這是語文故都的秋優(yōu)秀教學(xué)PPT，主要是聽朗讀，體會作者的情感。歸納作者描寫 “故都的秋”的情感線索，思考它們表達(dá)了作者怎樣的情感？讀第1、2自然段，分析作者分別是用哪些字來概括北國之秋和南國之秋的特征的。思考作，歡迎下載語文故都的秋優(yōu)秀教學(xué)PPT。寫秋之作，古今中外，或歌或悲，或敘或議，可謂不勝枚舉。秋之于人，有種特別的情緣。郁達(dá)夫的《故都的秋》，寫得清新靈秀，質(zhì)樸真摯，讀來別有韻味，堪稱詠秋佳作。

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插入點(diǎn)評文章起筆，開門見山地切入正題。作者不遠(yuǎn)千里，從杭州趕到青島，又從青島趕到北平，竟為一飽故都的秋，故都的秋味。其情之癡、之深、之真、之切，溢于言表。這個(gè)開頭讓我們看到了本文主要抒寫的是北京秋天的濃色、深味。 6.作者在文中寫的不是上流社會人士或文化人士，而是“都市閑人”，為什么這樣寫? 【提示】這里的“都市閑人”指的是平民，他們的形象更具故都的地方特點(diǎn)，這樣悠然閑適的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者對“都市閑人”過著那樣無憂無慮的生活的向往之情。 7. 作者為什么不寫果子成熟時(shí)，而寫“淡綠微黃”的將熟未熟的秋果景色？【提示】 “淡綠微黃”所呈現(xiàn)出的是一種清、靜的淡色，它與作者對故都的秋的清、靜、悲涼的獨(dú)特情感體驗(yàn)相一致，深化了文章的主題。54T紅軟基地

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