這是一個(gè)關(guān)于月光曲第一課時(shí)課件PPT，主要是初讀課文，整體感知課文的內(nèi)容，讀準(zhǔn)字詞，理解詞語(yǔ)，回答課后的問(wèn)答題等內(nèi)容。 原名《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，1801年貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來(lái)的鋼琴奏鳴曲，德國(guó)詩(shī)人路德維�！とR爾斯塔勃聽(tīng)后將此曲第一樂(lè)章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”，而冠以《月光曲》之名。這是一首享譽(yù)世界的名曲。

月光曲第一課時(shí)課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

聽(tīng)到這里，貝多芬可能會(huì)想什么呢?rkq紅軟基地
皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)∶“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門(mén)了吧？”貝多芬說(shuō)∶“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”        姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？” rkq紅軟基地
一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)： “彈得多純熟�。「星槎嗌钅�！您，您就是貝多芬先生吧？”rkq紅軟基地
1、她為什么如此激動(dòng)？這“激動(dòng)”中包涵著什么？rkq紅軟基地
（感受到演奏者就是貝多芬，說(shuō)明他是貝多芬的知音�。。�rkq紅軟基地
2、“多純熟”“多深”是指的什么？rkq紅軟基地
“多純熟”，是說(shuō)彈奏的技能熟練；“多深”，是說(shuō)把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來(lái)了。rkq紅軟基地
一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)： “彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”rkq紅軟基地
3、句子中兩個(gè)“您”各指什么？rkq紅軟基地
    第一個(gè)“您”是表示猜想。rkq紅軟基地
   第二個(gè)“您”就很肯定。rkq紅軟基地
4、你從中感受到了什么？rkq紅軟基地
  我感受到了盲姑娘夢(mèng)寐以求的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，也感受到了盲姑娘激動(dòng)的心情難以言表。rkq紅軟基地
面對(duì)盲姑娘的提問(wèn)，貝多芬沒(méi)有回答，他嘴上雖沒(méi)有說(shuō)什么，但心里會(huì)想些什么？請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。rkq紅軟基地
我為什么要作曲？——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。 （貝多芬）rkq紅軟基地
1、“清幽”是什么意思？rkq紅軟基地
     “清幽”的意思是：秀麗、幽靜。rkq紅軟基地
      2、這句話是實(shí)寫(xiě)還是想象？從哪些地方可以看出來(lái)？rkq紅軟基地
      這句話是實(shí)寫(xiě)。從“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。”這個(gè)句子看出來(lái)。rkq紅軟基地
3、我們可以體會(huì)到什么？rkq紅軟基地
          我們體會(huì)到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩(shī)情畫(huà)意。這樣的美，蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動(dòng)了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛(ài)好音樂(lè)的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來(lái)。rkq紅軟基地
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。rkq紅軟基地
討論：rkq紅軟基地
 從文中找出《月光曲》的曲調(diào)。rkq紅軟基地
1、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽(tīng)；為什么彈完一曲又一曲？rkq紅軟基地
          答：因?yàn)樨惗喾衣?tīng)到茅屋里傳出自己的鋼琴曲，又聽(tīng)到窮兄妹倆的談話后，他為他們生活在窮苦中，仍熱愛(ài)音樂(lè)、追求藝術(shù)所感動(dòng)，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽(tīng)。當(dāng)彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛(ài)音樂(lè)、懂音樂(lè)，貝多芬覺(jué)得遇到了知音，所以貝多芬彈完一曲又一曲。rkq紅軟基地
2、默讀第9自然段，說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會(huì)和感受。rkq紅軟基地
            答：皮鞋匠兄妹聽(tīng)著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫(huà)面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；那穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月，發(fā)出了清幽的月光，仿佛在歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈。那波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會(huì)提出抗議，為兄妹倆鳴不平。盲姑娘愛(ài)音樂(lè)、懂音樂(lè)、勤奮好學(xué)，可是，就是因?yàn)樗�貧窮所以沒(méi)錢(qián)去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，更不能到音樂(lè)院校去學(xué)習(xí)，這種殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)引起了貝多芬的聯(lián)想，都體現(xiàn)在了這首《月光曲》中。rkq紅軟基地
1 、貝多芬回到客店記錄《月光曲》時(shí)，他可能會(huì)怎么寫(xiě)？他的眼前出現(xiàn)了什么景象？rkq紅軟基地
2、請(qǐng)你寫(xiě)一段話，學(xué)習(xí)在寫(xiě)實(shí)中加入聯(lián)想的寫(xiě)法。注意用上 “好象”“仿佛”，引出聯(lián)想的內(nèi)容。要求交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。rkq紅軟基地
3、背誦第9自然段。rkq紅軟基地
這個(gè)傳說(shuō)之所以寫(xiě)得這么感人，這么富有美感，同文章的聯(lián)想是分不開(kāi)的。像這樣在實(shí)在事物描寫(xiě)中恰當(dāng)?shù)丶由献约旱穆?lián)想，文章內(nèi)容更生動(dòng)了，表達(dá)感情更深刻了。rkq紅軟基地
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… ）rkq紅軟基地
置身于這片藤纏蔓繞的古樹(shù)林中，我仿佛融入了自然，融入了遠(yuǎn)古，融入了亦幻亦夢(mèng)的童話世界。我仿佛聽(tīng)到了清澈河水里游魚(yú)的竊竊私語(yǔ)，仿佛看到了浣衣的村姑，把河溝點(diǎn)綴得五彩繽紛……rkq紅軟基地
 ——石平《古村歷溪行》)（同步閱讀教材）rkq紅軟基地
樂(lè)聲中，眼前出現(xiàn)了神奇的海景。我看到了安徒生童話里天鵝潔白的舞姿，看到靈魂復(fù)蘇的精衛(wèi)鳥(niǎo)化作大群的銀鷗在尋找當(dāng)年投入海中的樹(shù)枝，看到徐悲鴻的馬群在這藍(lán)色的大草原上仰天長(zhǎng)嘯，看到舒伯特的琴鍵像星星在浪尖上跳動(dòng)……——劉再?gòu)?fù)《讀滄海》rkq紅軟基地

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