這是一個關(guān)于記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是這篇游記按游覽順序來寫路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞另一條線索是溪流的路線：從“一路迎著溪流——那溪流就是從洞里出來的——泉水靠著洞口的右邊，歡迎下載記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)PPT。雙龍洞，位于金華北山西北麓，離城約13公里，海拔520米。它的特點(diǎn)是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”。千百年來人們譽(yù)為“水石奇觀”。雙龍洞由內(nèi)洞和外洞組成，外洞面積1200平方米，可容千人，洞中常年溫度約在15攝氏度左右。一進(jìn)洞口可見宋代書法家吳琳手書的“洞天”二字。洞口兩側(cè)上端懸有兩個鐘乳石“龍頭”，形象逼真。外洞洞底平坦，洞內(nèi)石壁上鐘乳石和石筍縱橫交錯，有的形似珍禽異獸，其中還有一黃色鐘乳石，高達(dá)5米，如飛瀑傾瀉，人們稱之謂“石瀑”。外洞東壁下有個小穴，內(nèi)有清泉溢出，泉水清涼甘洌。從外洞進(jìn)入內(nèi)洞須經(jīng)此小穴逆水而行，洞穴寬3米余，僅容兩只小船并行進(jìn)出，水面離穴頂30余厘米，欲進(jìn)入內(nèi)洞，必須平臥船中，仰面擦崖而過，饒有異趣，古人有“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入口溪”之句。船行約10余米就進(jìn)入內(nèi)洞，內(nèi)洞面積2000多平方米，洞底崎嶇不平，洞頂高低起伏，洞內(nèi)鐘乳石、石筍比比皆是，奇形怪狀，燈光輝映，宛若置身于“水晶龍宮”。游完內(nèi)洞，折返外洞，可以從外洞東南角一名為“龍耳”的小洞出去，再折向東北拾級而上，經(jīng)赤松亭至冰壺洞。

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記金華的雙龍洞   葉圣陶（1894-1988）原名葉紹鈞，漢族人。字圣陶。江蘇蘇州市人，著名作家、教育家、編輯家、出版家和社會活動家。 多音字 zhuǎn(轉(zhuǎn)折) 轉(zhuǎn) zhuàn(一轉(zhuǎn)) qū（彎曲）曲 qǔ（歌曲） diào（調(diào)子）調(diào) tiáo （調(diào)節(jié)） 《記金華的雙龍洞》這篇游記記敘了作者游覽 的經(jīng)過。課文按照 ，依次寫了 去 、游 、由 進(jìn)入 、 的所見所聞所感以及乘船出洞的情況。寫了路上 的景色、歡唱的 ，外洞的 ，內(nèi)外洞連接處孔隙的 、內(nèi)洞的“ 、 、 ”。課文以游覽的順序和泉水流經(jīng)的路線為線索，觀察仔細(xì)，描寫形象生動，景物特點(diǎn)鮮明；敘述詳略得當(dāng)，詳寫了 、 風(fēng)貌，突出了雙龍洞的特色，表達(dá)了作者對祖國秀麗山河的熱愛。 自由讀課文，說說作者游覽了那幾個主要景點(diǎn)？除此之外還寫了哪些內(nèi)容？試著畫一畫作者的游覽路線圖。 這篇游記按游覽順序來寫：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞 另一條線索是溪流的路線：從“一路迎著溪流——那溪流就是從洞里出來的——泉水靠著洞口的右邊往外流——在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索：泉水從深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下 思考題（1）葉圣陶爺爺在去雙龍洞的路上看見了 什么景色？（請用：“﹏ ” 畫出來）�！　　。�2）“明艷”是什么意思？為什么作者會感 到“眼前一片明艷”？ （3） 溪水為什么會變換調(diào)子？這里寫溪水實(shí)際上是寫什么？這溪水是從哪里流出來的？ 作者是怎樣描寫的呢？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀這段內(nèi)容，看看作者在途中看到了什么？聽到了什么？畫出你喜歡的句子，反復(fù)讀一讀，體會作者當(dāng)時的心情。 　�。�1）山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得精神�！　。�2）粉紅色的山，各色的映山紅，在加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷�！　。�3）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時而變換調(diào)子。 思考題 （1）我們與葉圣陶爺爺游到外洞，必須干什么？ （2） 葉圣陶爺爺給我們介紹的小船是什么樣的呢？葉圣陶爺爺是怎樣乘船的？　　　　　　　　 （3）這小船是順?biāo)�而行，還是逆流而上？ 、“孔隙”的特點(diǎn)是“窄、矮、險"。從以下幾方面可以看出來：　�。�1）船大小的描寫　　（2）對進(jìn)洞方式的描寫　　 （3）對自己感受的描寫 （1）我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說了一聲"好了"，船就慢慢移動。 　　（2）眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。 金華雙龍洞洞口龍首局部 雙龍洞龍身局部 你最想了解哪個景點(diǎn)？選擇其一，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教師提供自學(xué)提示： 1、這個景點(diǎn)有什么特點(diǎn)？自己是從哪些語句看出來的？ 2、作者的感受是什么？ 3、你能通過朗讀來表現(xiàn)景物的特點(diǎn)和作者的感受嗎？ ⑴課題中的“記”是什么意思？ “記”即記錄之意，記的是游覽的經(jīng)過情形。本文是一篇游記。 1、文中寫洞中雙龍的句子有哪些？ （這是“雙龍洞”名稱的由來） 2、作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？ (游覽順序） 3、他是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的呢？ 理清線索： （洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞）過渡句出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。體會過渡句的作用 1. 從課文中找到這些句子，并畫下來。 2. 聯(lián)系上下文體會這些句子在課文中的作用。 3. 這些過渡句是靠什么線索串連在一起的。（溪水） 關(guān)聯(lián)詞語無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。即使不比作什么，也很值得觀賞。clW紅軟基地

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