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- 素材大。
- 7.27MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-06-23
- 素材編號(hào):
- 95445
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于江畔獨(dú)步尋花PPT模板,1、學(xué)會(huì)這首詩中的生字;2、結(jié)合插圖和注釋理解古詩的意思,體會(huì)古詩所描繪的景物和作者表達(dá)的思想;3、有感情朗讀古詩,背誦古詩!督溪(dú)步尋花七絕句》是唐代大詩人杜甫的組詩作品,共七首。第一首寫?yīng)毑綄せǖ脑驈膼阑▽懫;第二首寫行至江濱見繁花之多;第三首寫某些人家的花,紅白耀眼,應(yīng)接不暇;第四首則寫遙望少城之花,想象其花之盛與人之樂;第五首寫黃師塔前之桃花;第六首寫黃四娘家盡是花;第七首總結(jié)賞花、愛花、惜花。組詩前四首分別描寫惱花、怕春、報(bào)春、憐花而流露出悲愁的情懷;后三首顯示出賞花時(shí)的喜悅之情,蘊(yùn)含春光難留之意。全詩脈絡(luò)清楚,層次井然,是一幅獨(dú)步尋花圖,表現(xiàn)了杜甫對(duì)花的惜愛、在美好生活中的留連和對(duì)美好事物常在的希望,歡迎點(diǎn)擊下載江畔獨(dú)步尋花PPT模板哦。
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一、課前熱身,賽詩會(huì)。
1、不知細(xì)葉誰裁出,________________ 。
2、_______________,百般紅紫斗芳菲。
3、月出驚山鳥, ____________________。
4、竹外桃花三兩枝,________________。
5、________________,一枝紅杏出墻來。
6、________________,明月何時(shí)照我還。
7、________________,蟲聲新透綠窗紗 。
8、國破山河在,____________________。
9、日出江花紅勝火,_________________。
10、________,________。零落成泥碾作塵,只有香如故.
杜甫:字子美,號(hào)少陵野老,河南鞏縣人。是唐代詩人,他寫的詩多是反映生活的苦難,人們稱他為“詩圣”,他是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人,和詩仙李白并稱為“大李杜”,他的一生跌蕩起伏,在經(jīng)歷了安史之亂的動(dòng)蕩不安后,杜甫來到了成都錦江邊的草堂居住,過上了安寧的日子,這一年春天來了,百花爭艷,鳥語花香,吸引著他走出草堂,一路上他被春天的美景所打動(dòng),寫下了這首《江畔獨(dú)步尋花》。
江 畔 獨(dú) 步 尋 花
【唐】杜甫
黃 四 娘 家 花 滿 蹊,
千 朵 萬 朵 壓 枝 低。
留 連 戲 蝶 時(shí) 時(shí) 舞,
自 在 嬌 鶯 恰 恰 啼。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)這首詩中的生字;
2、結(jié)合插圖和注釋理解古詩的意思,體會(huì)古詩所描繪的景物和作者表達(dá)的思想;
3、有感情朗讀古詩,背誦古詩。
詩人獨(dú)自一個(gè)人在錦江浣花溪邊上一邊散步,一邊賞花。
自學(xué)指導(dǎo)1:
1、學(xué)習(xí)這首詩中的生字,會(huì)寫“畔、鶯、啼”,會(huì)認(rèn)“畔”;
2、理解“蹊、留戀、時(shí)時(shí)舞、自在、恰恰”等詞語的意思。
自在嬌鶯恰恰啼
安閑舒適
自學(xué)指導(dǎo)2:
小組合作學(xué)習(xí)
觀察插圖,結(jié)合注釋,在小組中合作理解詩句的意思。
江畔獨(dú)步尋花
黃 四 娘 家 花 滿 蹊,
千 朵 萬 朵 壓 枝 低。
留 連 戲 蝶 時(shí) 時(shí) 舞,
自 在 嬌 鶯 恰 恰 啼。
思考:這首詩表達(dá)了什么感情?
這首詩就是通過描繪一幅萬紫千紅、繁花似錦的春景圖,表現(xiàn)了詩人對(duì)春的熱愛。
安史之亂
作業(yè)布置:
1、把這首詩改寫成一篇寫景的小短文。
2、尋找杜甫另外的五首《江畔獨(dú)步尋花》,讀一讀,體會(huì)詩人杜甫在那五首詩中所表達(dá)的感情。
詩的前兩句寫花多花美,后兩句中蝴蝶,鶯兒的飛舞,啼叫寫出了什么?
花多花美迷人
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江畔獨(dú)步尋花ppt
- 更多>>江畔獨(dú)步尋花ppt這組詩作于杜甫定居成都草堂之后,唐肅宗上元二年(761年)或唐代宗寶應(yīng)元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在飽經(jīng)離亂之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暫