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- 素材格式:
- .ppt
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- 2018-01-29
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- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于《共工怒觸不周山》教案課件PPT,主要是初讀課文,了解作者簡(jiǎn)介,掌握字詞句的理解,理解詩(shī)文的意思,感受神話(huà)的那種瑰麗的想象,窺探古人對(duì)自然的認(rèn)識(shí),與今天人們對(duì)自然的 認(rèn)識(shí)作比較,歡迎點(diǎn)擊下載《共工怒觸不周山》教案課件PPT哦。不,表否定;周,周全,完整;山,高與地平面的自然隆起。不周山,就是不完整的山。共工氏怒觸不周山,怒觸的時(shí)候,這山就叫不周了。
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中國(guó)古代神話(huà)中的天神,為西北的洪水之神。傳說(shuō)他是二人首蛇身,滿(mǎn)頭的赤發(fā),坐騎zuò qí是兩條龍。 《共工怒觸不周山》選自《淮南子·天文》。 共工:中國(guó)古代神話(huà)中的天神,為西北的洪水之神。傳說(shuō)他是二人首蛇身,滿(mǎn)頭的赤發(fā),坐騎zuò qí是兩條龍。 本文主要內(nèi)容是什么?中心思想是什么?主要內(nèi)容:這篇神話(huà)講述的是共工和顓頊相爭(zhēng)為帝的故事。曲折的反映了原始部落間的激烈斗爭(zhēng)和自然界的巨變。 這個(gè)神話(huà)描寫(xiě)什么?描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)。 4、在你的心目中,共工是一個(gè)怎樣的人?正面:勇敢堅(jiān)強(qiáng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,具有自我犧牲精神和大無(wú)畏的英雄氣概。
共工怒觸不周山優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于共工怒觸不周山優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT,(1)自由讀一句原文,并結(jié)合課文下的注釋翻譯句子,翻譯句子時(shí)可回想學(xué)過(guò)的知識(shí),有疑難處畫(huà)下來(lái) (2)通譯后,對(duì)子交流,文白對(duì)譯,小組合作解困。(3)若有疑難問(wèn)題小組代表展示,全班解決,歡迎點(diǎn)擊下載共工怒觸不周山優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT哦!豆补づ|不周山》反映了遠(yuǎn)古部落間的斗爭(zhēng),塑造了一位勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、頗具挑戰(zhàn)精神的共工形象,從神話(huà)角度向人們解釋了天傾西北,河向東南流的自然現(xiàn)象的原因。從側(cè)面反映了遠(yuǎn)古勞動(dòng)人民探索自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望。
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共工怒觸不周山優(yōu)秀教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于共工怒觸不周山優(yōu)秀教案PPT,主要是初讀課文,思考1、“怒而觸不周之山 ”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)? ?2、如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話(huà)?3、共工怒觸不周山的原因是什么?他為什么要這么做?請(qǐng)你作一點(diǎn)推測(cè)。4、在你的心目中,共工是一個(gè)怎樣的人?5、夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么?歡迎點(diǎn)擊下載共工怒觸不周山優(yōu)秀教案PPT哦。不周山為古代傳說(shuō)中的山名,最早見(jiàn)于《山海經(jīng)·大荒西經(jīng)》:“西北海之外,大荒之隅,有山而不合,名曰不周!睋(jù)王逸注《離騷》,高周注《淮南子·道原訓(xùn)》均考不周山在昆侖山西北。。相傳不周山是人界唯一能夠到達(dá)天界的路徑,但不周山終年寒冷,長(zhǎng)年飄雪,非凡夫俗子所能徒步到達(dá)。不周山具體在哪里有多種說(shuō)法,最常見(jiàn)的說(shuō)法是帕米爾高原。