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- 素材大。
- 1.24MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-08-07
- 素材編號(hào):
- 95477
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于爺爺?shù)奶J笛的介紹PPT模板,這篇課文主要是 按照“爺爺?shù)拇箝l屋是個(gè)好玩的地方----強(qiáng)強(qiáng)和爺爺做蘆笛----在大?衽囊雇,強(qiáng)強(qiáng)驚恐萬(wàn)分----強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到爺爺?shù)牡崖暫笞兊糜赂移饋?lái)”把課文分為四部分。完成課后的思考練習(xí)題,《爺爺?shù)奶J笛》是兒童文學(xué)作家楊淼發(fā)表在《兒童時(shí)代》1997年第七期上的作品。這篇行文優(yōu)美、富含哲理的短篇小說(shuō),已被選入蘇教版、鄂教版高年級(jí)課本中。課文中出現(xiàn)了三次不同的笛聲,先寫(xiě)了強(qiáng)強(qiáng)想象中的大海和笛聲;然后寫(xiě)了風(fēng)和日麗的日子里,大海和笛聲給強(qiáng)強(qiáng)的感受;最后寫(xiě)了漫漫黑夜里,風(fēng)濤里的笛聲。本文主要講強(qiáng)強(qiáng)到爺爺?shù)男¢l屋里,在狂風(fēng)巨浪之夜獨(dú)自一人經(jīng)歷恐懼,最后在爺爺?shù)牡崖曋凶兊糜赂移饋?lái)的事情,讓我們體會(huì)到“不經(jīng)風(fēng)雨怎能成長(zhǎng)”的道理,歡迎點(diǎn)擊下載爺爺?shù)奶J笛的介紹PPT模板哦。
爺爺?shù)奶J笛的介紹PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.
詞語(yǔ)
搖撼 顛簸 大閘屋
哆嗦 溫馨 濕漉漉
蜷縮 恐懼 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)
翱翔 蔥蘢 蒙眬
自學(xué)提示
1.為什么說(shuō)爺爺?shù)拇箝l屋是個(gè)好玩的地方?
2.爺爺怎樣做蘆笛的?笛聲是什么樣的?
3.用橫線畫(huà)出描寫(xiě)海浪、海風(fēng)的句子,說(shuō)說(shuō)大海有哪些特點(diǎn)?
4.用浪線畫(huà)出描寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,說(shuō)說(shuō)強(qiáng)強(qiáng)心情又哪些變化?
5.強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢呢?
6.說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的。
7.你有關(guān)類(lèi)似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎?如果有,就說(shuō)一說(shuō)與同學(xué)們分享。
碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天,成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水里,如千萬(wàn)點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是,海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一片普普通通的葦葉,經(jīng)爺爺三折兩卷,就成了一支蘆笛。吹奏起來(lái),曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),還帶著一股濃濃的海水味兒……
自學(xué)提示
1.為什么說(shuō)爺爺?shù)拇箝l屋是個(gè)好玩的地方?
2.爺爺怎樣做蘆笛的?笛聲是什么樣的?
3.用橫線畫(huà)出描寫(xiě)海浪、海風(fēng)的句子,說(shuō)說(shuō)大海有哪些特點(diǎn)?
4.用浪線畫(huà)出描寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,說(shuō)說(shuō)強(qiáng)強(qiáng)心情又哪些變化?
5.強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢呢?
6.說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的。
7.你有關(guān)類(lèi)似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎?如果有,就說(shuō)一說(shuō)與同學(xué)們分享。
爺爺折下一片葦葉,做了一支蘆笛。
清脆的笛音傳得很遠(yuǎn),招引來(lái)好些海鳥(niǎo),在大海邊飛來(lái)飛去。
自學(xué)提示
1.為什么說(shuō)爺爺?shù)拇箝l屋是個(gè)好玩的地方?
2.爺爺怎樣做蘆笛的?笛聲是什么樣的?
3.用橫線畫(huà)出描寫(xiě)海浪、海風(fēng)的句子,說(shuō)說(shuō)大海有哪些特點(diǎn)?
