這是一個關于歷史赤壁之戰(zhàn)ppt幻燈片，主要是1、指導學生運用已掌握的各種方法，把課文讀得正確、流利。2、幫助學生認識“幔、倘、聘、絳、拈、卒、墮”；會寫“巡、刃、倘、聘、拈、韓、卒、舵、雌”；理解“巡哨、利刃、天助我也、士卒、決雌雄、漫天徹地、覷、拈、鏖、倘”等詞語。3、默讀課文，把握主要內(nèi)容，理清文章層次。赤壁之戰(zhàn)，是指東漢末年，孫權、劉備聯(lián)軍于建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍，奠定三國鼎立基礎的以少勝多,以弱勝強的著名戰(zhàn)役。這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭之一，也是三國時期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場。它也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自奪去荊州的一部分，歡迎點擊下載歷史赤壁之戰(zhàn)ppt幻燈片哦。

歷史赤壁之戰(zhàn)ppt幻燈片是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

教學目標wkM紅軟基地
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　　1、指導學生運用已掌握的各種方法，把課文讀得正確、流利。wkM紅軟基地
　　2、幫助學生認識“幔、倘、聘、絳、拈、卒、墮”；會寫“巡、刃、倘、聘、拈、韓、卒、舵、雌”；理解“巡哨、利刃、天助我也、士卒、決雌雄、漫天徹地、覷、拈、鏖、倘”等詞語。wkM紅軟基地
　　3、默讀課文，把握主要內(nèi)容，理清文章層次。wkM紅軟基地
對朗讀困難的句子做到正確斷句。wkM紅軟基地
　　安得無東南風？何足為怪？（注意反問句的語調(diào)）wkM紅軟基地
　　是時/東風大作。wkM紅軟基地
　　更兼/今夜/東南風/甚緊。wkM紅軟基地
　　南船/且/休近寨。wkM紅軟基地
　　韓當/急為（wèi）/脫去濕衣。wkM紅軟基地
　　先令/別船/送回大寨/醫(yī)治。wkM紅軟基地
⒈小組內(nèi)輪流讀每一自然段，其他同學邊聽邊思考每個自然段講了什么內(nèi)容，可在每段旁邊做批注。wkM紅軟基地
1：實施計策，黃蓋傳書愿降；曹操中計，喜接黃蓋降書。2：親迎黃蓋，曹操興奮不已；火燒曹營，曹操省悟已遲。3：曹操叫苦連聲，黃蓋追尋曹操，中箭落水。4：曹操登岸逃走。5：數(shù)軍合圍，曹軍傷亡慘重；赤壁鏖兵，周瑜大獲全勝。　wkM紅軟基地
第二課時教學目標wkM紅軟基地
1、引導學生通過默讀把握課文主要內(nèi)容，認識羅貫中筆下的曹操等人物形象和了解赤壁之戰(zhàn)的生動場面，進一步培養(yǎng)學生對名著的欣賞、審美能力。wkM紅軟基地
　　2、初步學會抓住文章的前后聯(lián)系，分清事物的前因后果的閱讀方法，培養(yǎng)學生對此類文章的閱讀興趣，從而喚起課外閱讀的熱情，豐富學生的情感世界。在閱讀活動中提高學生的口語交際和合作探究能力。wkM紅軟基地
自主學習wkM紅軟基地
默讀課文，想一想：在赤壁之戰(zhàn)中，擁有精兵強將的曹操的神態(tài)前后發(fā)生了哪些變化？請把這樣的語句畫下來。 wkM紅軟基地
交流wkM紅軟基地
    （1）操笑曰：“冬至已過，安得無東南風？何足為怪？”wkM紅軟基地
    （2）操大喜，遂與眾將來到水寨中大船上，觀望黃蓋船到。wkM紅軟基地
    （3）操迎風大笑，自以為得志。wkM紅軟基地
    （4）操笑曰：“黃蓋來降，此天助我也！”wkM紅軟基地
    （5）曹省悟，便問：“誰去止之？”wkM紅軟基地
    （6）操叫苦連聲。wkM紅軟基地
提出問題wkM紅軟基地
探討交流wkM紅軟基地
 程昱入告曹操曰：“今日東南風起，宜預提防。”wkM紅軟基地
操笑曰：“冬至已過，安得無東南風？何足為怪？” wkM紅軟基地
分析人物形象wkM紅軟基地
（曹操對程昱的提醒不屑一顧，連用兩個反問句，可見這時曹操已經(jīng)傲慢輕敵。）wkM紅軟基地
書信內(nèi)容wkM紅軟基地
 “周瑜關防得緊，因此無計脫身。今有鄱陽湖新運到糧，周瑜差蓋巡哨，已有方便。好歹殺江東名將，獻首來降。只在今晚二更，船上插青龍牙旗者，即糧船也。”wkM紅軟基地
帶士兵糧草投降，為船里裝火藥打埋伏；wkM紅軟基地
信中說殺江東名將，其實殺的是曹操派來詐降的將領蔡和；wkM紅軟基地
信中說周瑜看防得緊，無計脫身，只在今晚二更。這樣曹操不但不會起疑心，而且這樣為在離曹營二里點火創(chuàng)造了條件，天黑不易被發(fā)現(xiàn)。wkM紅軟基地
分析人物形象wkM紅軟基地
從這封書信可以看出周瑜是怎樣的一個人？ wkM紅軟基地
環(huán)境描寫wkM紅軟基地
“操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪。”wkM紅軟基地
場面描寫wkM紅軟基地
 火趁風威，風助火勢，船如箭發(fā)，煙焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一時盡著；又被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地。wkM紅軟基地
場面描寫wkM紅軟基地
 A著火的時間短還是長？ wkM紅軟基地
說話訓練wkM紅軟基地
用一段通順的話說一說。wkM紅軟基地
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朗讀第五自然段，說一說： wkM紅軟基地
“火攻”計策的成功實施主要有哪些關鍵的步驟？wkM紅軟基地
從“火攻”計策的制定與實施，你對周瑜和黃蓋有怎樣的印象？wkM紅軟基地
分析人物形象wkM紅軟基地
周瑜深謀遠慮。wkM紅軟基地
黃蓋有勇有謀。wkM紅軟基地
回味赤壁之戰(zhàn)：wkM紅軟基地
      魏吳爭斗決雌雄，wkM紅軟基地
    赤壁樓船一掃空。wkM紅軟基地
    烈火初張照云海，wkM紅軟基地
    周郎曾此破曹公。wkM紅軟基地
積累語言wkM紅軟基地
詩句采集：wkM紅軟基地
魏吳爭斗決雌雄，wkM紅軟基地
赤壁樓船一掃空。wkM紅軟基地
烈火初張照云海，wkM紅軟基地
周郎曾此破曹公。wkM紅軟基地
片段采集：wkM紅軟基地
         火趁風威，風助火勢，船如箭發(fā)，煙焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一時盡著；又被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地。wkM紅軟基地
填一填wkM紅軟基地
魏吳爭斗（  ），wkM紅軟基地
赤壁樓船（  ）。wkM紅軟基地
烈火初張（  ），wkM紅軟基地
（）曾此破（ ）。wkM紅軟基地
火趁風威，風助火勢，（   ），煙焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一時（  ）；又被鐵環(huán)鎖住，（  ）。隔江炮響，四下（   ），但見三江面上，(      )，(       )，(       )。wkM紅軟基地
拓展延伸wkM紅軟基地
 學完課文，你一定會被火燒赤壁的戰(zhàn)爭場面吸引。請同學們課后繼續(xù)研讀《三國演義》，相信你會有更多的收獲。wkM紅軟基地
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