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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.默讀課文?在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上?體會(huì)魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極生活態(tài)度。 2.自主學(xué)習(xí)本課生字理解“不遺余力、微不足道、不可思議”等詞語(yǔ)。 3.激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。 丹尼爾·笛福，英國(guó)作家，新聞?dòng)浾摺Ｓ��?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”。其作品可讀性強(qiáng)，主要構(gòu)架為：主人公個(gè)人通過(guò)努力，靠智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn)，倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。其代表作《魯濱遜漂流記》，創(chuàng)造了與困難抗?fàn)幍牡湫腿宋雉敒I遜。 反義詞肯定—— 懷念—— 浪費(fèi)—— 愚蠢—— 不可思議—— 解詞：主要內(nèi)容本文通過(guò)描述主人公魯濱孫在荒島上造獨(dú)木舟的故事情節(jié)，表現(xiàn)了他面對(duì)困難不后退，敢于依靠自己的勞動(dòng)和智慧去戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)精神。分段第一部分（1）：寫(xiě)“我”想去陸地，尋求逃生的辦法。第二部分（2-4）：寫(xiě)動(dòng)手修船，放棄修船。第三部分（5-8）：決心造船，成功造船。這是故事的高潮。第四部分（9）：這是故事的結(jié)尾。寫(xiě)“我”心里高興極了。因?yàn)檫@比“我”見(jiàn)過(guò)的獨(dú)木舟都大，是“我”傾注全部心血的成功之作。練習(xí)題 1.魯濱孫是怎樣造船的？（2）從這件事可以看出他是一個(gè)怎樣的人？魯濱孫身處逆境，堅(jiān)韌不拔，絕不退縮；面對(duì)困難，敢于正視，勇于克服，是一個(gè)用智慧、勤勞和頑強(qiáng)創(chuàng)造奇跡的人。 帶著問(wèn)題默讀課文，思考：故事圍繞“造船”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？是按什么順序敘述的？ 想去陸地，尋思辦法； 動(dòng)手修船，放棄修船； 決心造船，成功造船； 船成心喜，想去航行。 “我費(fèi)盡辛苦才把樹(shù)砍倒……這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。” ①聯(lián)系上下文理解“一言難盡”。 ②從這句話你體會(huì)出了什么？ 魯濱孫是面對(duì)困難不后退，敢于依靠自己的勞動(dòng)和智慧去戰(zhàn)勝困難的人。EDP紅軟基地

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