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- 素材大小:
- 1.35 MB
- 素材授權:
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-09-18
- 素材編號:
- 44474
- 素材類別:
- 語文課件
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素材預覽
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導 入 新 課
看云識天氣
朗讀課文
1.聽錄音朗讀。
2.學生朗讀。
讀準字音:
峰巒(luán) 一霎(shà)間
預兆(zhào) 綢(chóu)幕
彌 (mí)漫 頃(qǐng)刻間
默讀課文,理清思路
(1)文中哪句話點明了“看云可以識天氣”?
(2) 看云識天氣的基本經驗是什么?
(3)哪些云是天氣晴朗的象征?哪些云是陰風雨雪的預兆?
(4)我們還可以根據云上的什么現象推測天氣的情況?
(5)給課文分段并歸納段意。
小組合作,探究質疑,完成表格。
晴天云簡表
雨雪天云表
探究討論
課文是按照什么順序介紹這8種云的?
課堂小結
學習了這篇課文,你獲取了哪些知識?還有哪些收獲?
作 業(yè)
教學評價與反思
創(chuàng)設學習情境,在指導學生自主合作學習方面較好地激發(fā)了學生的學習興趣,學習過程較為扎實。通過分組討論進行制表的方法,并結合講解,從而使學生能更清楚地了解云層、光彩的變化同天氣變化的關系,牢固地掌握知識。利用多媒體手段演示云與天氣的關系,激發(fā)學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。講講、讀讀、寫寫、練練相結合的方法,培養(yǎng)學生積極參與能力。在今后的教學中要進一步加強學法指導和學習能力的培養(yǎng),要全面提高學生的閱讀能力。
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