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- 2016-04-06
- 素材編號(hào):
- 51844
- 素材類別:
- 培訓(xùn)教程PPT
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這是一個(gè)關(guān)于餐廳服務(wù)禮儀培訓(xùn)PPT(部分ppt內(nèi)容已做更新升級(jí)),主要介紹了培訓(xùn)制度、培訓(xùn)理念、理念決定行為、理念的特征等內(nèi)容。培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、管理訓(xùn)誡行為。其中以技能傳遞為主,側(cè)重上崗前進(jìn)行。為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程,讓員工通過(guò)一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段,達(dá)到預(yù)期的水平,提高目標(biāo)。目前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)以技能傳遞為主,時(shí)間在側(cè)重上崗前。
餐廳服務(wù)禮儀培訓(xùn)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款培訓(xùn)教程PPT類型的PowerPoint.
培 訓(xùn) 制 度
為保證培訓(xùn)效果,特制定本制度,望大家認(rèn)真遵守。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn);
2、認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,積極參加互動(dòng);
3、保持教室衛(wèi)生,不亂扔紙屑;
4、將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)或關(guān)閉;
培 訓(xùn) 理 念
1、培訓(xùn)是領(lǐng)導(dǎo)給員工最好的禮物;
2、培訓(xùn)是“吃飯”而不是“吃藥”;
自我測(cè)試:
下列各題,最左邊的數(shù)字表示“非常同意”,最右邊的數(shù)字表示“強(qiáng)烈反對(duì)”,中間數(shù)字依次表示“有些同意”、“不知道”、“反對(duì)”。請(qǐng)按第一反應(yīng)做出選擇。
1、我個(gè)人的工作技巧比讓顧客滿意更重要。
1 2 3 4 5
2、大家都認(rèn)為我脾氣很好。
5 4 3 2 1
3、有些顧客確實(shí)刁蠻、非常討厭。
1 2 3 4 5
4、很多時(shí)候,我必須讓別人知道:我是 對(duì)的。
1 2 3 4 5
5、辦事就是應(yīng)該按部就班。
1 2 3 4 5
6、顧客是 “ 舞臺(tái)的中心人物 ”。
5 4 3 2 1
7、在單位里,老是有人讓我生氣。
1 2 3 4 5
8、心情高興時(shí),我的態(tài)度也會(huì)很好。
5 4 3 2 1
9、如果受到無(wú)理指責(zé),我的態(tài)度無(wú)法好起來(lái)。
1 2 3 4 5
10、讓那些刁蠻的顧客啞口無(wú)言是一件快樂(lè)的事。
1 2 3 4 5
11、我的工作應(yīng)該引人注目
1 2 3 4 5
12、顧客都認(rèn)為我是一個(gè)樂(lè)意幫助別人的人。
5 4 3 2 1
13、我喜歡工作中的新變化。
5 4 3 2 1
14、在見(jiàn)到每一個(gè)人時(shí),我都會(huì)面帶微笑。
5 4 3 2 1
15、顧客不可能永遠(yuǎn)是對(duì)的。
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16、我沒(méi)辦法強(qiáng)迫自己去討好別人。
1 2 3 4 5
最后得分:
第一講:理念決定行為
“理念”是服務(wù)的前提
“禮儀”是服務(wù)的保證
一、什么是理念
是人們?cè)趯?duì)客觀事物理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的一種內(nèi)心的信念和追求。也稱為觀念、信念和意識(shí)。
二、理念的特征
1、理念間接地作用于服務(wù)質(zhì)量。
理念不直接地表現(xiàn)為服務(wù)技能和服務(wù)效率。理念對(duì)服務(wù)質(zhì)量的作用是通過(guò)人的意志作用于人的行為而表現(xiàn)出來(lái)的。
2、理念具有長(zhǎng)期性和持久性。
理念一旦形成,在行動(dòng)上就具有長(zhǎng)期性和持久性。只有理念改變后,行為才能改變。
3、理念具有自覺(jué)性。
