這是《包身工》教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是朗讀1－4段包身工起床的場(chǎng)面描寫(xiě)。下面問(wèn)題，讓學(xué)生思考討論(1)這一場(chǎng)面描寫(xiě)按什么順序著筆，下邊的分析哪一項(xiàng)不符合原文：(2)試用一個(gè)詞概括穿拷綢衫褲的男子的形象。歡迎下載《包身工》教案設(shè)計(jì)課件PPT。近些年來(lái)，“弱勢(shì)群體”這一字眼頻現(xiàn)報(bào)端。在這個(gè)群體中，“農(nóng)民工、童工、私企小煤窯礦工 ” 常常與“討薪、挨打、逃跑、慘死”等詞匯聯(lián)系在一起。你知道這類事件嗎？你關(guān)注過(guò)他們的生活嗎？

《包身工》教案設(shè)計(jì)課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

解題： “包”——說(shuō)明工人沒(méi)有人身自由。這是舊中國(guó)一種變相的販賣(mài)奴隸的形式。被販賣(mài)的都是青少年，有包工頭騙到工廠、礦山做工，他們沒(méi)有人身自由，工錢(qián)歸包工頭所有。字詞蠕動(dòng)(rú) 拷綢衫褲(shān) 呵欠(hē) 裸體(luǒ) 睡眼惺忪(xīng) 咳嗽(sou) 蘆柴棒(chái) 水門(mén)汀(tīng) 弄堂(lòng) 襤褸(lánlǔ) 游說(shuō)(shuì) 葷腥(hūn) 膽怯(qiè) 執(zhí)拗(niù) 吆喝(yāo) 佳肴(yáo) 木柵子(zhà) 軋票處(gá) 攪拌(jiǎo) 露骨(lù) 揩地板(kāi) 楷書(shū)(kǎi) 揪住(jiū) 楸木(qiū) 五卅(sà) 憐憫(mǐn) 錠殼(dìng) 綻放(zhàn) 淀粉(diàn) 皮輥(gǔn) 欺侮(wǔ) 諂媚(chǎn) 賄賂(lù) 【信息篩選】一、作者為了更好地表現(xiàn)包身工的悲慘遭遇，集中寫(xiě)了她們一天的生活，請(qǐng)找出來(lái)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 內(nèi)容分析 面：一般的、概括性的材料　　　　　（骨架）　　　　　　↓↑ 　　　　�。ㄑ�肉）　　　　點(diǎn)：典型人物、事件、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面 3、除了寫(xiě)蘆柴棒受虐是用了“點(diǎn)” ，還有描寫(xiě)誰(shuí)也是用了“點(diǎn)”的手法？（1）.小福子為什要受懲罰？因?yàn)樗鼪](méi)有把爛紗裝起來(lái)（2）.小福子收到了什么樣的懲罰？小福子收到了哪些人的懲罰？多長(zhǎng)時(shí)間？拿莫溫打她，東洋婆罰她頭頂皮帶盤(pán)心子，向著墻壁站立，罰了兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)還要備餓飯、吊起、關(guān)黑房等懲罰。（3）從小福子受罰這一事例，說(shuō)明了什么問(wèn)題？小福子受罰的描寫(xiě)表現(xiàn)了包身工受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，典型的再現(xiàn)了她們受壓迫的慘重。 (4)這段文字運(yùn)用了什么修辭手法？起到了什么作用？排比： 反復(fù)： 比喻： （5）提問(wèn)：36--40段主要寫(xiě)什么？ （　　　　　　　　　　　　�。�　 （6）、提問(wèn)：40--47段主要寫(xiě)什么？（　　　　　　　　　　　　　　）　　 每個(gè)帶工老板帶三十、五十甚至一百五十以上的包身工，三年至少可賺10170塊錢(qián)！多者可賺50850塊錢(qián)以上。 一、閱讀最后三段分析回答下面的問(wèn)題：　　(1)作者在這幾段中作了怎樣的聯(lián)想，這些聯(lián)想對(duì)表達(dá)中心有什么作用？　 　(2)“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度”一句運(yùn)用了什么修辭方法？ 為什么要用“飼養(yǎng)”這一個(gè)詞？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？　 (3)“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來(lái)，畢竟是無(wú)法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？這句話表現(xiàn)了作者怎樣的感情？黑暗黎明 作者是從幾個(gè)方面再現(xiàn)了舊中國(guó)包身工的苦難生活的？ “吃”——一洋鉛桶糨糊一般的薄粥、兩粥一飯，中午的飯和晚上的粥，由老板差人給她們送進(jìn)工廠里去。