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這是一個(gè)關(guān)于公輸優(yōu)質(zhì)PPT模板,主要是了解墨子的簡(jiǎn)介,他的主張,1.積累文言文常用的實(shí)詞,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特征。2.了解墨子及其非攻主張。理清行文思路,把握文意 ,掌握本課的字詞,整體把握全文的文言文的知識(shí)點(diǎn)等,《公輸》是春秋戰(zhàn)國時(shí)期墨子和弟子所作的一篇文言文!豆敗酚浭隽四映鍪钩䥽弥腔壅f服楚國大夫公輸盤和楚王放棄意欲侵略宋國的企圖,其語言水平和用心精巧為世人所共慕。文章主要通過對(duì)話形式,出色地表現(xiàn)了墨子的機(jī)智勇敢和反對(duì)攻伐的精神,同時(shí)暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐,是墨子“兼愛”“非攻”主張生動(dòng)又具體的體現(xiàn),歡迎點(diǎn)擊下載公輸優(yōu)質(zhì)PPT模板哦。
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先秦 中國歷史學(xué)名詞。指秦朝以前的歷史時(shí)代,起自遠(yuǎn)古人類產(chǎn)生時(shí)期,至秦始皇滅六國為止,經(jīng)歷了夏、商、西周,以及春秋、戰(zhàn)國等歷史階段。
諸子百家和百家爭(zhēng)鳴
春秋戰(zhàn)國時(shí)期,思想自由,文化繁榮,產(chǎn)生了諸子百家,諸子如孔子、老子、韓非子、墨子等,百家如儒家、道家、法家、墨家等。他們紛紛著書立說,發(fā)表自己的見解,史稱“百家爭(zhēng)鳴”。“儒墨”是百家之首。
《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄。
墨子所處的時(shí)代,各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不已,嚴(yán)重破壞生產(chǎn),甚至使下層人民被迫“折骨為炊,易子而食”。墨子希望解除勞苦大眾的苦難,這是他提出“非攻”、“兼愛”等政治主張的思想基礎(chǔ)。
關(guān)于“兼愛”和“非攻”
墨子思想的精髓。
1、兼愛:愛天下所有的人。
2、非攻:反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平。
他要“興天下之利,除天下之害”。
為此,他不惜“摩頂放踵而利天下”
(不辭勞苦,舍己為人)。
楚國是大國,占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小,在今河南商丘一帶,但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械,準(zhǔn)備攻宋,墨子聽到消息,便從魯國趕到楚國去止楚攻宋。
《公輸》寫的就是這件事,具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。
公輸班即魯班。生活在春秋末期到戰(zhàn)國初期,出身于世代工匠的家庭。木工使用的不少工具傳說都是他創(chuàng)造的。如曲尺(也叫魯班尺),又如鋸子、墨斗、刨子、石磨等工具。鉤強(qiáng)”也稱“鉤拒”、“鉤巨”。是古代水戰(zhàn)用的爭(zhēng)戰(zhàn)工具,可鉤住或阻礙敵方戰(zhàn)船,傳說是魯班發(fā)明。木鳶是一種以竹木為材的戰(zhàn)事偵察工具!赌·魯問》記載:“公輸子削竹木以為鵲,成而飛之,三日不下”。
魯班是中國古代一位最優(yōu)秀的土木建筑工匠。被土木工匠尊奉為“祖師”,
大約在公元前450年以后,他從魯國來到楚國,幫助楚國制造兵器。他創(chuàng)制云梯,準(zhǔn)備攻宋國。
聽課文朗讀,要求:
1、聽節(jié)奏。
2、聽生字。
3、聽內(nèi)容。
1公輸盤為楚造云梯之械,成,將以(之) 攻宋。
為:給 械:器械 以:用
公輸盤給楚國制造云梯這種器械,制成后,要拿(它)去攻打宋國。
2子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
起 :出發(fā),動(dòng)身。
見 :拜見
墨子聽到這個(gè)消息,從魯國動(dòng)身,走了十天十夜,到達(dá)郢都,去見公輸盤。
公輸班所造的云梯:
3公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
命:見教
公輸盤說:“先生有什么指教呢?”
4子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”
侮:欺侮
愿:希望
借:借助
子 :對(duì)男子的尊稱,相當(dāng)于您
墨子說:“北方有人欺侮我,我想借助您的力量殺掉他。”
5公輸盤不說。子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”
說:通“悅”,高興。
請(qǐng):請(qǐng)?jiān)试S我
獻(xiàn):奉送
公輸盤不高興了。墨子說:“請(qǐng)?jiān)试S我奉送給您十金。”
6公輸盤曰:“吾義固不殺人。”
義:名詞作動(dòng)詞,堅(jiān)持道義。
固:本來
公輸盤說:“我(是)堅(jiān)持道義(的人),絕不殺人。
7子墨子起,再拜曰:“請(qǐng)說之。
再拜:拜了兩拜 再 古義 兩次 今義 又一次
說:解說
墨子站起來,拜了兩拜,說:“請(qǐng)?jiān)试S我解說這件事。
8吾從北方,聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?
