這是一個(gè)關(guān)于生命的藥方課文PPT，主要是了解1.運(yùn)用已有的識(shí)字方法自主學(xué)會(huì)本課生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時(shí)候都要充滿信心，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲�感受友情的力，歡迎下載生命的藥方課文PPT。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用已有的識(shí)字方法自主學(xué)會(huì)本課生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時(shí)候都要充滿信心，敢于與命運(yùn)抗?fàn)�，感受友情的力量�?

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生命的藥方 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.運(yùn)用已有的識(shí)字方法自主學(xué)會(huì)本課生字。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時(shí)候都要充滿信心，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲�感受友情的力量�?我們每個(gè)人都有害怕孤獨(dú)的時(shí)候，我們都渴望有結(jié)伴同行的快樂。雖然我們無法阻止疾病，但是我們可以獻(xiàn)出愛心；雖然愛心無法將病痛減輕，但是可以將溫暖留在心里；雖然溫暖不能驅(qū)逐死亡，但是可以重新燃起斗志…… 雖然命運(yùn)會(huì)受到一次次地捉弄，但我們可以用孤獨(dú)的藥方——友情來陪伴即將離去的朋友，以快樂蔑視死神，讓溫馨的幸福永遠(yuǎn)蕩漾在逝者的臉上。讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，為他人送去生命的藥方！ 聽著這優(yōu)美的詩(shī)歌，看著同學(xué)們花一樣的笑臉，我感受到了生命是如此美好。可是，同樣是十歲的德諾卻沒有了這種幸福，那年因?yàn)檩斞�，德諾染上了愛滋病。在生命的最后一段時(shí)間里，德諾怎樣度過，他的好朋友艾迪又給予了他怎樣的鼓勵(lì)和支持，《生命的藥方》也許能帶給我們與以往不一樣的感悟。 初讀感知 1.當(dāng)你第一次看到這個(gè)題目時(shí)，心中產(chǎn)生過哪些疑問？ 2.請(qǐng)同學(xué)們以不同語(yǔ)氣讀課題。 堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣——讀出了與生命的抗?fàn)幧钋榈恼Z(yǔ)氣——讀出對(duì)生命的期盼。 3.掌握生字 nuò shū ài zī dí xī 諾 輸 艾 滋 迪 稀 tāi yǔ zhòu xùn chōu qì 胎 宇 宙 訊 抽 泣 深情感悟 1.自讀課文，把語(yǔ)句讀通順流利，有不認(rèn)識(shí)的字詞自學(xué)完成，也可以問老師。 杳無音信 發(fā)顫 病毒 興奮不已 摸脈 淚如泉涌 2.感受德諾的情感變化。 小小年紀(jì)的德諾不幸染上了艾滋病，他不僅要忍受病痛帶來的折磨，在心理上也要忍受常人所不能品嘗的痛苦。 　　　　 (1)自由讀第1段讀。 (2)從這一段中你體會(huì)到德諾要忍受怎樣的痛苦呢？ ①?gòu)哪膫�(gè)詞你體會(huì)到了他非常孤獨(dú)，非常無助。 “全都”躲著他…… 　　　　 ②聯(lián)系課文內(nèi)容，設(shè)想一下，此時(shí)德諾會(huì)想些什么呢？ 3.德諾的內(nèi)心是多么的痛苦，聯(lián)系下文想一想，德諾患病后這種內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦還在課文哪些地方能看出來？請(qǐng)同學(xué)們勾畫出相關(guān)句子，交流討論。 (1)一天夜里，德諾冷得直發(fā)顫。他用微弱的聲音告訴艾迪，他……找不到回來的路。 表現(xiàn)了德諾恐懼死亡，內(nèi)心世界非常孤獨(dú)無依。 (2)德諾的媽媽告訴艾迪：“德諾患病后，最怕的其實(shí)是孤獨(dú)……” 母親最了解德諾，明白他內(nèi)心的苦悶。 4.雖然德諾是不幸的，伙伴們?nèi)�都躲著他，但他又是幸運(yùn)的。你從哪兒可以看出來？ （1）“只有大他4歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍，并決心要為他找到治療艾滋病的藥方”，抓住“依舊”“決心”等詞，感受艾迪帶給他的唯一希望和安慰！ （2）面對(duì)不幸染上艾滋病的德諾，作為他唯一的伙伴，艾迪是如何做的呢？ 5.艾迪用自己的實(shí)際行動(dòng)為德諾做了哪些事？ 艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。 艾迪為德諾熬藥。 艾迪帶德諾求醫(yī)。 合作述情 1．再讀課文，看看艾迪是如何給他快樂，給他友情，使他因?yàn)橛邪�迪而滿足的。勾畫求醫(yī)過程這部分里使自己感動(dòng)的句子。 2．四人小組交流。要求：(1)讀勾畫出的句子。(2)說說自己的感受。 (1)艾迪告訴德諾，把這些野菊花熬成湯喝，能減輕他的病痛。 (想辦法治病，給德諾治療的幫助) (2)艾迪的媽媽不讓他去找德諾，她……但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。 (艾迪對(duì)這份友誼的執(zhí)著) (3)艾迪在雜志上看到了一個(gè)消息…… (不放棄治療，“興奮不已”又看到了希望) (4)艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起的時(shí)候病房便充滿了快樂。 (放棄求醫(yī)后，艾迪陪德諾游戲，陪他度過生命中最后的時(shí)光，艾迪帶給德諾無限的快樂。) 說話訓(xùn)練　　　　　　　　如果我是艾迪我也會(huì)( )； 如果我是醫(yī)生，我會(huì)( )； 情感升華 　1.艾迪為德諾找到生命的藥方了嗎？ 艾迪：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”艾迪指的“藥”——治病的藥。德諾的媽媽淚如泉涌：““不，艾迪，你找到了。”她緊緊地?fù)ё“�迪�?ldquo;德諾一生中最大的病其實(shí)就是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……” 德諾媽媽指的是心靈的藥——友情 　　　　　 　　　 2.故事已結(jié)束，但留給你的是什么呢？ A、如果自己受到挫折，將會(huì)勇敢地面對(duì)； B、如果朋友受到挫折，我將會(huì)全力以赴地幫助他，挽救他。 3.什么是友誼？艾迪和德諾為我們作出了最好的詮釋： 所謂友誼，就是一顆心在兩個(gè)身體里。 友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。 友誼是寧神藥，是興奮劑；友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。 大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng)，愛與被愛是生活中最大的幸福。 　　　　　我們每個(gè)人都有害怕孤獨(dú)的時(shí)候， 　　　　　我們都渴望有結(jié)伴同行的快樂。 　　　　　雖然我們無法阻止疾病， 　　　　　但是我們可以獻(xiàn)出愛心； 　　　　　雖然命運(yùn)將會(huì)受到一次次地捉弄， 　　　　　但我們可以用孤獨(dú)的藥方——友情 　　　　　來陪伴我們的朋友， 　　　　　以快樂蔑視困難， 　　　　　讓溫馨的笑容永遠(yuǎn)蕩漾在我們的臉上。 　　　　　讓我們獻(xiàn)出自己的愛心， 　　　　　為他人送去生命的藥方！ 拓展延伸 人間真情還有許多，打動(dòng)我們的不僅僅是友情，還可以是濃濃的親情，質(zhì)樸的鄰里之情，難以忘懷的鄉(xiāng)情……今天的作業(yè)就是回憶生活中令你感動(dòng)的真情，依照本文的寫法，選擇幾件典型的小事，來表達(dá)你的真情實(shí)感。 謝謝指導(dǎo)EQh紅軟基地

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