這是一個(gè)關(guān)于《故都的秋》教案PPT課件，主要是了解有關(guān)秋天的詩句，理解本文“以情馭景，以景顯情，情景一體”的藝術(shù)手法，學(xué)會(huì) 分析借景抒情散文的閱讀方法。 理清文章結(jié)構(gòu)，深入體會(huì)作者的情感。抓住關(guān)鍵句和詞語進(jìn)行品評(píng)和鑒賞語言特色、藝術(shù)手法。散文《故都的秋》是中國作家郁達(dá)夫于1934年創(chuàng)作，作者用飽蘸情愫的柔毫，描畫出一幅神韻清絕、典雅質(zhì)樸、極具個(gè)性的北國秋色圖，一切景語皆情語。郁達(dá)夫筆下故都之秋的獨(dú)特色彩、音響、風(fēng)姿，無一不是作者豐富細(xì)膩、富有個(gè)人特質(zhì)的情感世界的折射，歡迎點(diǎn)擊下載《故都的秋》教案PPT課件哦。

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有關(guān)秋天的詩句DUZ紅軟基地
萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)                 ———杜甫DUZ紅軟基地
山　行DUZ紅軟基地
杜牧DUZ紅軟基地
遠(yuǎn)上寒山石徑斜DUZ紅軟基地
白云生處有人家DUZ紅軟基地
停車坐愛楓林晚DUZ紅軟基地
霜葉紅于二月花DUZ紅軟基地
　　DUZ紅軟基地
獨(dú)立寒秋湘江北去DUZ紅軟基地
橘子洲頭DUZ紅軟基地
看萬山紅遍層林盡染DUZ紅軟基地
漫江碧透百舸爭流DUZ紅軟基地
鷹擊長空魚翔淺底DUZ紅軟基地
萬類霜天競自由DUZ紅軟基地
毛澤東《沁園春  長沙》DUZ紅軟基地
第一課時(shí)DUZ紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)DUZ紅軟基地
 １、理解本文“以情馭景，以景顯情，情景一體”的藝術(shù)手法，學(xué)會(huì) 分析借景抒情散文的閱讀方法。 2、理清文章結(jié)構(gòu)，深入體會(huì)作者的情感。DUZ紅軟基地
3、抓住關(guān)鍵句和詞語進(jìn)行品評(píng)和鑒賞語言特色、藝術(shù)手法。DUZ紅軟基地
郁達(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽人，現(xiàn)代著名小說家，散文家。DUZ紅軟基地
     郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國生活使他飽受屈辱和歧視；在個(gè)人的性格方面，他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似文學(xué)。”DUZ紅軟基地
1931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫避居杭州，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。1934年７月郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平， 再次飽嘗了故都的秋“味”并寫下的優(yōu)美散文《故都的秋》DUZ紅軟基地
題目釋義DUZ紅軟基地
“故都”兩字指明描寫的地點(diǎn)，含有深切的眷念之意，也含著一種文化底蘊(yùn)；“秋”字確定了描寫的內(nèi)容，與“故都”結(jié)合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種意境。題目明確而又深沉。DUZ紅軟基地
思考問題DUZ紅軟基地
1、哪些自然段具體寫了故都的秋?描寫了幾幅 秋景圖?用簡潔的語言概括每幅圖畫的內(nèi)容。DUZ紅軟基地
２、作者從那些方面描寫秋天特點(diǎn)的？怎樣體DUZ紅軟基地
        現(xiàn)“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)的？DUZ紅軟基地
3概括課文層次，分析課文內(nèi)容.DUZ紅軟基地
秋槐落蕊，落蕊清掃DUZ紅軟基地
視覺   DUZ紅軟基地
觸覺DUZ紅軟基地
聽覺DUZ紅軟基地
味覺DUZ紅軟基地
文中寫了“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落的雨聲”，“緩慢悠閑的人聲”，同樣給人以幽靜的感覺，這是什么原因？DUZ紅軟基地
這是運(yùn)用了襯托的手法，以靜襯動(dòng)，以有聲襯無聲。形成了一種“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的藝術(shù)效果，上述聲音是細(xì)小的，能聽到這些細(xì)小的聲音，就能給人幽靜的感覺，說明這個(gè)地方寂靜無聲。DUZ紅軟基地
劃分課文層次DUZ紅軟基地
第一部分：總起（第1-2段）DUZ紅軟基地
對(duì)北國之秋的感受：“清、靜、悲涼”和作者的向往之情（第1段）DUZ紅軟基地
江南之秋：“慢、潤、淡”，總看不飽、嘗不透、玩不足（第2段）DUZ紅軟基地
第二部分：分寫（３-１１段）DUZ紅軟基地
記敘      ①庭院秋景（第3段）DUZ紅軟基地
          ②秋槐落蕊（第4段）DUZ紅軟基地
          ③秋蟬殘鳴（第5段）DUZ紅軟基地
          ④秋雨話秋涼（第6-10段）DUZ紅軟基地
          ⑤勝日秋果（第11段）DUZ紅軟基地
議論：贊美北國之秋（第12段）DUZ紅軟基地
第三部分：總括（第13-14段）DUZ紅軟基地
①南國之秋的色味比不上北國之秋（第13段）DUZ紅軟基地
②直抒作者對(duì)故都之秋的喜愛眷念之情。（第14段）DUZ紅軟基地
——抒發(fā)了贊美眷念故都自然風(fēng)物的真情，流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感。DUZ紅軟基地
總體構(gòu)思DUZ紅軟基地
內(nèi)容及寫作特點(diǎn)DUZ紅軟基地
文章將自然的“客觀色彩”－－故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”－－個(gè)人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”DUZ紅軟基地
“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”全文緊扣“清”、“靜”、“悲涼”落筆，以情馭景，以景顯情，信手寫來，情景渾然一體。DUZ紅軟基地
小  結(jié)DUZ紅軟基地
    文章開頭與結(jié)尾都以北國之秋和南國之秋作對(duì)比，表達(dá)了對(duì)北國之秋的向往之情。中間部分則從記敘和議論兩個(gè)方面描述故都的清秋景象。記敘部分用并列結(jié)構(gòu)根據(jù)“清”“靜”“悲涼”三個(gè)層次，逐一描繪故都的自然風(fēng)物；議論部分從理喻的角度，進(jìn)一步贊頌自然之秋，北國之秋。首尾照應(yīng)，回環(huán)往復(fù)。DUZ紅軟基地
思考：DUZ紅軟基地
本文寫故都的秋天，為什么DUZ紅軟基地
不詳寫故都秋天的著名風(fēng)景？DUZ紅軟基地
明確：DUZ紅軟基地
作家不寫故都的皇家宮殿和園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多的優(yōu)美的自然風(fēng)光，那些景致雖也代表了故都的特色，但似乎離老百姓的生活很遙遠(yuǎn)。他只是依憑一個(gè)普通文化人士的眼光來觀察和體驗(yàn)故都之秋，他筆下的秋色、秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層奇異的主觀色彩。DUZ紅軟基地
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