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教學(xué)目標(biāo) 　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能用“可以......也可以......”造句。 　3、認(rèn)識(shí)森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類(lèi)帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 　 　教學(xué)重、難點(diǎn)： 　　 認(rèn)識(shí)森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類(lèi)帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。第一課時(shí) 云雀是一種叫聲很好聽(tīng)的鳥(niǎo)，生活在草原、森林、去青海省一帶。羽毛呈紅褐色，還帶有黑色的斑紋，顯得十分美麗，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飛得高。 yàn 討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 土壤 擦汗 邀上脫韁 苔蘚 汛期亂砍濫伐 泛濫成災(zāi) 枯枝敗葉 討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 土壤 擦汗 邀上脫韁 苔蘚 汛期亂砍濫伐 泛濫成災(zāi) 枯枝敗葉 默讀課文，找找小云雀和媽媽都去了哪些地方呢？找一找，其相應(yīng)的自然段是什么？ 小云雀跟著媽媽先飛到了（ ）的上空，看到了（ ），接著飛到了（ ）上空，看到了（ ），然后回到了（ ），感到（ ），媽媽告訴它，森林是（ ），森林是（ ）。最后小云雀感到（ ），所以它有了自己的心愿（ ）。 濫 第二課時(shí) 討厭 貧瘠 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 土壤 擦汗 邀上脫韁 苔蘚 汛期亂砍濫伐 泛濫成災(zāi) 枯枝敗葉 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文�？茨男┳匀欢螌�(xiě)出了森林的作用。 樹(shù)冠：擋住一部分雨水 土壤：剩下來(lái)的雨水大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái) 樹(shù)干上的苔蘚： 吸收一部分雨水 樹(shù)下：枯枝敗葉 森林不就是一座大水庫(kù)嗎？森林就是一座大水庫(kù)。 如果沒(méi)有森林，會(huì)是怎樣呢？ 請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀1——4自然段，讀出小云雀和云雀媽媽的心情。云雀媽媽心疼什么呢？ “是什么原因讓這里土地變成這樣？” 世界森林面積減少?lài)?yán)重 　　目前全世界平均每分鐘有40 公頃森林被砍伐，世界森林每年以1500公頃的速度消失，到 2000年發(fā)展中國(guó)家將會(huì)失去現(xiàn)有森林覆蓋面積的40％。中國(guó)荒漠化土地總面積已達(dá)262.2萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的27.3％。 古今賢文·環(huán)保篇保護(hù)環(huán)境，______________。樹(shù)木成蔭，______________。綠了大地，______________。功在當(dāng)代，______________。山上樹(shù)木光，________________。治山治水不載樹(shù)，_________________。植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，_________________。Zb8紅軟基地

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