這是一個(gè)關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)完美版PPT素材，主要是1、自由讀課文，用自己的話說說“我”發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？2、課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪三件事？1、找出相關(guān)語句仔細(xì)讀讀，把這些內(nèi)容概括成相應(yīng)的句子或詞語。2、畫出簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)流程圖。3、在文中敘述發(fā)現(xiàn)的過程的段落中找出三件事。本課講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。文章先概述了作者童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后寫這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)。文章的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個(gè)過程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對(duì)這個(gè)疑問的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)，歡迎點(diǎn)擊下載童年的發(fā)現(xiàn)完美版PPT素材哦。

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1．學(xué)會(huì)本課的生字詞。CZl紅軟基地
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。CZl紅軟基地
3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。CZl紅軟基地
胚               澄CZl紅軟基地
賦               豈CZl紅軟基地
絞               汁CZl紅軟基地
窘               　　　　　　　　CZl紅軟基地
澄    澈：CZl紅軟基地
隨心所欲：CZl紅軟基地
天    賦：CZl紅軟基地
進(jìn)    化：CZl紅軟基地
絞盡腦汁：CZl紅軟基地
眉    目：CZl紅軟基地
困    窘：CZl紅軟基地
1 “我”發(fā)現(xiàn)了什么？ CZl紅軟基地
（課文重點(diǎn)寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律程。）CZl紅軟基地
反復(fù)朗讀第13自然段說說是怎樣發(fā)現(xiàn)的？CZl紅軟基地
            2、課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪三件事？CZl紅軟基地
（1）我常常做夢(mèng)，老師告訴我人是由 CZl紅軟基地
         飛鳥等進(jìn)化來的。CZl紅軟基地
（2）我得出結(jié)論，人如何由小魚進(jìn)行 CZl紅軟基地
         成人的。CZl紅軟基地
（3）在生物課上被老師罰出教室。CZl紅軟基地
費(fèi)奧多羅夫是一個(gè)—————————的孩子。CZl紅軟基地
天真無邪、求知若渴、善于探究和想象CZl紅軟基地
　　  意大利的科學(xué)家布魯諾：他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學(xué)說。他指出宇宙中有許許多多像太陽系一樣的星系，而太陽只是太陽系的中心。由于熱情傳播這一新天文學(xué)說，他被教會(huì)推到審判異端的宗教法庭，在監(jiān)禁7年后被活活燒死。CZl紅軟基地
　　　   童年的發(fā)現(xiàn)CZl紅軟基地
 　夢(mèng)中飛行――＞人的進(jìn)化CZl紅軟基地
    地理課上――＞胚胎發(fā)育CZl紅軟基地
　生物課上――＞驅(qū)逐迫害CZl紅軟基地
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