這是一個關于《黃河頌》教案設計課件PPT，主要是了解結合時代背景，你認為作者描繪黃河一往無前、無堅不摧的氣魄，歌頌它偉大堅強的精神，是要表達什么情感？題目《黃河頌》中，哪個是關鍵詞？本詩可以分幾個部分？請用簡潔的語言表達出來。序曲部分和尾聲部分之間有什么關系？各自的側重點是什么？歡迎點擊下載《黃河頌》教案設計課件PPT哦。從三個方面：①黃河養(yǎng)育了中華民族。②黃河保衛(wèi)了中華民族。③黃河激勵了中華民族。

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冼星海（1905-1945） 中國近現(xiàn)代著名的音樂家，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。 　　冼星海（1905-1945） 中國近現(xiàn)代著名的音樂家1931年考入巴黎音樂院在肖拉·康托魯姆作曲班學習。1935年回國后，積極參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了《救國軍歌》、《游擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。1938年任延安魯迅藝術學院音樂系主任，并在“女大”兼課。教學之余，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。 作家作品 光未然，原名張光年，1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。 解讀《黃河頌》 1、題目《黃河頌》中，哪個是關鍵詞？ 6、 用簡潔的語言概括“繪黃河”部分所寫的內容及其作用。 序曲 黃河偉大堅強 自然特點地理特點歷史貢獻 望——劈成南北兩面Xiv紅軟基地

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