這是一個(gè)關(guān)于扁鵲治病語(yǔ)文教案PPT,主要是用" "劃出扁鵲的話或表現(xiàn),‘用" "劃出蔡桓公的話或表現(xiàn).扁鵲說(shuō)這些話時(shí),心里在想什么?蔡桓公又是怎么想的?他們的動(dòng)作神態(tài)又有什么變化呢？歡迎點(diǎn)擊下載扁鵲治病語(yǔ)文教案PPT哦。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，叫扁鵲。有一天，扁鵲和徒弟行醫(yī)路過(guò)虢國(guó)，虢國(guó)太子恰好患病，病得很厲害，人們都以為他死了。虢國(guó)上下一片哀痛！扁鵲覺(jué)得十分奇怪，請(qǐng)求進(jìn)宮察看。沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)他的治療，太子竟然活了！從此，神醫(yī)扁鵲的美名家喻戶曉！天下人都知道了扁鵲有“起死回生”之術(shù)。

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小故事: 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，叫扁鵲。有一天，扁鵲和徒弟行醫(yī)路過(guò)虢國(guó)，虢國(guó)太子恰好患病，病得很厲害，人們都以為他死了。虢國(guó)上下一片哀痛！扁鵲覺(jué)得十分奇怪，請(qǐng)求進(jìn)宮察看。沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)他的治療，太子竟然活了！從此，神醫(yī)扁鵲的美名家喻戶曉！天下人都知道了扁鵲有“起死回生”之術(shù)。 20 扁鵲治病南川區(qū)太平小學(xué):張峻偉 20 扁鵲治病自讀自悟 小組交流: 劃: 用" "劃出扁鵲的話或表現(xiàn); 用" "劃出蔡桓公的話或表現(xiàn). 蔡桓公: “我的身體很好，什么病也沒(méi)有。” “這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病，醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易顯示自己的高明！” 蔡桓公聽(tīng)了很不高興，沒(méi)有理睬他。 蔡桓公聽(tīng)了非常不高興。扁鵲: “大王，據(jù)我看來(lái)， 您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。” “您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。” “您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。” 皮膚病用熱水敷（fū）燙（tàng）(　　　 )； 發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法(　　　　　)； 即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（jì）湯藥(　　　　　 )； 一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，醫(yī)生( 　　　 )。 現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！ 穿越時(shí)空的對(duì)話: 面前有著這樣一位醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的神醫(yī)，蔡桓公卻無(wú)動(dòng)于衷，不以為然，直致最后病入膏肓，無(wú)藥可救。同學(xué)們讀著這樣一個(gè)故事，看著這樣一個(gè)結(jié)果，你想對(duì)蔡桓公說(shuō)什么呢？請(qǐng)把他寫下來(lái)。 寫一寫：我想對(duì)蔡桓公說(shuō):“______________。” 回歸生活: 要聽(tīng)取別人的正確的意見(jiàn)，有了小病要及時(shí)治療，不能太自傲。 拓展、交流: 實(shí)際上，在我國(guó)悠久的文化歷史長(zhǎng)河中，許多寓言故事。它們通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，向人們闡明著深刻的哲理，警示著每一個(gè)人。你們都知道哪些寓言故事呢？講出來(lái)與大家分享一下。 再見(jiàn)�。� 思考 完成:GBR紅軟基地

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