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學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者 2、鞏固欣賞古代詩詞的方法，提高欣賞力 3、反復(fù)誦讀，感受，品味詩歌的意境美和語言美 4、領(lǐng)悟作者寄托的愛國情懷，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：賞析本詩藝術(shù)特色，品味詩歌語言的妙處突破方法：小組合作探究、討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)點(diǎn)撥 律詩與絕句的區(qū)別 唐代出現(xiàn)的格律詩，分為律詩和絕句。律詩格律嚴(yán)格，篇有定句（每首八句），句有定字（五字或七字），字有定聲（平仄相對），聯(lián)有定對（中間兩聯(lián)對仗）。 絕句同律詩的區(qū)別，最明顯的是句數(shù)不同，絕句每首四句，通常有五言、七言兩種，簡稱五絕、七絕。絕句的平仄對仗沒有律詩那么嚴(yán)格。李賀簡介 李賀，唐代著名詩人，漢族，河南福昌人。字長吉，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。祖籍隴西，生于福昌縣昌谷。一生愁苦多病，僅做過3年從九品微官奉禮郎，因病27歲卒。李賀是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。幽冷濃艷、虛幻荒誕的獨(dú)特風(fēng)格，在中唐詩壇上獨(dú)樹一幟。句子翻譯首聯(lián)：敵軍像烏云般來勢兇猛，仿佛城墻也要被摧垮，鎧甲在陽光的照耀下像魚鱗般閃爍著金光。甲光：鎧甲迎著太陽閃出的金光。金鱗：（鎧甲閃光如）金色魚鱗。 頷聯(lián)：秋色中，遍地響起軍號聲；夜色里，胭脂般鮮紅的血跡凝結(jié)在塞上大地，呈現(xiàn)出一片紫色。角：軍中所吹的號角。燕脂，即胭脂，這里指戰(zhàn)場上的血跡。凝:凝聚。凝夜紫：在暮色中呈現(xiàn)出暗紫色。頸聯(lián)：深夜里，部隊行進(jìn)在易水岸邊，寒風(fēng)卷動著紅旗，濃霜凍凝戰(zhàn)鼓，鼓聲越發(fā)低沉。聲不起：形容鼓聲低沉，不響亮。尾聯(lián)；為了報答君王的厚愛，我甘愿高舉寶劍戰(zhàn)死在疆場。 二、合作探究（一）合作探究，多角度賞析. 1、賞析句子。（賞析角度：修辭手法、煉字角度、思想感情、寫作手法等。） 2、體會本詩的思想感情。 3、找出詩中表示色彩的詞語，試體會其作用。 三、展示交流 1、賞析句子。（賞析角度：修辭手法、煉字角度、思想感情、寫作手法等。）詩句賞析舉例綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。修辭：運(yùn)用擬人化的修辭手法，生動形象地寫出紅杏的眾多與紛繁，表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛。煉字：“鬧”字不僅有色，而且似乎有聲。這個字以動寫靜，不僅形容紅杏的眾多與紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光都點(diǎn)染出來了，表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。表現(xiàn)了作者對友人的依依惜別之情。 表現(xiàn)手法:對比，照應(yīng)，渲染，雙關(guān)，鋪墊，聯(lián)想想象，象征，用典，襯托，側(cè)面烘托，動靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合等。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。運(yùn)用典故，表明詩人盼望自己也有姜太公和伊尹那樣的官運(yùn)，得到皇帝的重用。首 聯(lián) 賞 析 首句運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢， 一個“壓” 字寫出敵軍像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。運(yùn)用比喻，生動形象地把敵軍人馬眾多來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致的揭示出來 。次句一個“開” 字寫出了守軍披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，雄姿英發(fā)，士氣高昂。頷聯(lián)賞析 頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氛圍，從而襯托了戰(zhàn)斗場面的悲壯慘烈。“角聲滿天”從聽覺寫出戰(zhàn)爭的規(guī)模之大；“塞上燕脂”從視覺寫出戰(zhàn)地場面的悲壯。頸聯(lián)賞析 1. 由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，聯(lián)想到的故事和詩句是▲荊軻刺秦王，易水訣別。 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。 ▲作用：運(yùn)用典故，即表明了交戰(zhàn)地點(diǎn)，又暗示將士具有“壯士一去不復(fù)還”的視死如歸，壯懷激烈的豪情。 2.”半卷紅旗” 是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。尾聯(lián)賞析 “報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死” 黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率�，此�?lián)運(yùn)用這一典故，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報效朝廷（盡忠報國）的決心。 2、體會本詩的思想感情。 3、找出詩中表示色彩的詞語，試體會其作用。 四、鞏固練習(xí) 1、《雁門太守行》中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形 2、《雁門太守行》一詩中分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和奇異的邊塞風(fēng)光的詩句是: 3、《雁門太守行》一詩中寫救援部隊不畏寒夜?jié)馑�，夜襲敵陣的詩句是：  4、《雁門太守行》一詩中尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報效國家決心的詩句是： 五、課堂小結(jié)四、總結(jié)首聯(lián)：兵臨城下，嚴(yán)陣以待（夸張，比喻）頷聯(lián)：戰(zhàn)斗場面，悲壯慘烈（聽覺，視覺）頸聯(lián)：視死如歸，壯懷激烈（用典，側(cè)面）尾聯(lián)：誓死殺敵，盡忠報國（用典，主旨） 六、達(dá)標(biāo)檢測 1、“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國時刺客荊軻的《易水歌》 2、對這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ） A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。 B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。 C.第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。 D第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞蟠鹁�王平日里對自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。 七、布置作業(yè)背誦本詩并正確書寫。八、課后反思（1）（2）（3）gMd紅軟基地

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