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- 素材大小:
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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-03-20
- 素材編號(hào):
- 97457
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于《十六年前的回憶》PPT課件,主要是讀寫字詞,理解詞語,了解1、緬懷革命先烈,繼承光榮傳統(tǒng);2、把握文章主要內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的感情;3、了解文章寫作順序,并在習(xí)作中運(yùn)用。站在烈士墓前,我不禁浮想聯(lián)翩。黃繼光為了保護(hù)隊(duì)伍的前進(jìn),用自己的胸膛擋住了飛射的槍彈;董存瑞為了炸毀碉堡,用自己的身體和手臂充當(dāng)炸藥的支架;李大釗在嚴(yán)峻關(guān)頭不撤離北京,用自己的冷靜讓敵人無可奈何;江姐忍著十指錐心的疼痛,咬緊牙關(guān),不吐露一個(gè)字……正是這些戰(zhàn)士用鮮血、用生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活,歡迎點(diǎn)擊下載《十六年前的回憶》PPT課件哦。
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卜算子.詠梅
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報(bào)。
待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
10 十六年前的回憶
《十六年前的回憶》
本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫的,這年正值李大釗同志遇難16周年,所以文章題目叫《十六年前的回憶》。這篇回憶錄,把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代……
詞語的理解:
軍閥:指擁有武裝部隊(duì),割據(jù)一方,自成派系的人。 輕易:本課指隨隨便便。 恐怖:驚慌、害怕。 一擁而入:形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門來。 嚴(yán)峻:嚴(yán)肅而厲害。 會(huì)意:領(lǐng)會(huì)別人沒有明確表達(dá)的意思。 沉著:鎮(zhèn)靜,從容,不慌不忙的樣子。
自由朗讀課文,想一想:
文章寫的是誰的回憶?
回憶的又是誰?
李星華 李大釗
《十六年前的回憶》初步了解: (1)課文的作者是李星華,她是李大釗的女兒,文章是______年寫的,回憶了十六年前的一些事情。 (2)李大釗的被難日是______ 日,離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 (3)理解“被難日”,在課文中就是指____________
默讀課文的2-32自然段,并思考:作者回憶了十六年前的哪些事情?找出相對(duì)應(yīng)的段落,概括地說一說。
2~7自然段:寫父親被捕前的一些事情。
8~17自然段:寫父親被捕的經(jīng)過。
18~29自然段:寫父親最后一次和我們見面的情景。
30~32自然段:寫父親被害后,一家人非常悲痛。
用心地讀一讀“被捕前”的部分,把你印象最深的地方勾畫出來,把你的體會(huì)標(biāo)注在旁邊。
那年春天”指的是哪一年春天?這句話在這里有什么作用?
工友閻振三的被捕為什么讓我們替他著急呢?
分角色讀一讀“被捕時(shí)”的部分,其他同學(xué)一邊聽一邊思考:被捕時(shí)李大釗令你印象最深刻的是什么?
“可怕的一天果然來了”指什么?
指李大釗被捕的那天,4月6日清晨。
“父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍,就向外走。”這句你讀懂了什么?
說明他對(duì)敵人早有準(zhǔn)備,從容不迫。
圈出描寫敵人的詞句,再讀一讀你能體會(huì)出什么?
“沉重的皮鞋聲”和“粗暴的吼聲”、“一擁而入”、“擠滿”、“像一群魔鬼似的”、“每人拿著一支手槍,槍口對(duì)著父親和我”。“滿臉橫肉”、“冷笑”、“搜了一遍”……可以體會(huì)出敵人的兇狠殘暴,從反面襯托出李大釗臨危不懼的英雄形象,也反映出李大釗對(duì)敵人的極度的蔑視。
思考:這一段寫敵人逮捕李大釗時(shí),干嘛帶來了工友閻振三呢?
