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- 上傳時(shí)間:
- 2017-08-04
- 素材編號(hào):
- 94790
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于赤壁之戰(zhàn)簡(jiǎn)介PPT模板,主要1、積累重點(diǎn)實(shí)、虛詞:足、方、卒、克等,以、其、之等虛詞;2、落實(shí)重點(diǎn)句子翻譯;3、掌握通過(guò)把握句式特點(diǎn)來(lái)正確翻譯文言文的方法。赤壁之戰(zhàn),是指東漢末年,孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年(208年)在長(zhǎng)江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一帶大破曹操大軍,奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)的以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役。這是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭(zhēng)之一,也是三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場(chǎng)。它也是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn),標(biāo)志著中國(guó)軍事政治中心不再限于黃河流域。孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍,曹操北回,孫、劉各自?shī)Z去荊州的一部分,歡迎點(diǎn)擊下載赤壁之戰(zhàn)簡(jiǎn)介PPT模板哦。
赤壁之戰(zhàn)簡(jiǎn)介PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.
直擊高考
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不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。
------------《孫子兵法》
《赤壁之戰(zhàn)》是高中文言文的重中之重,知識(shí)點(diǎn)多,考查頻率高,相信同學(xué)們一定能用耐心和細(xì)心把它攻克 !
● 因此在復(fù)習(xí)中要特別加強(qiáng)本課重點(diǎn)
文言實(shí)詞、虛詞的理解記憶。
赤壁之戰(zhàn)
1、積累重點(diǎn)實(shí)、虛詞:
足、方、卒、克等,以、其、之等虛詞;
2、落實(shí)重點(diǎn)句子翻譯;
3、掌握通過(guò)把握句式特點(diǎn)來(lái)正確翻譯文言文的方法。
【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、小組合作探究
正語(yǔ)音
與操有隙 (xì) 惡(wù)其能
亳(bó)州 會(huì)(kuài)稽
長(zhǎng)(zhǎng)史 芟夷(shān yí)
強(qiáng)弩(qiáng nǔ ) 魯縞(gǎo )
必蹶(jué)上將軍 旌麾(jīng huī)
刀斫(zhuó) 走舸(gě)
實(shí)詞:克:
組詞。
實(shí)詞:卒
以疲敝之卒與狐疑之眾。( )
魯肅聞劉表卒。( )
卒成帝業(yè)。( )
有始有卒。( )
五萬(wàn)兵難卒合。( )
方:
方
足:
組詞:
足
重點(diǎn)虛詞:以
若能以吳越之眾與中國(guó)抗衡。
操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨。
將軍以神武雄才,兼仗父兄之烈。
此天以君授孤也。
艨沖斗艦?zāi)艘郧?shù)。
余船以次俱進(jìn)。
挾天子以征四方。
如有離違,宜別圖之,以濟(jì)大事。
將軍大勢(shì)可以拒操者,長(zhǎng)江也。
非劉豫州莫可以當(dāng)操者。
其:
失其所與,不知。
品其名位,猶不失下曹從事。
吾其還也。
其皆出于此乎?
爾其毋忘乃父之志。
汝其勿悲!
桃李不言,下自成蹊,其李將軍之謂也!
其實(shí)漢賊也
葉徒相似,其實(shí)味不同
盛名之下,其實(shí)難副
之:
1、若據(jù)而有之,此帝王之資也
2、與蒼梧太守吳巨有舊,欲往投之
3、眾士慕仰,若水之歸海。若事之不濟(jì)
4、頃之,煙炎張?zhí)欤?
5、道之所存,師之所存也
6、句讀之不知,惑之不解
辨析句式特點(diǎn),正確翻譯句子。
看一看下列句子在句式上有何共同點(diǎn)?
1、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人.
2、荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳,非心服也。
3、且將軍大勢(shì)可以拒操者,長(zhǎng)江也;
4、頃之,煙炎張?zhí),人馬燒溺死者甚眾。
1、下列句中不含定語(yǔ)后置的一項(xiàng)是(。
A、人馬燒溺死者甚眾 。
B、客之美我者,欲有求于我也。
C、通計(jì)一舟,為人五;為窗八。
D、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。
2. 與“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞。 ”一句的句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是(。
A、甚矣,汝之不惠。
B、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。
C、孔子云:“何陋之有?”
D、青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。
看一看下列句子在句式上有何共同點(diǎn)?
1、今不速往,恐為操所先。
2、行將為人所并 羸兵為人馬所蹈藉
4、吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人
5、荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳
6、頃之,煙炎張?zhí),人馬燒溺死者甚眾。
7、不拘于時(shí)
在復(fù)習(xí)中只要我們立足課內(nèi),落實(shí)基礎(chǔ),抓好重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞,并把這些與句式本身的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),就能夠全面提高翻譯文言文的能力。
鞏固練習(xí):
閱讀下面文言語(yǔ)段,將畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
管仲束縛,自魯之齊,道而饑渴,過(guò)綺烏封人而乞食。綺烏封人跪而食之,甚敬,封人因竊謂仲曰:“適幸及齊不死而用齊,將何以報(bào)我?”曰:“如子之言,我且賢之用,能之使,勞之論,我何以報(bào)子?”封人怨之。注:1.適,如果。2.封人,守邊境的官吏。
①管仲束縛,自魯之齊。
譯文:_______________________________________________
②適幸及齊不死而用齊,將何以報(bào)我?
譯文:____________________________________________________________________
③如子之言,我且賢之用,能之使,勞之論,我何以報(bào)子?
譯文:____________________________________________________________________
補(bǔ)充注釋?zhuān)?span style="display:none">Bg8紅軟基地
①管仲即管子,在齊為相,協(xié)助桓公稱(chēng)霸。管仲被桓公重用之前,曾隨公子糾(襄公之子)與公子小白(襄公之弟,即齊桓公)爭(zhēng)國(guó)君之位。管仲同公子小白打過(guò)仗,一箭射中小白腰間的帶鉤,與齊桓公結(jié)下一箭之仇。小白為齊國(guó)國(guó)君后,管仲在魯,從魯國(guó)押回齊國(guó)。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的太宰鮑叔牙竭力推薦管仲人才可貴,齊桓公被說(shuō)服,誆騙魯國(guó)說(shuō),桓公要?dú)⑺拦苤,魯?guó)才同意遣返。待押到都城,齊桓公親自到郊外去迎接。束縛,即捆綁。
②綺烏,城名。封人,管理邊疆城鎮(zhèn)的官吏。
寫(xiě)作樂(lè)園
赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役,但唐朝詩(shī)人杜牧則認(rèn)為“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”,即是認(rèn)為赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍的勝利靠的是上天的東風(fēng),存在偶然性,若無(wú)東風(fēng),勝利將為曹操所有。對(duì)于杜牧的這一觀點(diǎn)你如何認(rèn)識(shí),請(qǐng)結(jié)合本文以“我看赤壁之戰(zhàn)”為題寫(xiě)一篇史評(píng),談一談你的看法。
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赤壁之戰(zhàn)ppt
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