這是一個(gè)關(guān)于化石吟公開課教案PPT，主要是了解作者簡(jiǎn)介，字詞積累，理解課文的主要內(nèi)容，了解課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體把握課文，回答課后的問答題等內(nèi)容�！　∵|寧大學(xué)教授張鋒作品，原載雜志《科學(xué)24小時(shí)》1982年第2期，后選入中學(xué)語文教科書。整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識(shí)。通過會(huì)講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作為教科書，是引導(dǎo)學(xué)生展開想像和聯(lián)想的教材，可激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

化石吟公開課教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

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作者簡(jiǎn)介tC0紅軟基地
張峰，當(dāng)代詩人，其詩作被稱為 是“第三代詩歌”，反諷手法被廣泛運(yùn)用。代表作是小詩《本草綱目》，短詩對(duì)中國古典文化中許多著名的意象進(jìn)行了調(diào)侃式的借用。生平不詳。tC0紅軟基地
①有感情、有節(jié)奏地誦讀課文，體會(huì)本詩節(jié)奏鮮明，聲調(diào)和諧，音樂性強(qiáng)的特點(diǎn)。 tC0紅軟基地
②在誦讀中對(duì)課文內(nèi)容和作者思想感情有初步的理解，理清結(jié)構(gòu)層次。 tC0紅軟基地
③展開豐富的想象來理解化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界tC0紅軟基地
④學(xué)習(xí)詩歌的擬人手法，體會(huì)其語言親切自然的特點(diǎn)。tC0紅軟基地
（一）聽錄音范讀，注意其停頓、重音、語調(diào)和語速。tC0紅軟基地
（二）整體感知tC0紅軟基地
1、題目中，寫作對(duì)象是化石，吟是什么意思呢？tC0紅軟基地
     回憶一下，小學(xué)是學(xué)過一首古詩，題目也是以吟開頭的，《石灰吟》贊頌石灰。tC0紅軟基地
    吟：吟頌，指古代詩歌體裁的一種名稱。同理，《化石吟》贊頌化石，“吟”的意思贊頌。tC0紅軟基地
2、什么是化石？tC0紅軟基地
        遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的時(shí)間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。tC0紅軟基地
化石吟節(jié)奏劃分tC0紅軟基地
最早的/魚兒/怎么沒下巴？最早的/鳥兒/怎么嘴長牙？最早登陸的魚兒/怎么沒有腿？最早的樹兒/怎么不開花？tC0紅軟基地
逝去萬載的世界/可會(huì)重現(xiàn)？沉睡億年的石頭/能否說話？長眠地下/剛蘇醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那/奇幻的神話。tC0紅軟基地
你把我的思緒/引向遠(yuǎn)古，描繪出/一幅幅/生物進(jìn)化的/圖畫；你/否定了/造物主的/存在，冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答。tC0紅軟基地
肉體/雖早已腐朽/化為烏有，生之靈火/卻悄然潛行/在地下，tC0紅軟基地
第一部分tC0紅軟基地
1、詩歌開頭第一節(jié)就給讀者提出了四個(gè)問題，請(qǐng)大家從文中找出答案來回答？tC0紅軟基地
第二部分tC0紅軟基地
詩的2-5分別是從哪些方面描寫化石的作用？tC0紅軟基地
請(qǐng)你用精彩的語言描述當(dāng)時(shí)可能發(fā)生的情景。tC0紅軟基地
1901年，一位獵人發(fā)現(xiàn)了一具完整的猛犸的尸體化石。人們發(fā)現(xiàn)它是保持一種坐姿死去，頭頂有損傷，胃中尚有沒有消化的食物，甚至嘴角還有沒咽下的青草。tC0紅軟基地

21化石吟ppt課件：這是21化石吟ppt課件，包括了化石的形成，請(qǐng)你欣賞，昆蟲化石，積累字詞，精讀出真知，猛犸的故事，遠(yuǎn)古遐想，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《化石吟》教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《化石吟》教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是了解 知識(shí)與能力目標(biāo)： 有感情地朗讀詩歌，體會(huì)詩歌的音韻之美和節(jié)奏之美，把握詩歌的主要內(nèi)容。 過程與方法目標(biāo)： 學(xué)習(xí)快速默讀，篩選、概括要點(diǎn)的閱讀方法。 情感態(tài)度與，歡迎下載《化石吟》教案設(shè)計(jì)課件PPT。反復(fù)誦讀，感受詩歌的思想感情和節(jié)奏、韻律之美；調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富的想像力。

《化石吟》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《化石吟》教案課件PPT，主要是整體感（1）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）本詩可以分為幾層，試概括每層的大意。第二層：（3－6節(jié)）具體抒寫，無限遐思；第三層：(7節(jié))回應(yīng)發(fā)問，照應(yīng)開頭。 （3）用簡(jiǎn)，歡迎下載《化石吟》教案課件PPT。遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的時(shí)間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的進(jìn)化，二是幫助確定地層的年代。