這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)弈》朗讀PPT,主要是讀準(zhǔn)字詞，理解詞語(yǔ)，了解兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果？通過(guò)學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？ 《學(xué)弈》選自《孟子·告子》�！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書(shū)分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬(wàn)章》《告子》《盡心》等七篇。這段古文共有5句，有三層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健�，他的學(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二層（第二、三句）卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專(zhuān)心致志，把弈秋所教的話完全記在心里；另一個(gè)雖然在聽(tīng)，心里卻在想著也許就有天鵝飛來(lái)，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來(lái)。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了，歡迎點(diǎn)擊下載《學(xué)弈》朗讀PPT哦。

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知識(shí)鞏固　（二）二、解釋下面“之”和“其”的含義RoS紅軟基地
                通國(guó)之善弈者也（                  ）RoS紅軟基地
之      思援弓繳而射之（                 ）RoS紅軟基地
          雖與之俱學(xué)（                                                 ）RoS紅軟基地
其一人專(zhuān)心致志（                                            ）RoS紅軟基地
其RoS紅軟基地
        為是其智弗若與（                                                    ）                                                                                                   RoS紅軟基地
                                                             的RoS紅軟基地
天  鵝RoS紅軟基地
他，指 那個(gè)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的人RoS紅軟基地
他們，指學(xué)弈的兩個(gè)人RoS紅軟基地
這個(gè)人，指不專(zhuān)心學(xué)習(xí)的人RoS紅軟基地
再    見(jiàn)RoS紅軟基地
 RoS紅軟基地

學(xué)弈ppt課件2：這是學(xué)弈ppt課件2，包括了作者簡(jiǎn)介，導(dǎo)入新課，我會(huì)認(rèn)，字音，你能行，主要內(nèi)容，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

學(xué)弈ppt課件1：這是學(xué)弈ppt課件1，包括了想一想，我們學(xué)過(guò)哪些小古文？譯文，思考討論，小結(jié)，知識(shí)鞏固，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《學(xué)弈》課文教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)弈》課文教案設(shè)計(jì)PPT，文章先寫(xiě)弈秋是全國(guó)的下棋高手，接著寫(xiě)弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫(xiě)這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。通過(guò)這件事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)，歡迎下載《學(xué)弈》課文教案設(shè)計(jì)PPT。這些警句都是用文言寫(xiě)成的。用文言寫(xiě)出的文章就叫文言文。它是古代的書(shū)面語(yǔ)體，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。誦讀文言文，能提高語(yǔ)言的感悟能力、表達(dá)能力、概括能力和邏輯思維能力。