4.用浪線畫(huà)出描寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,說(shuō)說(shuō)強(qiáng)強(qiáng)心情又哪些變化?
5.強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢呢?
6.說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的。
7.你有關(guān)類(lèi)似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎?如果有,就說(shuō)一說(shuō)與同學(xué)們分享。
大海不知什么時(shí)候變得狂怒起來(lái),四濺的浪花和水珠噴灑在窗戶上?窈鸬暮oL(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一艘在波峰浪谷中顛簸的小船,隨時(shí)都有被海水吞沒(méi)的危險(xiǎn)。
風(fēng)是這么狂,浪是這么急,夜是這么黑,假如你獨(dú)自一人在這小屋中,你會(huì)怎樣?
強(qiáng)強(qiáng)跟你們一樣,感到害怕、恐懼、焦急,你是從哪句話體會(huì)出來(lái)的?
自學(xué)提示
1.為什么說(shuō)爺爺?shù)拇箝l屋是個(gè)好玩的地方?
2.爺爺怎樣做蘆笛的?笛聲是什么樣的?
3.用橫線畫(huà)出描寫(xiě)海浪、海風(fēng)的句子,說(shuō)說(shuō)大海有哪些特點(diǎn)?
4.用浪線畫(huà)出描寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,說(shuō)說(shuō)強(qiáng)強(qiáng)心情又哪些變化?
5.強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢呢?
6.說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的。
7.你有關(guān)類(lèi)似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎?如果有,就說(shuō)一說(shuō)與同學(xué)們分享。
強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢呢?
一是想到爺爺要回來(lái)了,
二是想到在這大?衽囊雇,爺爺勇敢地出去查看潮汛,強(qiáng)強(qiáng)獲得了勇氣,變得堅(jiān)強(qiáng)了。
說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)兒海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的。
這句話字面上的意思是:生長(zhǎng)在海邊的孩子,不在風(fēng)浪中鍛煉就長(zhǎng)不健壯。含義是:人只有從小經(jīng)受磨練,才能變得堅(jiān)強(qiáng)。爺爺想讓強(qiáng)強(qiáng)從小經(jīng)受磨練,成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
你有關(guān)類(lèi)似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎?如果有,就說(shuō)一說(shuō)與同學(xué)們分享。
總結(jié)全文,升華情感:
聽(tīng),悠揚(yáng)的笛聲再次響起,爺爺?shù)牡崖暦路鹪诟嬖V我們:生活也像大海一樣,有起有伏,當(dāng)生活向你微笑時(shí),我們要懂得去享受,當(dāng)生活考驗(yàn)?zāi)銜r(shí)我們要學(xué)會(huì)去承受。風(fēng)雨的洗禮,將是我們一路的凱歌。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。這個(gè)道理需要我們用一生的時(shí)間去體味,去實(shí)踐。
拓展實(shí)踐
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《爺爺?shù)奶J笛》教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《爺爺?shù)奶J笛》教案PPT,主要是1.理解課文內(nèi)容,結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際,理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的含義。2.學(xué)會(huì)本課的生字,有感情地朗讀課文,歡迎點(diǎn)擊下載《爺爺?shù)奶J笛》教案PPT哦。幾天以后,強(qiáng)強(qiáng)又獨(dú)自一人在小閘屋面臨風(fēng)暴的洗禮他會(huì)有什么反應(yīng)呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象,以《又是一個(gè)風(fēng)雨之夜》為題,寫(xiě)一篇短文。
爺爺?shù)奶J笛ppt
- 更多>>爺爺?shù)奶J笛ppt全文以笛聲為線索,借笛聲傳真情,文中三次出現(xiàn)笛聲。第一次是文章開(kāi)頭,寫(xiě)爺爺?shù)奶J笛讓強(qiáng)強(qiáng)難以忘懷,爺爺?shù)奶J笛聲給強(qiáng)強(qiáng)帶來(lái)了無(wú)窮的回味與想象;第二次是強(qiáng)強(qiáng)來(lái)到爺爺?shù)?/div>
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