實(shí)際上敵人為了要從閻振三口中得到李大釗的情況。但是,敵人的打算落空了。閻振三同志身受酷刑,可是仍搖頭表示不認(rèn)識(shí)李大釗,說明共產(chǎn)黨人忠于組織,不出賣同志。
“閻振三”在這一段出現(xiàn),與上一段有什么聯(lián)系?找出有關(guān)句子讀一讀。
工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察局里去了。
反復(fù)讀這兩個(gè)句子。
(1)工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。
在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。
認(rèn)真讀一讀“法庭上”的部分,畫出最令你感動(dòng)的地方,說說你的感受。
找出與下面這句話照應(yīng)的句子來。
“法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。”
他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
默讀最后三個(gè)自然段,結(jié)合文中的句子、詞語或段落,說一說你感受到了什么,并試著讀一讀。
按照時(shí)間順序?qū)懥四切┦拢?span style="display:none">Vps紅軟基地
被捕前寫父親燒掉文件和書籍,工友閻振三被抓,反映出形勢的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn);
被捕時(shí)寫了敵人的殘暴與父親的處變不驚;
法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;
被害后寫了全家的無比沉痛。
課文的寫作方法
一是 這是一篇回憶式文章。
二是 本文運(yùn)用了前后呼應(yīng)。
三是 運(yùn)用了對(duì)比的方法。
四是 本文按照時(shí)間的順序和事情發(fā)展順序來寫的。
李大釗的墓碑上刻著中共中央這樣的評(píng)價(jià)——
他對(duì)中國人民的解放事業(yè),對(duì)馬克思主義的信仰和無產(chǎn)階級(jí)的革命前途無限忠誠。他為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無畏的獻(xiàn)身精神,永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。
課堂訓(xùn)練
馬上清明節(jié)了,祭掃烈士墓。站在烈士墓前,你想到些什么?
站在烈士墓前,我不禁浮想聯(lián)翩。黃繼光為了保護(hù)隊(duì)伍的前進(jìn),用自己的胸膛擋住了飛射的槍彈;董存瑞為了炸毀碉堡,用自己的身體和手臂充當(dāng)炸藥的支架;李大釗在嚴(yán)峻關(guān)頭不撤離北京,用自己的冷靜讓敵人無可奈何;江姐忍著十指錐心的疼痛,咬緊牙關(guān),不吐露一個(gè)字……正是這些戰(zhàn)士用鮮血、用生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。
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十六年前的回憶反思PPT素材:這是一個(gè)關(guān)于十六年前的回憶反思PPT素材,主要是初讀課文,思考1、課文回憶了關(guān)于李大釗的哪幾件事?2、課文 哪些地方使你最受感動(dòng)?做上記號(hào),和同桌說一說。文中的李大釗是個(gè)什么樣的人?從文中的何處看出。本文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的,正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。1927年,軍閥張作霖在帝國主義的支持下,率兵進(jìn)關(guān),占領(lǐng)河北、山東等地,以武力威脅正在勝利北閥的國民革命軍,還下令通緝在北京堅(jiān)持革命斗爭的李大釗。在審問李大釗時(shí),李星華高度贊揚(yáng)了李大釗在敵人面前:沉著、鎮(zhèn)靜、處變不驚,堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)和為革命獻(xiàn)身的精神,歡迎點(diǎn)擊下載十六年前的回憶反思PPT素材哦。
十六年前的回憶反思PPT模板:這是一個(gè)關(guān)于十六年前的回憶反思PPT模板,主要是學(xué)會(huì)十個(gè)生字,并能正確的讀寫相應(yīng)詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解李大釗在被捕前、被 捕時(shí)和敵人作斗爭的事跡,受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。本文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的,正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。1927年,軍閥張作霖在帝國主義的支持下,率兵進(jìn)關(guān),占領(lǐng)河北、山東等地,以武力威脅正在勝利北閥的國民革命軍,還下令通緝在北京堅(jiān)持革命斗爭的李大釗。在審問李大釗時(shí),李星華高度贊揚(yáng)了李大釗在敵人面前:沉著、鎮(zhèn)靜、處變不驚,堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)和為革命獻(xiàn)身的精神,歡迎點(diǎn)擊下載十六年前的回憶反思PPT模板哦。
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