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種 水 珠教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課生字，并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)課后的字，感受漢字的形體美。 2.能聯(lián)系生活實(shí)際理解文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，感受用詞的準(zhǔn)確。 3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，感受生活的樂(lè)趣。 珠 晾 服 竹 站 竿 定 凳 蘑 菇 思考：地上還能長(zhǎng)出什么？ 看見(jiàn)這么美的小水珠，文中的小妹妹是怎么想的？怎么做的？ 　　 啊，我把水珠種到地里去了！　　　啊，我們把水珠種到地里去了！　　　啊，大家把水珠種到地里去了！　　　啊，春天把水珠種到地里去了！　　　啊，你把水珠種到地里去了，我把水珠種到地里去了，他把水珠種到地里去了，我們都把水珠種到地里去了！ 出示燈片觀察（綠瑩瑩的草地），引導(dǎo)學(xué)生用“地上能……也能……”的句式說(shuō)話。 在你的記憶中，最有趣、最快樂(lè)的往事是什么？說(shuō)一說(shuō)。I6a紅軟基地

水珠寶寶教案ppt：這是水珠寶寶教案ppt，包括了水珠寶寶，荷葉——圓——圓，像個(gè)——搖——籃，水珠——寶——寶，睡在——里——面，風(fēng)兒——輕——輕，親親——臉——蛋，鳥(niǎo)兒——唱——唱，做夢(mèng)——甜——甜等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

小水珠的旅行介紹PPT：這是一個(gè)關(guān)于小水珠的旅行介紹PPT，思考：小水滴會(huì)變成什么；小水滴的旅行；思考題；探究霧和云的形成；云和霧形成的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；想一想；探究雨和雪的形成；探究露和霜的形成；小水滴旅行圖；水在自然界里的循環(huán)與我們的生活的關(guān)系；動(dòng)動(dòng)腦；資料卡，霧的成因：夜里，由于沒(méi)有太陽(yáng)照射，大地散熱很快。到了早晨，靠近地面的氣溫比較低，這時(shí)，如果空氣中的水蒸氣較多，受冷就會(huì)凝結(jié)成許多小水珠，聚集在一起，漂浮在低空，這就是霧。云的成因：水蒸氣從地球表面進(jìn)入大氣，逐步上升到高空，由于高空的大氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云，歡迎點(diǎn)擊下載小水珠的旅行介紹PPT哦。

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