綠綠的爬山虎原文PPT哦。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線(xiàn)、曲線(xiàn)。