理念是人的一種觀念和信念,具有自覺(jué)性和目的性,而不是靠規(guī)章、制度來(lái)約束的。 一旦樹(shù)立起正確的理念,就會(huì)推動(dòng)我們煥發(fā)出極大的積極性和創(chuàng)造性,以自己的行為,創(chuàng)造出更大的物質(zhì)成果。
三、服務(wù)人員應(yīng)樹(shù)立的理念
1、職業(yè)理念:職業(yè)生涯的規(guī)劃 職業(yè)自豪感。不僅要熟練掌握操作技能,還應(yīng)了解該職業(yè)的前途。我們要從服務(wù)員做起,確定自己努力的方向和目標(biāo),最終成為技術(shù)能手、技師和職業(yè)管理者,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。有了正確的職業(yè)理念,就會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,確定目標(biāo),努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、苦練技術(shù)。
2、服務(wù)理念:
有的員工工作態(tài)度非常好,讓干啥就干啥,可就是缺乏主動(dòng)性。說(shuō)白了“眼里沒(méi)活,心里沒(méi)數(shù)”。原因在哪里?除了個(gè)人素質(zhì)之外,很重要的就在于服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有自覺(jué)性。(歌廳筆、計(jì)數(shù)器)
案例:溫莎公爵的涵養(yǎng)
3、道德理念
職業(yè)道德是具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。它規(guī)定人們應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。
記者與其兒子的故事:
做人做好了,他的世界也就是完整的。
4、競(jìng)爭(zhēng)理念
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本特征就是競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰,適者生存。要生存、要發(fā)展,就要努力競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中提升自己。因循守舊,不思進(jìn)取,最后必然被淘汰。 如何在競(jìng)爭(zhēng)中提升自己,很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高操作技能。知識(shí)和技能越來(lái)越?jīng)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。
逃避老虎的故事
5、創(chuàng)新理念
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,客人的需求和期望越來(lái)越高,追求多樣化、個(gè)性化;創(chuàng)新,就是從這些基本點(diǎn)出發(fā),去構(gòu)思新產(chǎn)品和新服務(wù),更好地滿足顧客的需要。
案例:“改變一點(diǎn)點(diǎn)”
6、樂(lè)觀心態(tài)
凡事都會(huì)有兩面性,塞翁失馬,焉知非福。重要的是我們自己要保持樂(lè)觀的心態(tài),看向好的一面。
秀才解夢(mèng)的故事。
四、服務(wù)的基本概念
1、服務(wù):為滿足顧客的需要而進(jìn)行的一切活動(dòng)。
(1)根本目的:滿足顧客的需要
(2)服務(wù)形式:物質(zhì)和精神
(3)顧 客:外部和內(nèi)部
2、衡量服務(wù)質(zhì)量的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
(1)功能性:效能上滿足顧客需要的程度
(2)安全性:對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)安全的保障程度
(3)經(jīng)濟(jì)性:費(fèi)用的合理程度
(4)時(shí)間性:及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、省時(shí)
(5)文明性:友好的態(tài)度、優(yōu)美的環(huán)境
(6)舒適性:顧客感官上感受到的舒適程度
3、全員服務(wù)的觀念
服務(wù)已不再是某一個(gè)部門(mén)的職能,
它已是貫穿于在企業(yè)中的一種文化
第二講:服務(wù)技巧
一、看—— 領(lǐng)先顧客一步的技巧
案例1:一天中午,某酒店餐廳進(jìn)來(lái)幾位顧客,好像是剛剛游覽歸來(lái),顯得頗為疲倦。一位客人自言自語(yǔ)道:“我真不想吃飯了,只想睡一覺(jué)”,另一個(gè)說(shuō):“我也是”。
點(diǎn)菜的服務(wù)員見(jiàn)到這種情景,便主動(dòng)建議道:“我?guī)湍銈凕c(diǎn)幾個(gè)上菜速度快的,吃完后,好好休息一下。”