從:在 為:制造
何罪之有 賓語前置句 應(yīng)為“有何罪” 之:賓語前置的標(biāo)志 不譯
我在北方聽說您造了云梯,要拿去攻打宋國。
宋國有什么罪呢?
9荊國有余于地,而不足于民。殺所不足,而爭(zhēng)所有余,不可謂智;
有余于地 不足于民:狀語后置句 應(yīng)為“于地有余 于民不足” :在土地方面有多余,在民眾方面有不足
爭(zhēng):爭(zhēng)奪。
智:明智、聰明。
楚國有的是土地,缺少的是民眾,如今去殺害自己缺少的民眾而爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地,不能說是聰明。
10宋無罪而攻之,不可謂仁。
仁:對(duì)人親善,友愛。
宋國并沒有罪而要去攻打它,不能說是對(duì)人親善、友愛。
11知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。
爭(zhēng):諫諍 爭(zhēng):爭(zhēng)論
不得:達(dá)不到目的
懂得這個(gè)道理,卻不(對(duì)楚王)諫諍,不能說是忠誠。爭(zhēng)論而達(dá)不到目的,不能說是堅(jiān)強(qiáng)。
12義不殺少而殺眾,不可謂知類。”公輸盤服。
知類:明白事理 類:事理
服:被說服。
(自己說)堅(jiān)持道義,不殺少量人卻要去殺眾多的人,不能說是明白事理。” 公輸盤被說服了。
13子墨子曰:“然,胡不已乎?”
墨子說:“那么,為什么不停止(攻宋)呢?”
14公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”
既已:已經(jīng)
公輸盤說:“不能,(因?yàn)椋┪乙呀?jīng)對(duì)楚王說過造云梯這件事了。”
15子墨子曰:“胡不見我 于王?”公輸盤曰:“諾。”
見:引見 見我于王 狀語后置句 應(yīng)為“ 于王見我”
向楚王 引見我
墨子說:“(您)為什么不向楚王引見我呢?” 公輸盤說:“好吧。”
16、子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;
文軒 :裝飾華美的車。
文,彩飾。
軒,有篷的車。
敝輿:破車
墨子拜見楚王,說:“現(xiàn)在這里有個(gè)人拋掉自己華麗的車子,看到鄰人有破車子便想去偷;
真正的意圖是:激怒公輸盤,逼他說出“吾義固不殺人”的話來。
墨子怎樣駁斥公輸?shù)?ldquo;義”?
墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”這句話,首先義正辭嚴(yán)地指出“宋何罪之有”;而后指責(zé)攻宋的不智——“殺所不足而爭(zhēng)所有余”;同時(shí)批評(píng)攻宋的不仁,因?yàn)樗伪緹o罪。得出結(jié)論:公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”,是更大的不義。
“以子之矛攻子之盾”
墨子用三次對(duì)話,使公輸盤理屈詞窮,這三次對(duì)話有幾種勸說藝術(shù)?
設(shè)誘:善設(shè)圈套 引魚上鉤 先發(fā)制人——“北方有侮臣者,愿借子殺之。”;
激將——“請(qǐng)獻(xiàn)十金”;
“以子之矛攻子之盾”——“請(qǐng)說之……義不殺少而殺眾,不可謂知類”。
步步緊逼——“胡不見(xiàn)我于王?”
當(dāng)墨子進(jìn)一步追問他為什么不停止造云梯時(shí),公輸盤把責(zé)任推到楚王身上,然后在墨子的進(jìn)一步逼問下,只好答應(yīng)引墨子去見楚王。文章極自然地過渡到下文。
墨子能說服楚王嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)能避免嗎?
還有懸念。
上節(jié)課我們已經(jīng)知道,在墨子的進(jìn)一步逼問下,公輸只好答應(yīng)引墨子去見楚王。
墨子能說服楚王嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)能避免嗎?我們繼續(xù)討論這些問題。
16、子墨子見王,曰:“今有人 于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;
有人于此 狀語后置句:于此有人
文軒 :裝飾華美的車。
文,彩飾。
軒,有篷的車。
敝輿:破車
墨子拜見楚王,說:“現(xiàn)在 在這里 有個(gè)人,拋掉自己華麗的車子,(看到)鄰人有破車子就想去偷;
17舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;
褐:粗布衣服。
拋掉自己的錦繡衣裳,看見鄰人有粗布衣服就想去偷;
18舍其粱肉,鄰有穅糟,而欲竊之。此為何若人?”
何若 什么樣的
粱肉:好飯好菜。
拋掉自己的好飯好菜,(看見)鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢?”
