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我從文章本身出發(fā)，在自主探究這個(gè)環(huán)節(jié)中以語言為教學(xué)立足點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生對(duì)語言的理解、運(yùn)用和積累。首先引導(dǎo)學(xué)生朗讀、揣摩品味文中重要的詞語句子，使學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)文中的思想情感。接著我讓學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上，合作探究，體味好詞好句。語言離不開生活，為了讓學(xué)生的語言發(fā)展得更好，我讓學(xué)生在分析時(shí)先朗讀，感受作者的情感，然后再說一說自己的感受。這時(shí)我適當(dāng)?shù)亟o予一些評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥，通過朗讀使學(xué)生加深對(duì)文章主題的分析和思考。1Nr紅軟基地

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端午的鴨蛋語文教學(xué)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于端午的鴨蛋語文教學(xué)課件PPT，主要是了解端午的別稱及由來，中國的傳統(tǒng)節(jié)日。高郵及特產(chǎn)鴨蛋，讀寫字詞，理解詞語，初讀課文，思考1.作者家鄉(xiāng)的端午有哪些風(fēng)俗?并理清文章的思路.2.作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?、默讀課文,勾畫出自己喜愛的語句,細(xì)心品味語言的精妙并體會(huì)語言特點(diǎn)。同座交流,讀一讀,品一品,說說你的感受和理由。歡迎點(diǎn)擊下載端午的鴨蛋語文教學(xué)課件PPT哦。我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛�其死，便駕舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。