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- 2017-07-17
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這是一個(gè)關(guān)于姜夔揚(yáng)州慢賞析PPT,這首詞寫作者自己因路過揚(yáng)州,目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象,撫今追昔,悲嘆今日的荒涼,追憶昔日的繁華,發(fā)為吟詠,寄托了對(duì)昔日繁華的懷念和對(duì)今日山河殘破的哀思,表達(dá)了詞人因祖國山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情,既有內(nèi)心的郁憤,也有愛國的深情。姜夔(約1155—約1221),字堯章,號(hào)白石道人,饒州鄱陽(今屬江西)人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之門,善書法、精音樂、能自度曲。詩詞俱工,詞尤負(fù)盛名。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零,亦有寄寓憂國傷時(shí)之作。有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》!按猴L(fēng)十里”是從杜牧《贈(zèng)別》中“春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如”詩句化出,杜牧詩句極言揚(yáng)州之美,所以詞人化用來作了一個(gè)對(duì)比:聽說揚(yáng)州繁華富麗、但一路之上,觸目之處,卻盡是青青的野生蕎麥,一片荒涼景象。造成這種強(qiáng)烈反差的原因何在呢,歡迎點(diǎn)擊下載姜夔揚(yáng)州慢賞析PPT哦。
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安史之亂中,杜甫曾經(jīng)漫步曲江頭,發(fā)出了“江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰綠”(《哀江頭》)這樣沉痛的感慨;四百年后,姜夔來到了被金兵洗劫后的揚(yáng)州路上,又怎樣觸景生情、發(fā)出撫今追昔的感嘆呢?
揚(yáng)州慢
一、整體感知,初讀詩歌
姜夔,字堯章,號(hào)白石道人,江西鄱陽人。布衣終生,以清客身份周游四方,常作達(dá)官貴人坐上客。擅長寫詞,善書法、精音樂、能自度曲。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零,亦有寄寓憂國傷時(shí)之作。
在他所處的時(shí)代,南宋王朝和金朝南北對(duì)峙,民族矛盾和階級(jí)矛盾都十分尖銳復(fù)雜。戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難和人民的痛苦使姜夔感到痛心,但他由于幕僚清客生涯的局限,雖然為此也發(fā)出或流露過激昂的呼聲,而凄涼的心情卻表現(xiàn)在一生的大部分文學(xué)和音樂創(chuàng)作里。
揚(yáng)州慢 姜夔
淳熙丙申至日,予過維揚(yáng)。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。 淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。 杜郎俊賞,算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?
“黍離”意象
彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者
謂我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉!
彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者
謂我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉!
彼黍離離,彼稷之實(shí)。行邁靡靡,中心如噎。知我者
謂我心憂,不知我者謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉!
淳熙年丙申月冬至這天,我經(jīng)過揚(yáng)州。夜雪初晴,放眼望去,全是薺草和麥子。進(jìn)入揚(yáng)州,一片蕭條,河水碧綠凄冷,天色漸晚,城中響起凄涼的號(hào)角。我內(nèi)心悲涼,感慨于揚(yáng)州城今昔的變化,于是自創(chuàng)了這支曲子。千巖老人認(rèn)為這首詞有《黍離》的悲涼意蘊(yùn)。
揚(yáng)州是淮河?xùn)|邊著名的大都,在竹西亭美好的住處,解下馬鞍稍為停留。經(jīng)過春風(fēng)吹遍了揚(yáng)州十里,現(xiàn)在都是野麥青青。自從金兵進(jìn)犯長江回去以后,荒廢的池苑,伐去的喬木還討厭說起舊日用兵。漸漸進(jìn)入黃昏,凄清的號(hào)角聲在寒風(fēng)中吹起,這些畫面都在劫后的揚(yáng)州城。
杜牧有卓越的鑒賞能力,料想今天他若重來此地一定吃驚。即使有“豆蔻”和“青樓”美好詩句的才華,也難以表達(dá)這悲痛之情。二十四橋仍然還在,橋下江中的波浪浩蕩,凄冷的月色,處處寂靜無聲。懷念橋邊的紅芍藥,可是每年知道它替誰開花繁生呢!
“紅藥”意象
紅藥,也稱為芍藥,芍藥花作為一種意象符號(hào),最早見于《詩經(jīng)》:“維士與女,伊其相謔,贈(zèng)之以芍藥",古代男女交往,以芍藥相贈(zèng)表達(dá)結(jié)情之約或惜別之情。
魏晉南北朝可以說是芍藥文學(xué)意象的另一個(gè)源起,以擬人化的手法,將芍藥喻作風(fēng)情萬種的美人,以致后人用“芍藥籠煙”來形容美人的嬌媚。
又因?yàn)樯炙庨_于暮春時(shí)節(jié),當(dāng)它開始綻放時(shí),百花已開始凋謝,有寂寞之情。因此往往又成為落寞、凄涼之境的反襯,令人感慨昔日美好時(shí)光的不再。姜夔在《揚(yáng)州慢》中“念橋邊紅藥,年年知為誰生?” 在這里,嬌艷的“橋邊紅藥”卻反襯出揚(yáng)州空城里寒水自碧、景物蕭條,頗合“雕欄玉砌今猶在,只是朱顏改”之意。
二、合作探究,體會(huì)詩情
課堂小結(jié)
這首詞寫作者自己因路過揚(yáng)州,目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象,撫今追昔,悲嘆今日的荒涼,追憶昔日的繁華,發(fā)為吟詠,寄托了對(duì)昔日繁華的懷念和對(duì)今日山河殘破的哀思,表達(dá)了詞人因祖國山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情,既有內(nèi)心的郁憤,也有愛國的深情。
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揚(yáng)州慢ppt
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