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孔乙己教案設(shè)計PPT下載

素材大小:
1.21 MB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-11-09
素材編號:
138743
素材類別:
語文課件

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孔乙己教案設(shè)計PPT

這是一個關(guān)于孔乙己教案設(shè)計PPT,主要是1、根據(jù)課文寫一篇孔乙己小傳。2、任選一題目,寫一則讀后感。A)《笑聲中的悲劇》—談環(huán)境描寫的作用B)《病態(tài)的社會,灰 色的人生》——談孔乙己的性格 及人生軌跡。歡迎下載孔乙己教案設(shè)計PPT。小說一方面反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴(yán)重毒害,揭露了科舉制度的罪惡;另一方面,小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼,當(dāng)時一些人們的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神狀態(tài)。

孔乙己教案設(shè)計PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

1、小說的布局結(jié)構(gòu)很精巧。  小說用第一人稱、以小伙計的所見所聞為中心進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局,在以小伙計的視角和口吻回憶敘寫20年前的往事之中,融人成年人(作者)的解釋與判斷,使作品既真實感人又深刻豐富。 2、作品通過外貌、動作、語言等方面的描寫,鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點。 肖像描寫 “身材高大”——完全有可能自食其力 “皺紋間常夾些傷痕”——常受凌辱、吊打 “衣服又臟又破”——懶,生活極度困苦 “一部亂蓬蓬花白的胡子”——年紀(jì)大,潦倒 語言描寫 “滿口之乎者也”——麻木不仁 “君子固窮”——自欺欺人、死要面子 動作描寫 “排出幾文錢”——拮據(jù)而窮酸、顯示闊氣 “坐著用這手慢慢走去了”——境遇悲慘,但仍好喝 神態(tài)描寫 “不屑置辯的神氣”——自命清高 “懇切地說”——心地善良 3、在對比中突出主題。如:短衣幫和穿長衫的對比,突出貧富懸殊、等級森嚴(yán)的社會現(xiàn)實;眾人的笑和孔乙己的苦對比,表現(xiàn)人情冷漠,世態(tài)炎涼的社會現(xiàn)實。 丁舉人和孔乙己的對比,同是讀書人,丁舉人孔乙己毫無憐憫和同情,在孔乙己寫了“服辯”之后仍將他“打了半夜”,“再打折了腿”,不僅揭露了丁舉人的兇殘冷酷,也尖銳地揭露了封建科舉制度的本質(zhì)和罪惡:培養(yǎng)殘酷的統(tǒng)治者。 4、語言精練、深刻、生動傳神。例:(1)“只有穿長衫的,才踱進(jìn)店面隔壁的房里。” 這文中的一個“踱”字,活現(xiàn)出闊綽的長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得的神態(tài)。 (2)“排出九文大錢。” 這個“排”字,生動地表現(xiàn)了窮困的孔乙己數(shù)錢時緩慢的動作姿態(tài)和顯示他在酒店的特殊身份的心情,同時,也表現(xiàn)了他從不拖欠酒錢的好品格。后文“摸出四文”中的“摸”字,則形象的表明孔乙己境況的悲慘,由“排”到“摸”寫出孔乙己命運的重大變化。 (3)“孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,……” 這段話生動傳神地描繪出想做清白的人又做不成,遭受眾人一次比一次尖刻的取笑,處境十分難堪的孔乙己,深感氣惱和羞恥,想再作一次爭辯又有些慌亂心虛時的神態(tài)! (4)“孔乙己著了慌,伸開五指將碟子罩住。” 這里的一個“慌”一個“罩”,傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的茴香豆時的慌張情態(tài)和動作,形象逼真地表現(xiàn)了這個善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格!                       這是魯迅先生的著名的小說,也是20世紀(jì)中國文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說之一。文中還有許多精彩的地方,請大家找出自己喜歡的地方,談?wù)劺碛伞?1、任選題目說話。 ①孔乙己是個可笑而又可悲的人。 ②孔乙己是個可憐而又可憎的人。 2、以酒店掌柜的角度來看孔乙己,試著向大家介紹孔乙己這個人物。 3.請閱讀《范進(jìn)中舉》一文的節(jié)選,與課文進(jìn)行對照、比較,分析兩文人物性格和主題思想上的差異。 兩篇文章都揭露了封建科舉制度的罪惡,孔乙己和范進(jìn)都是科舉制度的受害者和犧牲品,孔乙己坐著用手爬進(jìn)“墳?zāi)?rdquo;。范進(jìn)光著一只腳走進(jìn)“天堂”,可以說,他們雖結(jié)局不同,但卻是“殊路同歸”。 《范進(jìn)中舉》是以科舉使人狂迷來諷刺其罪惡的,而《孔乙己》是以封建科舉吃人來揭露其罪惡的,揭示封建末世的病態(tài),意義更深刻。范進(jìn)的形象是丑,孔乙己的性格是悲,兩篇文章不同的批評角度,主人公不同的遭遇和結(jié)局,周圍人對主人公不同的態(tài)度,顯示了作者對封建科舉不同的批判力度,也使得社會對兩種讀書人的態(tài)度截然不同,揭示了世態(tài)的炎涼、人心的勢利。 一、為下列括號前的一個字選擇正確讀音。間( )或 A.jiàn B.jiān踱( )步 A.duó B.dù) 綻( )開 A.zhàn B.dìng不屑( ) A.xiè B.xiāo附和( ) A.hé B.hè 二、本文多次使用省略號,為下列各句選擇其用法類型A.表示因被搶白而話未說完B.表示思想的跳躍C.表示思索在進(jìn)行D.表示心情的矛盾 1.“跌斷、跌,跌……”( ) 2.“你怎么這樣憑空污人清白……”( ) 3.對呀對呀!……回字有四樣寫法,你知道么!”( ) 4.“讀過書,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎樣寫的?”( ) 三、判斷下列各題,在括號內(nèi)用“√、×”表示正誤。 1.《孔乙己》中的“我”就是作者本人。( ) 2.《孔乙己》選自魯迅寫的小說集《吶喊》。這篇小說寫于“五四”前夕,是作者繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說。( ) 3.《藤野先生》、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《一件小事》都是魯迅先生的小說。( ) 4.人物、故事情節(jié)和環(huán)境是小說的三要素。( ) 5.小說中的人物是作者根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)造出來的。( ) 6.塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。( ) 7.小說中的人物形象是通過人物間的矛盾沖突展示的。( )hlX紅軟基地

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