19王曰:“必為有竊疾矣。” 。
楚王說:“(這個(gè)人)一定是患了偷竊病了。”
20子墨子曰:“荊之地 方五千里,宋之地 方五百里,此猶文軒之與敝輿也;
猶 之與 也:好像 同 相比
地 方:土地 方圓。
墨子說:“楚國的土地方圓五千里,宋國的土地方圓(只有)五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。
22荊有長 松、文梓 楩 楠 豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。
長:大
長木:多余的木材。形容宋國小而窮。
楚國有松、梓、楩、楠、樟(這些)大樹,宋國(卻)沒有(什么)大樹。這(就)好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。
23臣以 王吏 之攻宋也,為與此同類。
王吏:指楚王所派攻宋的官吏。
之:助詞,取消句子獨(dú)立性,不譯
此:這,指上面說的舍文軒、棄敝輿之類的行為。
我認(rèn)為 大王派官吏攻打宋國,是 和這個(gè) 害偷竊病的人 一樣。”
24王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。”
善哉:好呀! 雖然:雖然如此。
取:攻取
楚王說:“好呀!雖然如此,(但是)公輸盤給我制造云梯了,(我)一定要打下宋國。”
通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們欣賞了墨子巧妙的語言藝術(shù)。
在這兩場(chǎng)智斗過程中,墨子令公輸盤“服”,令楚王稱‘善”。
但是,楚王仍然要“必取宋”。
25于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械
見:召見。
帶:衣帶
為:當(dāng)做
牒:木片。
于是,楚王召見公輸盤。墨子解下衣帶當(dāng)做城,用竹片當(dāng)器械。
26公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。
九,表示次數(shù)多。多次
機(jī)變,巧妙的方式。
距:通“拒”,對(duì)付。 下文“距”同此
公輸盤一次又一次地設(shè)下攻城的方法,墨子一次又一次地?fù)踝×怂?span style="display:none">3ko紅軟基地
27公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。
守圉:守衛(wèi)
圉:通“御”,抵擋。
公輸盤的攻城器械都用盡了,墨子的守城辦法還綽綽有余。
28公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
詘:通“屈”,理屈。
所以:用來……的方法。
公輸盤理屈了,但(他)說:“我知道用什么方法對(duì)付你了,可是我不說。”
29子墨子亦曰:“吾知子 之 所以 距 我,吾不言。”
之:取消句子獨(dú)立性 不譯
所以:用來……的方法。
距:通“拒”,對(duì)付
墨子也說:“我知道你要用什么方法對(duì)付我,可是我(也)不說。”
30楚王問其故,子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。
楚王問其中的緣故。 墨子說:“公輸盤的意思,只不過是想要?dú)⑺牢摇?span style="display:none">3ko紅軟基地
31殺臣,宋莫能守,乃可攻也。
殺了我,宋國就守不住了,就可以攻下了。
32然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
寇:入侵
可是我的學(xué)生禽滑厘等三百人已經(jīng)拿著我的防守器械,在宋國城墻上等待楚國入侵了。
33雖殺臣,不能絕也。”
雖:即使
即使殺了我,(也)不能殺盡(宋國的抵抗者)。
34楚王曰:“善哉!吾請(qǐng)無攻宋矣。”
請(qǐng):請(qǐng)?jiān)试S我
楚王說:“好啦!我不攻打宋國了。”
1、雙方怎樣進(jìn)行較量,結(jié)果怎樣呢?
公輸盤以守城武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量,公輸盤“九設(shè)”機(jī)變,墨子“九距”。
結(jié)果“公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘”。不論在道義較量上還是在戰(zhàn)術(shù)較量上,公輸盤已告全面失敗。
3、在危險(xiǎn)關(guān)頭,墨子有什么表現(xiàn)?
胸有成竹,鎮(zhèn)定沉著,以“吾知子之所以距我,吾不言”,針鋒相對(duì)。
4、墨子二見公輸班是否徹底懾服了楚國君臣?怎樣懾服的呢?
強(qiáng)大又頑固的敵人,只是講道理,在道義上攻破它還不夠,必須在實(shí)力上壓倒敵人。
墨子意識(shí)到了這一點(diǎn)。因而他由辯論轉(zhuǎn)到了攻守之術(shù)的實(shí)際較量,并“九距”而“守有余”,說明楚攻宋不會(huì)有好結(jié)果,最后向楚王攤底牌:自己的弟子已持“守圉之器”而待“楚寇’”。徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢(mèng)想。
總 結(jié)
《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事,生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張,所表現(xiàn)出的不辭辛勞、機(jī)智頑強(qiáng)的精神,同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐,說明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來,才能迫使侵略者收斂其野心。
把下邊的句子譯成現(xiàn)代漢語,注意句中疑問詞的用法。
1).夫子何命焉為?
2).宋何罪之有?
3).胡不已乎?
4).胡不見我于王?
5).此為何若人?
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公輸ppt