這是一個關于童年的發(fā)現(xiàn)的PPT幻燈片，主要是默讀課文，思考1、“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的？2、你覺得“我”是個怎樣的孩子？你是從哪里體會到的？3、提出不懂的問題。本課講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。文章先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后寫這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到證實。文章的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)，歡迎點擊下載關于童年的發(fā)現(xiàn)的PPT幻燈片哦。

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胚胎     禍患    澄澈    雙臂     天賦      淘氣     妨礙豈止    癡迷    絞盡腦汁   厘米    困窘    羞愧     幸虧LyT紅軟基地
復習LyT紅軟基地
默讀課文，思考：LyT紅軟基地
1、“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的？LyT紅軟基地
2、你覺得“我”是個怎樣的孩子？你是從哪里體會到的？LyT紅軟基地
3、提出不懂的問題。LyT紅軟基地
 作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程大體經(jīng)歷了三個聯(lián)系的階段：先是（               ），再是（           ），最后是（                 ）。LyT紅軟基地
 作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程大體經(jīng)歷了三個聯(lián)系的階段：先是（  夢中飛行  ），再是（ 老師的解釋  ），最后是（大膽猜想     ）。LyT紅軟基地
每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運轉自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到哪里。LyT紅軟基地
和老師的一段談話，更加激發(fā)了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征。LyT紅軟基地
人是由細胞構成的······從細胞變成小魚，經(jīng)過了很長時間�，F(xiàn)在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月。LyT紅軟基地
費奧多羅夫是一個　　　　　　的孩子。LyT紅軟基地
天真無邪、求知若渴、善于探究和想象LyT紅軟基地
你想對費奧多羅夫說些什么？LyT紅軟基地
“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”LyT紅軟基地
　　意大利的科學家布魯諾：LyT紅軟基地
   他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學說。他指出宇宙中有許許多多像太陽系一樣的星系，而太陽只是太陽系的中心。由于熱情傳播這一新天文學說，他被教會推到審判異端的宗教法庭，在監(jiān)禁7年后被活活燒死。LyT紅軟基地
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