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- 2018-01-23
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于《阿西莫夫短文兩篇-恐龍無(wú)處不在》教案PPT,主要是了解作者簡(jiǎn)介,字詞解釋,理解生字詞,整體把握全文,思考作者采用了什么說(shuō)明順序? 文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(找出文中語(yǔ)句) 這篇文章標(biāo)題是《恐龍無(wú)處不在》,那么它的說(shuō)明對(duì)象是否就是恐龍呢?課文說(shuō)明對(duì)象涉及哪兩個(gè)學(xué)科,從中我們明白一個(gè)什么道理。 歡迎點(diǎn)擊下載《阿西莫夫短文兩篇-恐龍無(wú)處不在》教案PPT哦。出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn),3歲時(shí)隨父母移居美國(guó)紐約。自小喜歡讀科幻小說(shuō),18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說(shuō)《偷乘飛船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“機(jī)器人三原則”,1942年開(kāi)始創(chuàng)作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎(jiǎng)),1972年科幻小說(shuō)《神仙們自由》獲當(dāng)年雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品已300部,是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家泰斗。
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阿西莫夫(1920 —1992) 出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn),3歲時(shí)隨父母移居美國(guó)紐約。自小喜歡讀科幻小說(shuō),18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說(shuō)《偷乘飛船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“機(jī)器人三原則”,1942年開(kāi)始創(chuàng)作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎(jiǎng)),1972年科幻小說(shuō)《神仙們自由》獲當(dāng)年雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品已300部,是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家泰斗。 骨骼(gé) 漂移 (piāo) 地殼(qiào) 深淵(yuān) 馱著(tuó) 島嶼鏈(yǔ liàn) 兩棲(qī) 銥(yī) 潮汐(xī) 硅(guī) 追溯(sù) 褶皺(zhě zhòu) 劫難(jié) 鳥(niǎo)臀目(tún) 蟾蜍(chán chú) 衍射(yăn) 攜帶(xié) 字詞解釋 1 遺。哼z留下來(lái)的骨骸。 2 褶皺:由于地殼運(yùn)動(dòng),巖層受到擠壓而 形成彎曲。 3 劫難:災(zāi)難。 4 致密:細(xì)致精密。 5 追溯:逆流而上,向河江發(fā)源處走。比喻探索事物的由來(lái)。 6 天衣無(wú)縫:神話傳說(shuō),仙女穿的天衣,不用針線制作,沒(méi)有縫兒,比喻事物沒(méi)有一定破綻。 請(qǐng)帶著以下兩個(gè)問(wèn)題仔細(xì)閱讀文章: 對(duì)于在南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石,作者作出了怎樣推論?作者是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的?請(qǐng)找出作者思考問(wèn)題的軌跡? 1 第六節(jié)“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷 移。 2 作者首先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石——恐龍并不適應(yīng)南極的氣候——它們是如何超過(guò)大洋到另一個(gè)大陸去的呢?然后進(jìn)行假設(shè)推理:是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移——提出大陸板塊構(gòu)造理論——推斷“泛大陸”形成時(shí),所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中,適合恐龍生活——進(jìn)一步推斷“泛大陸”后來(lái)又分裂成四部分——于是每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。 研讀探究作者采用了什么說(shuō)明順序? 本文采用了邏輯順序,重在說(shuō)明事理,將抽象的科學(xué)認(rèn)識(shí),層層解剖,既嚴(yán)謹(jǐn),又深入淺出、通俗易懂。 文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(找出文中語(yǔ)句) 研讀探究 這篇文章標(biāo)題是《恐龍無(wú)處不在》,那么它的說(shuō)明對(duì)象是否就是恐龍呢? 南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼“板塊理論”提供了一個(gè)強(qiáng)有力的佐證。 課文說(shuō)明對(duì)象涉及哪兩個(gè)學(xué)科,從中我們明白一個(gè)什么道理。 生物學(xué)(恐龍)——地質(zhì)學(xué)(板塊理論)確如文章開(kāi)頭所說(shuō)“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。” 研讀探究阿西莫夫駕馭語(yǔ)言和概念的能力強(qiáng)著稱。你能找出語(yǔ)言表達(dá)平實(shí)而又生動(dòng)的句子嗎?
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