粥的成分并不和一般通用的意義一樣，里面是較少的米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來(lái)喂豬的豆腐渣，萵苣的菜葉就是難得的佳肴。 “穿”——沒(méi)有例外地穿著短衣，上面是褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫，下面是玄色或者條紋的褲子，長(zhǎng)頭發(fā)，很多還梳著辮子，破臟的粗布鞋，纏著未放大的腳，走路也就有點(diǎn)蹣跚的樣子。 “住”——蜂房般的格子，七尺闊，十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十七八個(gè)“豬玀”，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面。長(zhǎng)方形的，紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域，像鴿子籠一般地分得均勻，平均住著三十二三個(gè)“懶蟲(chóng)”和“豬玀”。 “行”（上工）——包身工沒(méi)有自由，只能在嚴(yán)密監(jiān)視下往來(lái)于工房和工廠之間，兩點(diǎn)一線，終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅，“人人得而欺之”。 褒詞貶用有幾個(gè)“慈祥”的老板 難得的“佳肴” 東洋婆望了一會(huì)兒，也許她不喜歡這種不文明的毆打，也許她要介紹一種更合理的懲戒辦法。本文的對(duì)比手法包身工與代工老板的對(duì)比： 400父親網(wǎng)上求救 網(wǎng)友怒斥21世紀(jì)竟還有“包身工”，河南省公安廳請(qǐng)求公安部跨省施救　　■新快報(bào)記者 部落 網(wǎng)址： http://news.sina.com.cn/c/p/2007-06-13/010412008770s.shtml 　　他們的孩子不幸被人販子騙賣(mài)到山西黑窯場(chǎng)做苦工，他們傾家蕩產(chǎn)，冒著生命危險(xiǎn)一次次潛入大山深處尋找他們的孩子。兩個(gè)月來(lái)，他們先后營(yíng)救出40余人，從中得到一些寶貴線索�？僧�(dāng)他們找到有關(guān)部門(mén)遇到的卻是互相推諉！400多位絕望至極的父親在網(wǎng)上聯(lián)名發(fā)出求救信——《孩子被賣(mài)山西黑磚窯400位父親泣血呼救》，在天涯雜談上，該帖僅僅6天點(diǎn)擊率便超過(guò)58萬(wàn)，回帖高達(dá)3000多篇�！　�據(jù)媒體透露，在山西黑磚窯做苦工的孩子至少有1000人。”而昨日，恰是“世界無(wú)童工日”。 海涅《西里西亞的紡織工人》 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．拷綢(kào)　　　裸體(luǒ) 拎起(līn) 襤褸(lǚ) B．弄堂(lònɡ) 嘈雜(zāo) 秈米(xiān) 萵苣(wō) C．揩拭(kāi) 褪色(shǎi) 蹣跚(pán) 作踐(zuò) D．撈取(lāo) 諂媚(xiàn) 骷髏(kū) 簿子(bù) 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．惺忪　鴿子籠　漿糊　掌聲疊起 B．抱怨　水龍頭　汽笛　趾高氣揚(yáng) C．?dāng)嚱O　水門(mén)汀　憑證　不加思索 D．懲戒　打磕睡　焦灼　鴉雀無(wú)聲 3．下面這段文字有四種分析，選出最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) 黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來(lái)，是無(wú)法抗拒的。索洛警告美國(guó)人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！ A．采用比喻、反復(fù)等修辭手法，指出黑夜終將過(guò)去，黎明定會(huì)到來(lái)。 B．采用比喻、反復(fù)等修辭手法，指出黑夜終將過(guò)去，黎明定會(huì)到來(lái)，警告日本資本家，表達(dá)作者義憤填膺的感情。 C．采用比喻、反復(fù)、聯(lián)想的手法，指出黑夜終將過(guò)去，黎明定會(huì)到來(lái)，警告帝國(guó)主義，表達(dá)作者十分悲憤的感情。 D．采用比喻、反復(fù)等修辭格和聯(lián)想的手法，指出黑夜終將過(guò)去，黎明定會(huì)到來(lái)，警告帝國(guó)主義，表達(dá)作者義憤之情。 擬寫(xiě)一句話新聞一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。