她的建議即刻得到大家的同意。
案例2:一對(duì)夫婦帶著兩個(gè)小孩走進(jìn)一家西餐廳。點(diǎn)菜時(shí),兩個(gè)小孩高喊道:“我要朱古力冰淇淋。”“我也要。”
過(guò)了一會(huì)兒,小孩嚷道:“怎么還不來(lái)呢?”這時(shí),爸爸的咖啡上來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了媽媽的果汁。“我們的怎么還沒(méi)有來(lái)?”兩個(gè)小孩又哭又鬧,爸爸、媽媽被這兩個(gè)小家伙搞的心煩意亂,一點(diǎn)食欲也沒(méi)有了。
注意:觀察顧客不要表現(xiàn)的太過(guò)分,像是在監(jiān)視顧客或?qū)λ救烁信d趣一樣,除非你想嫁給他。
1、從下列角度進(jìn)行觀察
年齡、服飾、語(yǔ)言、身體語(yǔ)言、行為態(tài)度等
預(yù)測(cè)顧客需求
是為了提供顧客未提出但需要的服務(wù)
二:聽(tīng)——拉近與客戶的關(guān)系
案例:一個(gè)顧客急匆匆地來(lái)到某餐廳收銀處。
顧 客:“小姐,剛才你算錯(cuò)了50元……”
收銀員:“你剛才為什么不點(diǎn)清楚,銀貨兩清,概不負(fù)
責(zé)。”
顧 客:“那就謝謝你多給的50元了。”
收銀員:……
聽(tīng)力小測(cè)驗(yàn):
某路公共汽車上有28人,到了某站,上來(lái)18人下了3人;到了下一站,上了5人下了20人;又到了 下一站,上了16人下了2人;又到了某站,上了4人下了18人;又到了某站,上了7人下了2人;又到了一站,上了8人,下了13人。
我們經(jīng)常被人埋怨說(shuō)的太多,
有誰(shuí)被埋怨聽(tīng)的太多呢?
1、聽(tīng)的三大原則和十大技巧
(1)耐心:
不要打斷客戶的話頭。
客戶喜歡談話,談的越多,越感到越愉快,就越滿意。所以,要耐心地 聽(tīng)。
學(xué)會(huì)克制自己,特別是當(dāng)你想發(fā)表 “高見(jiàn)”的時(shí)候。多讓客戶說(shuō)話。
美國(guó)情場(chǎng)騙子的訣竅
(2)關(guān)心
注意傾聽(tīng)客戶說(shuō)話,客戶的話是一張藏寶圖,順著它可以找到寶藏。
要真正理解客戶的話,這是讓客戶滿意的唯一方式。
讓客戶在你頭腦中占據(jù)最重要的位置。
始終與客戶保持目光接觸。
用筆將客戶說(shuō)的關(guān)鍵點(diǎn)記下來(lái)。
聽(tīng)客戶說(shuō)話時(shí),要自問(wèn):為什么會(huì)這樣說(shuō)?
案例:你關(guān)心他人嗎:
一家餐廳給求職者很長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備,然后每人做5分鐘的自我介紹。在某人做自我介紹時(shí),考官并不只是在看介紹者,也注意觀察其他求職者的表現(xiàn)。是埋頭準(zhǔn)備自己的介紹呢?還是熱心鼓掌支持競(jìng)爭(zhēng)者?當(dāng)介紹者出現(xiàn)失誤時(shí),是幸災(zāi)樂(lè)禍呢?還是為他人著急?以此來(lái)看求職者是否關(guān)心他人。
(3)不要一開(kāi)始就假設(shè)明白客戶的問(wèn)題
聽(tīng)完客戶的話,記住問(wèn)一句:
“您的 意思是……”
“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話,你需要……”
以印證你所聽(tīng)到的。
有種方法可以讓煩躁的顧客慢慢平靜下來(lái),那就是傾聽(tīng)。
三:笑 —— 一本萬(wàn)利
1、微笑的三結(jié)合
(1)與眼睛結(jié)合:
眼形笑:肌肉處于微笑的狀態(tài)。
眼神笑:肌肉恢復(fù)原樣,目光含笑脈脈。
(2)與語(yǔ)言的結(jié)合;
(3)與身體的結(jié)合;
2、微笑練習(xí):像空姐一樣微笑
(1)像嬰兒咿呀學(xué)語(yǔ)一樣,說(shuō)“E—”,讓嘴的兩端朝后
縮,微張雙唇。
(2)減弱“E—”的程度,輕輕淺笑。
(3)反復(fù)以上動(dòng)作,直到感覺(jué)自然。
(4)無(wú)論坐車、走路、工作都隨時(shí)練習(xí),直到有人認(rèn)為
你神經(jīng)不正常為止。
正常的、自然的笑一般露六顆牙。
3、微笑要區(qū)分場(chǎng)合
案例:某酒店,一桌客人要了一窩炒鱔糊,一位客人先喝了一口,沒(méi)想到………
四:說(shuō) —— 會(huì)說(shuō)是關(guān)鍵
實(shí)際演練:
一位用完餐已離去又急匆匆返回的客人,詢問(wèn)餐廳服務(wù)人員有沒(méi)有見(jiàn)到他的鑰匙。如果你是那位剛收拾完臺(tái)面并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有鑰匙的服務(wù)員,應(yīng)如何接待這位客人?
