這是一個關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的PPT素材，主要是初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，思考作者童年發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn) ？1．童年時的“我”發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？在課文中找出有關(guān)的句子。2．當“我”發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律時，是怎樣的心情？3．理解“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險�！边@句話的意思。本課講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。文章先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后寫這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到證實。文章的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)，歡迎點擊下載童年的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的PPT素材哦。

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小組討論：課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪三件事？FrH紅軟基地
（1）我常常做夢，老師告訴我人是由 FrH紅軟基地
         飛鳥等進化來的。FrH紅軟基地
（2）我得出結(jié)論，人如何由小魚進行 FrH紅軟基地
         成人的。FrH紅軟基地
（3）在生物課上被老師罰出教室。FrH紅軟基地
“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。”FrH紅軟基地
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