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- 上傳時間:
- 2016-05-10
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- 43496
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于在山的那邊課件實錄PPT,主要是了解作者簡介,字詞讀寫,了解全詩的內(nèi)容,了解(一).在山的那邊是什么?“山”和“!钡暮x是什么(二).全詩為二節(jié),分別說了什么?(三).表達(dá)了詩人怎樣的感情?等內(nèi)容!对谏降哪沁叀穂1],作者王家新,原載于《長江文藝》1981年第5期,后被人教版七年級上冊入選鄂教版六年級下冊入選,略有改動。通過自己一次童年的經(jīng)歷比喻一個信念,媽媽所說的“山的那邊是海”。其中“海”是媽媽由我的癡想,疑問而說起的,并非指理想。全詩主旨:抒寫了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,就要一次次戰(zhàn)勝失望,不停地翻過無數(shù)座山,這一過程是艱辛、艱難、痛苦的。但因?qū)硐氲暮魡、信念的支持,使人不畏長途跋涉。。
在山的那邊課件實錄PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
作者:王家新
一.作者介紹
王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在 丹江口市)。1972年入湖北丹江口市肖川中學(xué)。1974年高中畢業(yè)后下鄉(xiāng)到肖川農(nóng)化廠勞動。1977年考人武漢大學(xué)中文系,就讀大學(xué)期間開始發(fā)表詩作。1982年畢業(yè),分配到湖北鄖陽師專任教。1983年參加詩刊組織的青春詩會。1984年寫出組詩。1986年始詩風(fēng)有所轉(zhuǎn)變,更為凝重,告別青春寫作。這時期的代表作有《觸摸》、《風(fēng)景》、《預(yù)感》等,詩論《人與世界的相遇》。1990年離開北京《詩刊》社。1992年赴英作訪問學(xué)者,1994年回國,后調(diào)入北京教育學(xué)院中文系,副教授。1994年歸國,在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。 2006年被中國人民大學(xué)文學(xué)院聘任為教授,開設(shè)中西現(xiàn)代詩歌比較研究課程及創(chuàng)造性寫作課程。
在山的那邊
一 小時候,我常伏在窗口癡想 ——山那邊是什么呢? 媽媽給我說過:海. 哦,山那邊是海嗎? 于是,懷著一種隱秘的想望 有一天我終于爬上了那個山頂 可是,我卻幾乎是哭著回來了 一一在山的那邊,依然是山 山那邊的山啊,鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分! 媽媽,那個海呢? 二 在山的那邊,是海! 是用信念凝成的海
今天啊,我竟沒想到 一顆從小飄來的種子 卻在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望過 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因為我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰 -----那雪白的海潮啊,夜夜奔來 一次次漫濕了我枯干的心靈…… 在山的那邊,是海嗎? 是的!人們啊,請相信一一 在不停地翻過無數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊,就是海呀 是一個全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛……
二.檢查預(yù)習(xí)
癡想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 漫濕 一瞬間 隱秘: 一瞬間: 誘惑: 癡想: 喧騰:
chī yǐn tiě níng yòu xuān màn shǜn 隱蔽,不外露。 一眨眼之間。 吸引,招引。 發(fā)呆地想。 喧鬧沸騰。
三.講解課文
問題:(一).在山的那邊是什么?“山”和“海”的含義是什么? (二).全詩為二節(jié),分別說了什么? (三).表達(dá)了詩人怎樣的感情?
1.小時候,我常伏在窗口癡想.這個詞這里什么意思?
.“癡想”原意是發(fā)呆地想,這里的意思是,總是神往于大山外面的世界,達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地,追求新的天地。
2.于是,懷著一種隱秘的想望.為什么說是“隱秘的想望”?
小時候想望山那邊的海,爬山是為了望見大海,這個想望并沒有告訴他人,所以說“隱秘的愿望”。
3.山那邊的山啊,鐵青著臉.給我的幻想打了一個零分!這里為什么這樣寫?
這是擬人手法。“我”爬上山頂,滿以為能夠看見大海了,望見的卻依然是山,非常失望、沮喪,所以望見那邊的山,山色是青的,看起來就像“鐵青著臉”。只因為“我”的心情不好,好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想,笑“我”幼稚可笑。 “我”原以為一座山的那邊就是大海,現(xiàn)在才明白這是幻想,所謂“零分”就是說幻想全然落空。
4“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?
比喻一個信念,媽媽給我的信念,──山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的,這話也并非確指理想,所以說是飄來的。
5. .當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂“山頂”的誘惑力在哪里?
因為總以為爬上山頂就可以望見大海,所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。
6.“因為我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰/──那雪白的海潮啊/夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈…”這些詩句是什么意思呢?
詩人確信遠(yuǎn)方有海──理想是可以實現(xiàn)的,日日夜夜理想在心中激蕩,鼓舞著“我”不懈地奮斗,就像聽到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。“枯干的心靈”,比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”,就是說,理想滋潤著心靈,使心靈不再枯干,變得充實而有活力。
7. “在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?
先要想為什么“照亮”,可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前后的心情,能體會到那一種驚喜,理想境界的實現(xiàn)使人興奮、驚喜。
(一).在山的那邊是什么?“山”和“海”的含義是什么?
在山的那邊是海,詩中用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗。形象地告誡人們,不要企圖一蹴而就,不要因多次奮斗不能達(dá)到目的就灰心喪氣。
(二).全詩為二節(jié),分別說了什么?
第一節(jié):寫童年的"我"對幻想的追求.
第二節(jié):寫長大了的"我"通過拼搏.奮斗實現(xiàn)了理想。形象的寫出了一個光輝燦爛的世界,體現(xiàn)了作者的興奮.激動.喜悅的心情.
(三).表達(dá)了詩人怎樣的感情?
這首詩表達(dá)了一種信念,表達(dá)了一個哲理。詩人用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們,通往理想之路是漫長的,崎嶇的,要不怕長途跋涉,戰(zhàn)勝困難,才能達(dá)到理想境界。
詩人以群山和大海作為意象,用大海比作思想,用群山表示困難重重,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們,奔向征途的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想終將實現(xiàn)。
四.課堂練習(xí)
、“而在這座山的那邊,就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……”請你想像一下作者見到“大海”后是怎樣一種欣喜的心情。寫一寫,讀一讀。
五.作業(yè)
1.以“我終于見到了大海”為題寫一段話。提示:這個大海既可以是自然的,也可以是生活的;既可以是甜美的,也可以是苦澀的;既可以是寧靜的,也可以是狂暴的;既可以是開朗的,也可以是陰郁的…… 2.預(yù)習(xí)下一課7在山的那邊ppt:這是7在山的那邊ppt,包括了知識點,作者簡介,背景資料,詩歌如何朗讀,聽朗讀,并用“/”給課文劃分節(jié)奏,讓我們一起放聲朗讀,課堂總結(jié)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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