根據(jù)新聞要素的要求，“一句話新聞”必須包含的答題要點(diǎn)是：①時(shí)間；②地點(diǎn)；③人物(對(duì)象)；④事件(過(guò)程、結(jié)果)；⑤原因(目的)。當(dāng)然，在實(shí)際操作中，不一定面面俱到，可根據(jù)具體情況而定。 一句話新聞的擬寫(xiě)方法： ①根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)新聞分導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等幾部分，而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語(yǔ)一段，應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語(yǔ)部分，并對(duì)提供的材料做全面閱讀，辨別主要信息和次要信息，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語(yǔ)句。 ②遣詞合成將篩選出來(lái)的信息進(jìn)行組合，組合時(shí)要注意：一般采用主謂句。主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須準(zhǔn)確。一定要概括出最本質(zhì)的信息(指事件、行為、結(jié)果)。在字?jǐn)?shù)允許的情況下盡量多概括一些信息。 【經(jīng)典例題】　根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞。新疆發(fā)展改革委員會(huì)日前召開(kāi)新聞通氣會(huì)，公布了新疆教育收費(fèi)清理及保留、取消的教育收費(fèi)情況。32項(xiàng)教育收費(fèi)被取消。經(jīng)過(guò)認(rèn)真清理，新疆保留了學(xué)費(fèi)、報(bào)名考試費(fèi)、證照工本費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等七大類95項(xiàng)教育收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。取消了32項(xiàng)教育收費(fèi)，其中，國(guó)家已取消的收費(fèi)項(xiàng)目14項(xiàng)，包括義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)、農(nóng)村寄宿生住宿費(fèi)等。自治區(qū)取消的收費(fèi)項(xiàng)目18項(xiàng)，主要包括社會(huì)四六級(jí)英語(yǔ)考試費(fèi)、新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班考試費(fèi)、少兒計(jì)算機(jī)考試費(fèi)、圖書(shū)借閱工本費(fèi)等。答：___________________________________________________ [講析]　解答此題時(shí)，先把握材料所講的對(duì)象“新疆發(fā)改委，其次把握正文中的核心事件”，即“公布取消32項(xiàng)教育收費(fèi)”，據(jù)此來(lái)遣詞合成即可。 [答案]　示例：①新疆發(fā)改委公布了32項(xiàng)教育收費(fèi)被取消的情況。 ②新疆將取消32項(xiàng)教育收費(fèi)。 ③新疆發(fā)改委宣布，32項(xiàng)教育收費(fèi)被取消。fqn紅軟基地

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包身工課文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT：這是包身工課文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT，1、抓住新聞事實(shí)和新聞背景，把握課文的線索。2、了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)文本的解讀，理解“包身工”的內(nèi)涵。4、 把握課文表現(xiàn)的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人權(quán)意識(shí)。歡迎下載包身工課文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT。包身工處在舊社會(huì)底層，受盡剝削、壓榨，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)。現(xiàn)代社會(huì)，決不允許包身工制度存在，這是社會(huì)進(jìn)步使然。