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黃果樹(shù)瀑布ZOf紅軟基地
教學(xué)目標(biāo)ZOf紅軟基地
1.了解作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)以及    黃果樹(shù)瀑布的相關(guān)知識(shí)。ZOf紅軟基地
2.有感情的朗讀課文，品味文章 酣暢的景物描寫(xiě)，感受作者強(qiáng)烈而獨(dú)特的情感體驗(yàn)。ZOf紅軟基地
3.感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。ZOf紅軟基地
了解作者ZOf紅軟基地
于堅(jiān)，1954年生，當(dāng)代詩(shī)人、作家。主要作品有散文集《人間筆記》、《麗江后面》、《云南這邊》。ZOf紅軟基地
你看了這些圖片有什么感受ZOf紅軟基地
        瀏覽全文，思考作者對(duì)黃               果樹(shù)瀑布的認(rèn)識(shí)有哪些變化?ZOf紅軟基地
最初作者并不喜歡黃果樹(shù)瀑布，因?yàn)槟菚r(shí)他對(duì)瀑布的了解僅限于老師課堂上干癟的講解，不生動(dòng)，根本引不起作者的興趣。ZOf紅軟基地
    初見(jiàn)瀑布時(shí)，也只是產(chǎn)生了與以前似曾相識(shí)的感覺(jué)。雖已是近距離的接觸，但在作者心中黃果樹(shù)瀑布仍是一個(gè)名詞性的概念。ZOf紅軟基地
    真正意義上對(duì)黃果樹(shù)瀑布的認(rèn)識(shí)，起于作者對(duì)瀑布聲音的聆聽(tīng)，既而引發(fā)出心中不同于以往的強(qiáng)烈震撼。“另一個(gè)瀑布在我心中復(fù)活了”，是作者對(duì)黃果樹(shù)瀑布認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的極佳證明。ZOf紅軟基地
不激動(dòng)       無(wú)聊     震撼了    復(fù)活了    贊美ZOf紅軟基地
          文章采用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，通過(guò)前后的對(duì)比，贊美了黃果樹(shù)瀑布的雄偉，壯麗。ZOf紅軟基地
整體感知ZOf紅軟基地
2.作者對(duì)黃果樹(shù)瀑布的描述采用了什么順序?ZOf紅軟基地
小結(jié)：ZOf紅軟基地
 本文是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文，作者把自己的靈魂融入對(duì)黃果樹(shù)瀑布的描寫(xiě)之中，從自己對(duì)黃果樹(shù)瀑布的喜愛(ài)之情不斷升華中透露出對(duì)人生的深刻見(jiàn)解：美感是充滿生機(jī)的，需要用心靈進(jìn)行透徹地感悟。ZOf紅軟基地
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