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暑熱 灑滿 時辰 啟迪 梧桐樹 含蓄 鳳凰 吟唱 音韻 割荊草 混沌 沉浸 雕像 摟抱 編箔籃篩米 童謠 纏著 啟蒙 啃鍋沿濃郁 籬笆 褂子 貍貓 脆脆的 豁然開朗 籬笆小院 天資聰穎 幽默風(fēng)趣 嫦娥奔月 牛郎織女 高深莫測 已至中天 　多音字：混：hùn(混亂) hún(混水摸魚) 和：hé（和氣） hè（一唱一和） huó（和面）落：lào（落枕）luò（落葉） là（丟三落四）解：jiě（解放）xiè（渾身解數(shù)） jiè（押解） 本文是一篇淳樸優(yōu)美、感情真摯的散文。作者回憶了自己（ ）時，在美妙的夏夜，在月光的沐浴下，母親給自己（ ）、（ ）和（ ）的情景，表達(dá)了作者（ ）的感情。 母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｋ�讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。 母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｋ�讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。 討論一下：作者為什么用“月光啟蒙”作為課題？T1p紅軟基地

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