這是一個(gè)關(guān)于清明節(jié)的由來教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT，主要是1.認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)習(xí)“肺腑、治國安邦”等詞語。 2.理解課文內(nèi)容，在學(xué)習(xí)課文的過程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。歡迎點(diǎn)擊下載清明節(jié)的由來教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT哦。①清明節(jié)是怎樣來的？②清明節(jié)是紀(jì)念誰的?紀(jì)念什么？

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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)習(xí)“肺腑、治國安邦”等詞語。 2.理解課文內(nèi)容，在學(xué)習(xí)課文的過程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。自讀課文 ①清明節(jié)是怎樣來的？ ②清明節(jié)是紀(jì)念誰的?紀(jì)念什么？　 清明節(jié)的由來 介子推 ：割肉煮湯 回絕做官退隱山里 被燒死 留血書 晉文公：尋介子推做官 放火燒山 祭恩人 命名“清明柳” 定 “清明節(jié)” 讀一讀 你這樣待我，日后我怎樣報(bào)答你呢？ 我不求報(bào)答，但愿主公不要忘記我割肉的痛苦，多想些治國安邦的辦法，做一位賢明的國君。 品一品 割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。 “寒食節(jié)”與“清明節(jié)”紀(jì)念的內(nèi)容有什么不同。想一想，晉文公下令定了二個(gè)節(jié)日，為什么只有“清明節(jié)”成為傳統(tǒng)節(jié)日？這說明百姓崇尚什么，追求什么？ 想一想，晉文公勤政清明，把國家治理得井井有條與介子推有什么聯(lián)系？對(duì)百姓有什么影響？說說百姓后來為什么自發(fā)地過清明節(jié)。 （表達(dá)百姓希望有一個(gè)政治有法度、有條理，百姓安居樂業(yè)社會(huì)） 讀一讀傳統(tǒng) 流亡 感人肺腑 狼吞虎咽 鄭重 清明 荒山野嶺 井井有條寒食節(jié) 祭奠 安居樂業(yè) 不居功勞 念著 鞭策 不圖富貴 治國安邦慟哭 座右銘 （1）“肺”字的筆順。共８筆，最后一筆是豎，它穿過橫、橫折鉤，一通到底，且直且長（2）“昏”“荒”二字不可多一點(diǎn)。（3）“臣”字中間不是“口”。（4）“邦”字，左右結(jié)構(gòu)，左高右低。（5）“荒”“策”“墓”上中下結(jié)構(gòu)的字，要寫緊湊，不可過長。（6）“鞭”左高窄右矮寬。學(xué)習(xí)鏈接 關(guān)于清明的由來還有這樣的說法：我們的祖先根據(jù)地球氣候變化的規(guī)律，把一年分為二十四節(jié)氣。清明是二十四節(jié)氣中的一個(gè)，一般在每年的四月四日、五日或六日。這時(shí)候，天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)暖，楊柳返青，百草抽芽，空氣清新，萬物都顯得格外潔凈鮮明，所以叫清明。 想一想，填一填。v6g紅軟基地

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