這是黃河頌教學設計優(yōu)秀課件PPT，主要介紹了教學目標，教學重點難點，朗誦詩歌，交流小結(jié)，朗讀詩歌，內(nèi)容探究，課文小結(jié)，本詩的思路結(jié)構。序曲——主體——尾聲。拓展朗讀，活動問題，活動內(nèi)容，分別用三個四字成語形容黃河的上游、中游、下游。說出黃河流域的歷史名城。黃河資料，歡迎點擊下載黃河頌教學設計優(yōu)秀課件PPT哦。古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。

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教學目標一 理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國主義情感。二 提高詩歌朗讀的能力。教學重點難點通過反復誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神。 朗誦詩歌一 老師范讀二 學生自由練習朗讀（要求：讀出感情，語言清晰，準確）三 合作探究：怎樣才能讀好一首詩？（分小組思考討論，以本詩為例） 交流小結(jié) 1、語調(diào)激昂、感情豪邁。 2、把握詩詞的節(jié)奏、重音。 3 、詩歌分為朗讀詞和歌詞兩大部分，朗讀時應該注意停頓，以示區(qū)別。 4、“我站在高山之顛，望黃河滾滾，奔向東南。”一句總領下文，因此停頓要稍長。后面的四個分句注意重點詞語“奔”“劈”的重讀，且四句應該越讀越激昂，表現(xiàn)黃河的氣勢。 5、三個“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌 。 6、最后的兩句“像你一樣的偉大堅強！”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力 內(nèi)容探究 1、解題。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關鍵? 抓住“頌”字 ，即“歌頌”“頌揚”。多用于 以頌揚為目的的詩文。《黃河頌》在體裁上是一首頌詩，著眼于“歌頌”， 《黃河頌》用“頌”方法寫，熱情奔放，高歌贊頌黃河之偉大，堅強 。 2.歌詞中反復出現(xiàn)的“啊!黃河!”起了什么樣的作用? “啊!黃河!”反復出現(xiàn)，把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長”分為三個層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。 課文小結(jié)本詩的思路結(jié)構序曲——主體——尾聲黃河偉大堅強 望黃河頌黃河 學習黃河精神 拓展朗讀祖國啊，我親愛的祖國 舒婷 加標點 知 止 而 后 有 定 定 而 后 能 靜 靜 而 后 能 安 安 而 后 能 慮 慮 而 后 能 得 題型及分值必答題(每題5分) A. 1 2 B. 1 2 C. 1 2 D. 1 2 共答題(每題5分) 1 2 3 4 5 6 搶答題(每題10分，答錯一題扣10分) 1 2 3 4 5 6 7 問題請問：黃河下游特有的景觀是什么？ 問題 你認為治理黃河的關鍵問題是什么？該怎么做？問題 你知道黃河泥沙的主要來源地嗎？ 問題 你知道黃河有哪些可利用的資源？ return 問題黃河的水利資源集中在哪里？問題你知道黃河有哪些苦惱？問題 請說出黃河上著名的水電站，他們主要分布在哪些省份？return Return 河南境內(nèi)的水電站叫什么名字？它的發(fā)電能力是多少 ？ 問題 請你說出寫黃河的詩句。至少五句。 return 你能說出黃河上、中、下游的分界嗎？ return 請你說說黃河的斷流趨勢. 問題 請你用排比、比喻句形容一下黃河。 分別用三個四字成語形容黃河的上游、中游、下游 return 說出黃河流域的歷史名城。答案：西安，大同、開封、濟南 return 你能說說黃河的凌汛是怎么回事嗎？ 說說黃河流域燦爛的古代文化 作為我們個人，應該怎樣為母親河作出我們的貢獻？ 1、大家知道“中華兒女”又稱為什么嗎？ 2、我們的祖先最早起源于哪兒呢？黃河資料 黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓， 流入渤海，全長5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等九省區(qū)。根據(jù)考古工作者發(fā)掘證明，“藍田猿人”“丁村人”“河套人”，這些舊石器時代的原始人類，就生活在黃河流域的黃土高原。近代，這里還陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多新石器時代仰韶文化的遺存。 黃河流域歷代王朝建都位置：夏朝定都陽城(今河南登封)，商朝定都于亳(今河南商丘)，后遷都于殷(今河南安陽)，周朝定都于鎬京(今陜西西安)，秦朝定都于咸陽，西漢定都于長安(今陜西西安)，東漢定都于洛陽，魏晉均定都于洛陽，隋唐均定都于長安(今陜西西安)，宋朝定都于東京(今河南開封)。 寫作背景 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國民黨反動派對侵略者采取了可恥的不抵抗政策，放棄了東北的廣大疆土，出賣了上海軍民的抗戰(zhàn)結(jié)果，又聽任日本軍隊侵入華北。中國共產(chǎn)黨提出團結(jié)抗日的主張，但國民黨反動派竭力設法打擊領導抗戰(zhàn)的中國共產(chǎn)黨，并在1939年底發(fā)動了反共高潮。中國共產(chǎn)黨對國民黨的投降傾向和反共活動作了斗爭，在斗爭里堅持了團結(jié)抗日的方針，保護了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。中國共產(chǎn)黨領導的軍隊還發(fā)動了規(guī)模巨大的百團大戰(zhàn)�？箲�(zhàn)跟投降、團結(jié)跟分裂的斗爭，貫穿了抗日戰(zhàn)爭的全部歷史。 抗戰(zhàn)開始的時候，中國共產(chǎn)黨領導組織了文藝界的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，文藝工作者熱情地投身到抗日救亡的斗爭里。冼星海、光未然在這個時期創(chuàng)作了《黃河大合唱》。歌唱黃河、歌唱祖國、歌唱中華民族的斗爭精神，在當時如火如荼的抗日戰(zhàn)爭中，激發(fā)了人民與日寇斗爭到底的決心，無疑起到了推波助瀾的作用。 光未然簡介 光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。新中國成立后，曾擔任《文藝報》《人民文學》主編。 黃河龍口壺口瀑布 這首詩的結(jié)構： 在我們學過的詩歌中，有些詩直白抒情，風格豪邁，有些詩則委婉含蓄.你認為這首詩屬于哪一種?為什么?你還能從學過的詩歌中再舉出一兩例嗎? 1、黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長5464公里，流經(jīng)我國九個�。ㄗ灾螀^(qū)）。 2、現(xiàn)在黃河中下游的許多城市——咸陽、西安、洛陽、鄭州、安陽、開封、商丘等都是古代中國的政治、經(jīng)濟、文化和交通中心。 一句話作文 以《黃河，我想對你說‥‥‥》為題，把你想對黃河說的心里話說出來。GeP紅軟基地

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