客戶不在乎你說(shuō)什么,
而在乎你怎么說(shuō)。
1、客戶更在乎你怎么說(shuō)
(1)使“上帝”發(fā)瘋的表達(dá)方式
我已經(jīng)提醒你了
我不知道你為什么要發(fā)這么大的脾氣
這不關(guān)我的事
我不知道
這不是我的責(zé)任
(2)說(shuō)“你能……嗎?”以緩解緊張程度
不要使用: 應(yīng)該使用:
“你必須……” “你能……嗎?”
“你應(yīng)該……” “請(qǐng)你……好嗎?”
“我需要你……”
“你要 ……”
實(shí)際演練:
有圍臺(tái)的一位客人很興奮,說(shuō)話很大聲,引起其他桌的客人不滿,向服務(wù)員投訴。如果你是這位服務(wù)員,你將如何制止這位客人?
服務(wù)人員“六不問(wèn)”
不問(wèn)年齡 不問(wèn)婚姻
不問(wèn)收入 不問(wèn)住址
不問(wèn)經(jīng)歷 不問(wèn)健康
五:動(dòng) —— 運(yùn)用身體語(yǔ)言
從他人那里獲得信息
語(yǔ) 言: 7%
語(yǔ) 氣:38%
身體語(yǔ)言:55%
1、身體語(yǔ)言包括哪些部分?
(1)頭面部:表情、眼睛、嘴
案例:林肯的一位朋友曾向他推薦某人做內(nèi)閣成員,林肯卻沒(méi)有用他。………
人的面部表情同其他體態(tài)語(yǔ)言一樣,是可以熏陶和改變的,是由人的內(nèi)在性格、文化修養(yǎng)、氣質(zhì)特征所決定的。
人的容貌是天生的,但表情不是
(2)手勢(shì):
拍手、揮手、擺手、豎起拇指、伸出小指等。
(3)身體的姿態(tài)和動(dòng)作:
如:雙臂交叉抱在胸前
(4)腳:
從身體語(yǔ)言上來(lái)說(shuō),要將上述部分結(jié)合起來(lái),因?yàn)樗麄兪腔ハ嗯浜、形為一體的。要觀察對(duì)方的“整體行為模式”,才能較準(zhǔn)確地判斷對(duì)方的心理狀態(tài)。
2、表達(dá)熱情應(yīng)適度
(1)表達(dá)過(guò)度:
握手過(guò)于用力(除非是在做網(wǎng)球拍是握拍練習(xí))
用一條胳膀摟著客戶的肩膀(除非他快昏倒了)
拍打客戶的后背(除非他噎住了)
摸客戶的頭(除非你是一名理發(fā)師)
拉著客戶的手不愿松開(kāi)(除非你想嫁給他)
(2)表達(dá)不充分:
當(dāng)有人熱情地向你伸出手,你卻憂郁不決,輕輕地握一下。
第三講:服務(wù)禮儀
一、禮貌服務(wù)三要素
3、熱情三到
(1)眼到:友善地看著對(duì)方 注意看的部位、角度、時(shí)間
(2)口到:講大家都能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。因人而異,區(qū)分對(duì)象
案例 :新生入校的沖突、交罰款
(3)意到:有表情、表情要互動(dòng)、落落大方、不卑不亢
二、禮貌服務(wù)的主要內(nèi)容
1、主動(dòng)服務(wù):在賓客開(kāi)口前
2、熱情服務(wù):精神飽滿 動(dòng)作迅速
3、周到服務(wù):在服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目上,
