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- 2018-03-27
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這是一個關(guān)于《生死攸關(guān)的燭光》教案設(shè)計PPT,朗讀課文,思考問題1、課文講了一件什么事情,是圍繞什么事物來展開故事情節(jié)的?2、“生死攸關(guān)”是什么意思?為什么說是生死攸關(guān)的燭光呢?選讀課文畫出描寫伯瑙德夫人一家,歡迎下載《生死攸關(guān)的燭光》教案設(shè)計PPT。本文故事情節(jié)發(fā)展到高潮處戛然而止:當(dāng)杰琳踏上最后一級階梯時,蠟燭熄滅了。故事還會怎樣發(fā)展呢?請你展開想象,續(xù)編故事。
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生死攸關(guān)的燭光 第二次世界大戰(zhàn)1939年9月1日—1945年8月15日,以德國、意大利、日本法西斯軸心國為一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的,人類歷史上迄今為止規(guī)模最大的全球性戰(zhàn)爭。從歐洲到亞洲,從大西洋到太平洋,先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭,作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計,戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人,4萬多億美元付諸流水。 字 形 區(qū) 別椅——騎蠟——錯掏——淘廚——櫥管——官 朗讀課文,思考問題 1、課文講了一件什么事情,是圍繞什么事物來展開故事情節(jié)的? 2、“生死攸關(guān)”是什么意思?為什么說是生死攸關(guān)的燭光呢? 課文講了伯瑙德母子三人想盡辦法保護(hù)裝有情報的半截蠟燭的故事,故事緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一個驚心動魄的故事。再讀課文,理解內(nèi)容 在這些危機(jī)關(guān)頭,伯瑙德夫人一家是如何與德軍周旋的呢?選讀課文 畫出描寫伯瑙德夫人一家動作、語言的句子,認(rèn)真讀一讀。 思考:這些描寫體現(xiàn)了這一家人的什么精神品質(zhì)呢?伯瑙德夫人 她看著兩個臉色蒼白的兒女,急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧,先生們,這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。兒子雅克 兒子雅克慢慢地站起來,“天真冷,我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去。 他從容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的時刻。小女兒杰琳小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?” 杰奎琳仰起小臉,高興地說:“那太好了……不過,司令官先生,今晚我的頭很痛,我想睡覺了,下次您再給我講好嗎?” 杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來,向幾位軍官道過晚安,上樓去了。伯瑙德夫人一家鎮(zhèn)定從容勇敢機(jī)智熱愛祖國續(xù)編故事 本文故事情節(jié)發(fā)展到高潮處戛然而止:當(dāng)杰琳踏上最后一級階梯時,蠟燭熄滅了。故事還會怎樣發(fā)展呢?請你展開想象,續(xù)編故事。
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生死攸關(guān)的燭光教案設(shè)計PPT:這是一個關(guān)于生死攸關(guān)的燭光教案設(shè)計PPT,主要是1.了解課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)母子三人對祖國的熱愛和機(jī)智勇敢的高貴品質(zhì)。2.學(xué)會從人物的語言、動作、表情以及心理活動體會人物的品質(zhì)等,歡迎點擊下載生死攸關(guān)的燭光教案設(shè)計PPT哦。(課文主要講述了第二次世界大戰(zhàn)期間,法國的一個普通家庭的母子三人是如何想辦法保住情報的故事。)