這是一個(gè)關(guān)于我的母親胡適PPT幻燈片，閱讀課文，說(shuō)說(shuō)童年的我是一個(gè)什么樣的性格？我的母親又對(duì)我做了哪些事呢？母親待人接物（對(duì)大嫂、二嫂、五叔是怎樣的？）這些事情突出母親的什么品性?母親的言行對(duì)我的影響？通過(guò)以上的分析文章可以分為幾部分？如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。事實(shí)上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的， “如果”只是一種假設(shè)的詞語(yǔ)，而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)，歡迎點(diǎn)擊下載我的母親胡適PPT幻燈片哦。

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這些事情突出母親的什么品性?hr6紅軟基地
恩師：教子有方hr6紅軟基地
慈母：仁慈和善hr6紅軟基地
嚴(yán)父：嚴(yán)格hr6紅軟基地
對(duì)大事又不失剛氣；hr6紅軟基地
文章前三段對(duì)寫(xiě)母親的作用： hr6紅軟基地
寫(xiě)出環(huán)境與教育對(duì)“我”性格養(yǎng)成的影響，為寫(xiě)母親作鋪墊hr6紅軟基地
品味語(yǔ)言hr6紅軟基地
1．我在這九年（1895—1904）之中，只學(xué)得了讀書(shū)寫(xiě)字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。hr6紅軟基地
——用雙重否定，表達(dá)了作者對(duì)“打了一點(diǎn)底子”的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對(duì)。hr6紅軟基地
2．在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。hr6紅軟基地
——表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達(dá)了對(duì)母親的懷念，說(shuō)明了母親給“我”的教益之大。hr6紅軟基地
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3．如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。hr6紅軟基地
事實(shí)上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的， “如果”只是一種假設(shè)的詞語(yǔ)，而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。hr6紅軟基地
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