這是一個(gè)關(guān)于關(guān)于江畔獨(dú)步尋花PPT課件，主要是讀：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀懂大意；悟：悟詩(shī)句意境，悟詩(shī)人表達(dá)的情感；賞：欣賞妙詞佳句，欣賞相關(guān)詩(shī)文。這組詩(shī)作于杜甫定居成都草堂之后，唐肅宗上元二年（761年）或唐代宗寶應(yīng)元年（762年）春。上元元年（760年）杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時(shí)有了安身的處所。杜甫卜居成都郊外草堂，是“浣花溪水水西頭，主人為卜林塘幽”（《卜居》）；詩(shī)人感到很滿足，“但有故人供祿米，微軀此外更何求”（《江村》）。所以，時(shí)值春暖花開，更有賞心樂(lè)事，杜甫對(duì)生活是熱愛(ài)的。這是他寫這組詩(shī)的生活和感情基礎(chǔ)。第二年（一說(shuō)第三年）春暖花開時(shí)節(jié)，他獨(dú)自在錦江江畔散步賞花，寫下了《江畔獨(dú)步尋花七絕句》這一組詩(shī)，歡迎點(diǎn)擊下載關(guān)于江畔獨(dú)步尋花PPT課件哦。

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2 古詩(shī)兩首93a紅軟基地
王安石：字介甫，號(hào)半山。宋代著名政治家、文學(xué)家、 改革家。唐宋八大家之一。93a紅軟基地
《書湖陰先生壁》是作者訪問(wèn)朋友湖陰先生，被湖陰先生的人格及家周圍清新環(huán)境所吸引而寫下的詩(shī)，并將它題寫在湖陰先生的墻壁上。93a紅軟基地
“書……壁”，即題寫在墻壁上的詩(shī)。93a紅軟基地
書湖陰先生壁                  [宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。93a紅軟基地
①邊讀邊想象詩(shī)中描述的景象，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。②一、二兩行可以看出湖陰先生        ；三四兩句用的是     的修辭手法，寫出山水對(duì)湖陰先生的        之情；整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖陰先生的     之情。93a紅軟基地
①邊讀邊想象詩(shī)中描述的景象，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。②一、二兩行可以看出湖陰先生樸實(shí)勤勞、富有生活情趣；三四兩句用的是  擬人、對(duì)偶   的修辭手法，寫出山水對(duì)湖陰先生的  喜愛(ài)      之情；整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖陰先生的敬仰     之情。93a紅軟基地
書湖陰先生壁93a紅軟基地
      [宋]王安石93a紅軟基地
茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，93a紅軟基地
花木成畦手自栽。93a紅軟基地
一水護(hù)田將綠繞，93a紅軟基地
兩山排闥送青來(lái)。93a紅軟基地
賞：你最喜歡這兩首詩(shī)中的哪些詞句？為什么？93a紅軟基地
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