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學(xué)： 一、初讀課文，整體感知。 1、自由朗讀課文，解決文中生字新詞。（提示：借助拼音讀準(zhǔn)字音，借助形近字認(rèn)清字形。） 2、思考：當(dāng)你看到這個題目時，心中產(chǎn)生了哪些疑問或想法？文中哪些語句告訴了你答案？ 二、聯(lián)系全文，交流學(xué)習(xí)感受通過對課文的初步朗讀，你感受到了什么？探：三、再讀課文，初步感受友情的美好流利正確的朗讀課文，思考： 1、文中哪些語句表現(xiàn)了德諾的孤獨？（用——劃出。） 2、想想艾迪為德諾做了哪些事？（用～～劃出，并說說最令你感動的是哪件事？在文中批注。） 一天夜里，德諾冷得直發(fā)顫。他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見200億年前的宇宙，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。 德諾的媽媽告訴艾迪：“德諾患病后，最怕的其實是孤獨……” 伙伴們?nèi)�都躲著他，只有大�?歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍，并決心要為他找到治療艾滋病的藥方。 離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河中，河邊開滿了五顏六色的野菊花。艾迪告訴德諾，把這些野菊花熬成湯，能減輕他的病痛。 一個偶然的機會，艾迪在雜志上看到了一個消息：新奧爾良的費醫(yī)生找到了治療艾滋病的植物。興奮不已的艾迪說服了自己的媽媽，和德諾母子一起踏上了去新奧爾良的路。 艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近。 不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他，兩個好朋友在一起的時候病房便充滿了歡樂。他們有時還會合伙玩裝死的游戲，看見護士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚�人都笑得前合后仰。 離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河中，河邊開滿了五顏六色的野菊花。艾迪告訴德諾，把這些野菊花熬成湯，能減輕他的病痛。 艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近。 思考：“生命的藥方”指的是什么？談?wù)勀愕目捶ā?生命有時是脆弱的但友誼可以讓它堅強疾病有時沒有藥方但對于生命本身而言友誼是個特別的藥方讓我們獻出愛心愿友誼之花時時綻放c4a紅軟基地

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