細(xì)致入微,方便客人。
三、禮貌服務(wù)的基本要求
2、介紹禮儀
1、介紹自己:
正式自我介紹的內(nèi)容:?jiǎn)挝弧⒉块T(mén)、職務(wù)、姓名
2、介紹他人:“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則
3、介紹集體:“自尊而卑”的規(guī)則
實(shí)際演練:
1、宣傳部的陳部長(zhǎng)來(lái)華桂圓消費(fèi),你是華桂圓的接待小姐,應(yīng)如何介紹與你餐廳經(jīng)理(女)相識(shí)?
2、黃小軍是一家公司的銷售員,他來(lái)華桂圓消費(fèi)。你是華桂圓的接待小姐,應(yīng)如何介紹與你餐廳經(jīng)理(女)相識(shí)?
3、握手禮儀
(1)握手時(shí)的四個(gè)基本要求:
目視對(duì)方、面帶笑容、稍事寒暄、稍許用力
(2)握手的伸手順序:
正式場(chǎng)合:取決于職位、身份。
社交、休閑場(chǎng)合:取決于年紀(jì)、性別。
(3)握手的五大禁忌:
三心二意、戴墨鏡、戴手套、與異性握手用雙手
實(shí)際演練:
出入電梯
出入房門(mén)
乘坐轎車
案例討論:
電話鈴聲響起,一服務(wù)人員拿起電話:
服務(wù)員:你好,華桂圓。
客 人:你好,請(qǐng)找孔部聽(tīng)電話。
服務(wù)員:請(qǐng)問(wèn)哪里找?
客 人:我是順德職院培訓(xùn)中心的鐘老師。
服務(wù)員:請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?
客 人:是關(guān)于培訓(xùn)事宜想跟她商量一下。
服務(wù)員:不好意思,她剛出去了,你打她手機(jī)好嗎?
客 人:好吧,謝謝了
服務(wù)員:不用謝,再見(jiàn)。
四、顧客基本需求的心理分析
餐廳:營(yíng)養(yǎng) 風(fēng)味 安全 快捷
五、顧客投訴問(wèn)題的處理規(guī)范
1、正確對(duì)待顧客的投訴
(1)了解引起顧客投訴的原因
。食品或飲料服務(wù)不及時(shí)或過(guò)快
。對(duì)服務(wù)員服務(wù)態(tài)度不滿意
。對(duì)服務(wù)設(shè)施不滿
。食品或飲料質(zhì)量不佳
。其 他
(2)投訴顧客需求的心理分析
求尊重 求發(fā)泄 求補(bǔ)償
2、對(duì)顧客投訴的處理規(guī)范
耐心地聽(tīng)取意見(jiàn),表示同情和理解
不要自我維護(hù),不要?dú)w咎責(zé)任
認(rèn)真調(diào)查,弄清事實(shí)
快速采取行動(dòng),補(bǔ)償顧客損失
尊重顧客,重視投訴
區(qū)別不同情況,適當(dāng)處理
做好筆記
即使是顧客的錯(cuò),也要給他臺(tái)階下
感謝顧客的批評(píng)指教
分析每一個(gè)投訴,找到根源所在
3、對(duì)投訴的錯(cuò)誤觀念
失去一位顧客無(wú)傷大局
吸引一位新的顧客也不是很難的
即使平息了投訴,他們也不會(huì)再光顧
投訴的顧客,都是一些制造是非之輩
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