這是一個關(guān)于武陵春優(yōu)秀教案PPT，主要是了解通過誦讀，使學(xué)生盡快融入作者多愁 的內(nèi)心世界！李清照其人其事，復(fù)雜的內(nèi)心世界。讀詞、悟境界。思考1、如何賞析“日晚倦梳頭”？2、“物是人非事事休”得到哪些信息 ？3、“欲語淚先流”交代了什么？4、理解“聞?wù)f”、“也擬”、“只”？5、賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”？歡迎點擊下載武陵春優(yōu)秀教案PPT哦。這首詞創(chuàng)意出奇，采用借景抒情的手法，借春花凋落說自己青春不再，丈夫去世，又借“雙溪泛輕舟” ，表達了女詞人因種種不幸遭遇而萬念俱灰的無限惆悵之情與內(nèi)心濃重的哀愁。

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教學(xué)目標(biāo)： 通過誦讀，使學(xué)生盡快融入作者多愁 的內(nèi)心世界！教學(xué)重點： 李清照其人其事，復(fù)雜的內(nèi)心世界。教學(xué)難點： 讀詞、悟境界。 精講解疑 大聲讀本詞： 翻譯、解析本詞： 測測你：老師讀文章，學(xué)生口頭翻譯！ 設(shè)疑解惑： 1、如何賞析“日晚倦梳頭”？ 解題：賞析方法：修辭、動詞、形容詞或副詞解惑：“倦”字寫出了一種對生活毫無興趣的悲涼 2、“物是人非事事休”得到哪些信息 ？ 交代悲傷的原因。 3、“欲語淚先流”交代了什么？ 交代悲傷的程度。 上闋小結(jié)： 寫作者觸景生情，交代了悲傷的原因與程度。 聞?wù)f雙溪春尚好， 也擬泛輕舟。 聽說雙溪這個地方春光還好，也打算去那里水上劃船。 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 只是怕雙溪上那蚱蜢般的小船，載不動內(nèi)心如此之多的哀愁。 設(shè)疑解惑： 1、理解“聞?wù)f”、“也擬”、“只”？ 表達了作者復(fù)雜的心理，體現(xiàn)的是一種愁！ 2、賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”？ 解析：從修辭的角度 解惑：運用夸張修辭，化虛為實，寫出了作者內(nèi)心的愁重！下闋小結(jié)： 直接抒發(fā)作者內(nèi)心的濃重愁緒！ 當(dāng)堂測試： 1、詞中交代作者哀傷的原因及程度的句子是：————，————. 2、詞中將作者的愁緒化虛為實的句子是: _______，_______. 3、賞析：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”？Jzy紅軟基地

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