這是一個關于蘇教版七年級上語文化石吟課件實錄PPT，主要是了解字詞掌握，根據(jù)釋義寫出相應的詞語。寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學的神奇與人類的偉大。回答問題等內容。　　遼寧大學教授張鋒作品，原載雜志《科學24小時》1982年第2期，后選入中學語文教科書。整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作為教科書，是引導學生展開想像和聯(lián)想的教材，可激發(fā)學生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)學生的科學精神。

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海螺化石VaA紅軟基地
字詞掌握：VaA紅軟基地
聽配樂范讀，要求：注意語氣、語速、語調及重音的把握。VaA紅軟基地
運用連續(xù)不斷的問句，VaA紅軟基地
  引起讀者的想象和興趣，從而也表現(xiàn)了作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望。VaA紅軟基地
逝去萬載的世界可會重現(xiàn)?VaA紅軟基地
沉睡億年的石頭能否說話?VaA紅軟基地
長眠地下剛蘇醒的化石啊，VaA紅軟基地
請向我一一講述那奇幻的神話。VaA紅軟基地
齊讀課文，思考：詩歌表達了一種怎樣的思想感情? VaA紅軟基地
贊美了科學的神奇和人類的偉大。VaA紅軟基地
你學到了那些寫作技巧？ VaA紅軟基地
作業(yè)： VaA紅軟基地
1、積累本課所學字詞。VaA紅軟基地
 2、化石的故事令人神往、驚訝，閱讀全詩請選擇一種化石，合理想像，寫一段故事，體裁不限。VaA紅軟基地

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《化石吟》教案課件PPT：這是一個關于《化石吟》教案課件PPT，主要是整體感（1）本詩表達了作者怎樣的思想感情？（2）本詩可以分為幾層，試概括每層的大意。第二層：（3－6節(jié)）具體抒寫，無限遐思；第三層：(7節(jié))回應發(fā)問，照應開頭。 （3）用簡，歡迎下載《化石吟》教案課件PPT。遠古時代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的時間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的進化，二是幫助確定地層的年代。