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- 上傳時(shí)間:
- 2017-08-05
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- 94034
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于秋詞劉禹錫ppt幻燈片,1、掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí);2、感受詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情;3、學(xué)習(xí)作者不怕困難、高昂的進(jìn)取精神。4、背誦默寫(xiě)全詩(shī)!肚镌~二首》是唐代詩(shī)人劉禹錫的組詩(shī)作品。兩首詩(shī)的可貴,在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同,一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng),贊頌了秋天的美好,并借黃鶴直沖云霄的描寫(xiě),表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的情懷。這首詩(shī)是詩(shī)人被貶朗州司馬時(shí)所作。公元805年(永貞元年),順宗即位,任用王叔文改革朝政,劉禹錫也參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì),以失敗而告終。順宗被迫退位,王叔文賜死,劉禹錫被貶?少F的是,詩(shī)人在遭受?chē)?yán)重打擊后,并沒(méi)有消沉下去。劉禹錫貶到朗州(湖南常德)時(shí),是三十四歲。正感到春風(fēng)得意,卻被趕出了朝廷,其苦悶是可想而知的。但他這個(gè)人求異心理很強(qiáng),做事都想與眾不同,不肯人云亦云!肚镌~二首》就是被貶朗州時(shí)這種心情下寫(xiě)的,歡迎點(diǎn)擊下載秋詞劉禹錫ppt幻燈片哦。
秋詞劉禹錫ppt幻燈片是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.
導(dǎo)課:
同學(xué)們:自古以來(lái),文壇諸多人物每每見(jiàn)秋,或聊發(fā)贊美之情,“霜葉紅于二月花”就是其真實(shí)的寫(xiě)照;或悲嘆蕭涼悲傷之感,“斷腸人在天涯”印證了他們的心跡,等等。今天我們?cè)俅晤I(lǐng)略一下唐代詩(shī)人劉禹錫的賦秋之作《秋詞》
知人論世
劉禹錫 字夢(mèng)得,洛陽(yáng)人。唐代中晚期著名詩(shī)人,有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后,被貶官。后又入朝為官,以太子賓客分司東都,因此,世稱(chēng)劉賓客。晚年在洛陽(yáng),和白居易為詩(shī)友,并稱(chēng)“劉白”。他的仿民歌“竹枝詞”,別開(kāi)生面,對(duì)后世影響很大。有《劉夢(mèng)得文集》40卷。
知人論世
秋 詞
劉禹錫
自古/逢秋/ 悲/寂寥,
我言/秋日/ 勝/春朝。
晴空/一鶴/ 排云/上,
便引/詩(shī)情/ 到/碧霄。
康橋朗誦作品:秋詞(劉禹錫).f4v
詩(shī)意
自古以來(lái)人們是每逢秋天就悲嘆寂寞凄涼,而我卻是認(rèn)為秋天比春天更美好。
萬(wàn)里晴空中一只白鶴沖云直上,我的詩(shī)情也隨它飛上了藍(lán)天。
1、詩(shī)的前兩句用了什么手法?請(qǐng)具體分析一下。
對(duì)比手法。即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)作者樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心境。
2.第一句中的“自古”有什么作用?
自古,包含一切,也有例外,為什么還這么說(shuō)?是為了突出下文的“我”。表現(xiàn)作者的豪邁的氣概。
3.為什么詩(shī)人直率坦言“我言秋日勝春朝”?
因?yàn)?span style="display:none">U8H紅軟基地
“晴空一鶴排云上,
便引詩(shī)情到碧霄”。
問(wèn)題4:作者認(rèn)為“秋日勝春朝”,本單元中學(xué)過(guò)的課文還有哪首詩(shī)中的內(nèi)容表現(xiàn)了相同的觀(guān)點(diǎn)?本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”?
《山行》。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”
《天凈沙·秋思》。作者在寫(xiě)景的基礎(chǔ)上,發(fā)出了“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的感嘆.
問(wèn)題5:怎樣理解“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”?
“晴空”寫(xiě)出了秋日的天高云淡。“一鶴”是孤單的,但也是獨(dú)特的,正是這只鶴頑強(qiáng)奮斗,沖向云霄,才沖破了秋天的肅殺的氛圍。使大自然別開(kāi)生面,使志士精神抖擻。它是頑強(qiáng)不屈的志士的寫(xiě)照,奮斗不息的精神的象征。“詩(shī)情”指豪情,也是壯志,有了這種豪情壯志,秋日的寂寥自然會(huì)一掃而空的。
在這里,詩(shī)人以鶴自喻,表明自己的志向:在厄運(yùn)面前決不低頭,要積極奮發(fā)向上。
詩(shī)人通過(guò)孤鶴來(lái)表現(xiàn)“秋日勝春朝”。
關(guān)于秋天的詩(shī)句
1.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。(曹操:《觀(guān)滄!)
2.春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。(李紳:《憫農(nóng)》)
3.?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。(《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》)
4.秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜 三國(guó)魏·曹丕《燕歌行》
5.銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。(杜牧:《秋夕》)
作業(yè):
1、默寫(xiě)秋詞
2、根據(jù)你對(duì)詩(shī)意的理解,把《秋詞》改寫(xiě)成一片現(xiàn)代文。
3、外背誦劉禹錫寫(xiě)給白居易的秋詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
4、 每人查找一篇描寫(xiě)秋天之景的文章,相互交流欣賞。
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