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題目toH紅軟基地
鳥化石toH紅軟基地
鳥化石復原toH紅軟基地
恐龍化石toH紅軟基地
恐龍蛋toH紅軟基地
昆蟲化石toH紅軟基地
植物化石toH紅軟基地
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魚化石toH紅軟基地
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蕨類化石toH紅軟基地
★解  題★toH紅軟基地
⊙   讀一讀toH紅軟基地
艾青《魚化石》 toH紅軟基地
猛犸的故事toH紅軟基地
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探究研討1．指名學生誦讀第1節(jié)，思考：詩歌以四個問句開篇卻并未作答，但已暗含了生物進化的歷程，詩行中提到的幾個“最早的”“生物依次指什么？明確：依次指無頜魚類、鳥類的祖先，兩棲類的祖先和被子植物。有關(guān)生物進化的資料助讀：投影：魚類的進化魚類，是地球上最古老的脊椎動物的一個類群。它的出現(xiàn)，標志著從低等、原始的無脊椎動物向脊椎動物進化的一個質(zhì)的飛躍；它的發(fā)展、演化又提出了脊椎動物進化的明顯譜系。最早的魚類化石距今已有大約四億年的歷史。原始的魚類渾身布滿硬甲，具有扁平的前背甲。由于它們沒有頜，所以被稱為無頜類。泥盆紀是魚類初生時代。中生代的侏羅紀和白堊紀，是魚類中興時代。新生代時，各種古今魚類共同生活于海洋和地球上的其他水域，魚類家族達到全盛。toH紅軟基地
2．詩的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系提示：“逝去萬載的世界又重現(xiàn)”，照應“逝去萬載的世界可會重現(xiàn)”“沉睡億年的石頭說了話”，照應“沉睡億年的石頭能否說話”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應。可以說，第7節(jié)是對第2節(jié)的回答。toH紅軟基地
人常說，無人分享的快樂不是真正的快樂，而無人分擔的痛苦則是真正的痛苦。雖然我們是小小少年，生活的天空晴多陰少，但我們依然在每一天為達成我們的每一個小小心愿勞碌拼搏。那一個個來去匆匆的身影，凝聚了幾多苦樂悲歡。用筆用心記錄下達成愿望的心路上的一段心緒，一縷情懷，讓心懷通過傾訴變得更加健康而亮麗。春天的小語是枝頭的青綠，夏天的歡聲是翻騰的熱浪。秋天的吟唱是大地奉獻給人類的渴望，冬天的傾訴是白雪帶給我們的肅穆與冥想。擁有一片屬于我們自己的湛藍而高遠的天空，是我們少年人的向往！珍惜寧靜，放飛童心。寫出來，多好！toH紅軟基地
（1）這是一段文學欄目的少年主持人的話，這段話的目的是什么？請簡答。敞開心扉，盡情傾訴心中的歡樂和痛苦。（2）文中“春、夏、秋、冬”四句寫出了（�。�A．努力向上的精神          B少年的情懷         C四季的美好        D喜怒哀樂       （4）思考“春、夏、秋、冬”四句的深意，用直線將左右兩邊恰當?shù)倪B接起來。春 ①熱情的幫助夏 ②無私的奉獻秋 ③冷靜的思索冬 ④心靈的溝通（5）“擁有一片屬于我們自己的湛藍而高遠的天空”，作為主持人的話，實際上是說有一處可以傾訴心曲的場所____________________________________________________________________。（6）“放飛童心”，可與第一段中的“___傾訴________”二字照應。2．在橫線上填上一個恰當?shù)淖帧?某學校用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生創(chuàng)設良好校風：環(huán)境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個“_____靜______”字；文明禮貌突出一個“______敬_____”字；強身健體突出一個“_____勁______”字；力爭上游突出一個“_____競______”字。toH紅軟基地
☆    試一試toH紅軟基地
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