這是一個(gè)關(guān)于扁鵲治病PPT課件，主要是1.讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。2.邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？練習(xí)簡(jiǎn)要地講述課文內(nèi)容。完成課后的練習(xí)。“鄭人買履”諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、墨守成規(guī)、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際的人。還告訴我們，要實(shí)事求是學(xué)會(huì)變通，不要教條主義的道理。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題，歡迎點(diǎn)擊下載扁鵲治病PPT課件哦。

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寓言wIy紅軟基地
     寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。“寓”有“寄托”的意思wIy紅軟基地
讀一讀下面的成語：wIy紅軟基地
杏林春滿    回春之術(shù)     妙手回春wIy紅軟基地
起死回生    手到病除     藥到病除wIy紅軟基地
仁心仁術(shù)    懸絲切脈     懸壺濟(jì)世wIy紅軟基地
扁鵲重生    華佗再世wIy紅軟基地
扁鵲治病wIy紅軟基地
自由讀課文，并概括文章主要內(nèi)容wIy紅軟基地
方法：wIy紅軟基地
題目擴(kuò)展法wIy紅軟基地
段落歸納法wIy紅軟基地
課文摘抄法wIy紅軟基地
六要素串聯(lián)法wIy紅軟基地
段落歸納法wIy紅軟基地
扁鵲拜見蔡桓公wIy紅軟基地
病在皮膚，桓公不以為然wIy紅軟基地
病在皮肉，桓公不理睬wIy紅軟基地
病在腸胃，桓公非常不高興wIy紅軟基地
病入骨髓，無藥可治wIy紅軟基地
題目擴(kuò)展法wIy紅軟基地
扁鵲wIy紅軟基地
六要素串聯(lián)法wIy紅軟基地
時(shí)間地點(diǎn)：中國(guó)古時(shí)候wIy紅軟基地
人物：wIy紅軟基地
因：wIy紅軟基地
過：wIy紅軟基地
果：wIy紅軟基地
《扁鵲見蔡桓公》主要內(nèi)容：wIy紅軟基地
扁鵲治病wIy紅軟基地
扁鵲治病wIy紅軟基地
扁鵲治病wIy紅軟基地
             扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，           地說：wIy紅軟基地
“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是wIy紅軟基地
不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”蔡桓公               地說：wIy紅軟基地
“我的身體很好，什么病也沒有。”  扁鵲走后，wIy紅軟基地
蔡桓公               地對(duì)左右的人說：“這些做醫(yī)wIy紅軟基地
生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病wIy紅軟基地
的人，才容易顯示自己的高明！”wIy紅軟基地
扁鵲治病wIy紅軟基地
    這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。wIy紅軟基地
扁鵲治病wIy紅軟基地
        過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：wIy紅軟基地
    “您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加wIy紅軟基地
    深。”蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬(cǎi)他。wIy紅軟基地
    扁鵲又退了出去。wIy紅軟基地
        十來天后，扁鵲再一次來拜見，對(duì)蔡桓公wIy紅軟基地
    說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加wIy紅軟基地
    嚴(yán)重。”蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲連忙退了出來。wIy紅軟基地
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           又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就                 。wIy紅軟基地
扁鵲治病wIy紅軟基地
皮膚病用熱水敷（fū）燙（tàng）就能夠治 好 �。�wIy紅軟基地
發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好     ；wIy紅軟基地
即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（jì）湯藥  也還能治好；wIy紅軟基地
一旦深入骨髓(suǐ)，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。wIy紅軟基地
現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！wIy紅軟基地
扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，____地說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”wIy紅軟基地
       蔡桓公心想：_____________________wIy紅軟基地
   于是_______地說：“我的身體很好，什么病也沒有。”  扁鵲走后，蔡桓公_______地對(duì)左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”wIy紅軟基地
扁鵲又來拜見蔡桓公， ________地說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。”wIy紅軟基地
           蔡桓公聽了很不高興，挑了挑眉毛，心想:_____________________________wIy紅軟基地
   于是沒有理睬他。扁鵲又退了出去。wIy紅軟基地
十來天后，扁鵲再一次來拜見，____地對(duì)蔡桓公說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。”wIy紅軟基地
           蔡桓公聽了非常不高興，盯著他看了看，心想：________________________wIy紅軟基地
   ___________便一句話也不再說了。扁鵲連忙退了出去。wIy紅軟基地
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學(xué)了這則寓言我們知道了要                 ，wIy紅軟基地
不要                。要善于聽取別人正確的意見 。wIy紅軟基地
選擇下面2個(gè)話題中的一個(gè)，寫一寫。wIy紅軟基地
1.續(xù)寫課文。wIy紅軟基地
          扁鵲他雖然逃往秦國(guó)，心里卻仍是不安，他對(duì)自己說：……；他又多么想對(duì)蔡桓公說：……wIy紅軟基地
2.跨越時(shí)空，我和蔡桓公對(duì)話。wIy紅軟基地
我：蔡桓公��！雖說您是國(guó)君，現(xiàn)在又生命垂危，可我還是忍不住要說您兩句……wIy紅軟基地
蔡桓公：唉，您批評(píng)得……現(xiàn)在我只希望……wIy紅軟基地
紀(jì)昌聽從名師的教導(dǎo)成了射箭高手，蔡桓公不聽名醫(yī)的話一命嗚呼。短小的寓言故事，能讓我們悟出許多生活的道理。有些成語、寓言就是人們從寓言故事中提煉出來的。wIy紅軟基地
鄭人買履wIy紅軟基地
          有個(gè)想買鞋子的鄭國(guó)人，他先量好自己的腳的尺寸，然后把量好的尺碼擱放在了自己的座位上。wIy紅軟基地
          準(zhǔn)備去集市時(shí)，忘了拿量好的尺寸，說：“我忘記了帶量好的尺碼。”于是返回去取腳的尺寸。等到他返回來的時(shí)候，集市已經(jīng)打烊了，最終沒買到鞋，悻悻而歸。wIy紅軟基地
           有人問：“你為什么不直接用腳試呢？” 他說：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”wIy紅軟基地
寓意wIy紅軟基地
         “鄭人買履”諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、墨守成規(guī)、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際的人。還告訴我們，要實(shí)事求是學(xué)會(huì)變通，不要教條主義的道理。wIy紅軟基地
寓意wIy紅軟基地
          這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。wIy紅軟基地
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