這是一個關于《應有格物致知精神》省級優(yōu)質課一等獎PPT，主要是初讀課文，丁肇中教授在文章中指出中國學生應該怎樣了解自然科學？“格物致知”的含義是什么？ 傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知的原因是什么？ 為什么說當，歡迎下載《應有格物致知精神》省級優(yōu)質課一等獎PPT。耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之�！�—劉向紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ——陸游一切推理都必須從觀察與實驗中來。 ——伽利略除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤�！�—狄德羅

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第三個故事是發(fā)現(xiàn)膠子。光子傳播原子之間的力，膠予傳播夸克之間的力。丁肇中與中科院唐孝威等科學家合作，在1979年發(fā)現(xiàn)了膠子，而這一結果是他們事先沒有料到的。由此得出的體會是：要對意料之外的現(xiàn)象有充分的準備。  第四個故事是尋找反物質。在地面上不可能找到反物質，國際大空站上的阿爾法磁譜儀擔當起了研究太空反物質、物質和暗物質的任務。去年，發(fā)現(xiàn)號將實驗儀器送上了太空。這是人類第一次在天上測量帶電粒子。丁肇中得出的體會是：要實現(xiàn)你的目標，最重要的是好奇心，對所做的工作要有興趣，要勤奮地工作。   (《科學時報》2001年11月4日) mMw紅軟基地

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