這是一個(gè)關(guān)于聲音的特性課件ppt，主要介紹了1、振幅：描述物體振動(dòng)的幅度。2、影響響度的因素：振幅越大，響度越大；響度與人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)等等內(nèi)容。聲音的特性 我們剛才聽(tīng)到的聲音有哪些地方不同？ 1．音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？ 看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？ 音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率物理意義：描述物體振動(dòng)快慢定義：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)字母：f 單位：赫茲 Hz 動(dòng)手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？2．響度 再看看音叉的波形，聲音越來(lái)越小的時(shí)候，波形有什么變化？3．音色不同的物體，音色不同小結(jié)課堂練習(xí)電子樂(lè)器可以模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂(lè)器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音哪一項(xiàng)特征盡可能的一致? A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色課堂練習(xí)在青年歌手大獎(jiǎng)賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰(shuí)的音調(diào)高？誰(shuí)的響度大，歡迎點(diǎn)擊下載聲音的特性課件ppt哦！

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聲音的特性 我們剛才聽(tīng)到的聲音有哪些地方不同？ 1．音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？ 看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？ 音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率物理意義：描述物體振動(dòng)快慢定義：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)字母：f 單位：赫茲 Hz 動(dòng)手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？ 2．響度 　　再看看音叉的波形，聲音越來(lái)越小的時(shí)候，波形有什么變化？3．音色不同的物體，音色不同小結(jié)課堂練習(xí)　　電子樂(lè)器可以模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂(lè)器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音哪一項(xiàng)特征盡可能的一致? A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色課堂練習(xí)　　在青年歌手大獎(jiǎng)賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰(shuí)的音調(diào)高？誰(shuí)的響度大？QH2紅軟基地

聲音的特性教案PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于聲音的特性教案PPT課件，主要介紹了頻率：是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量。（意義）。物理學(xué)中，把物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。（定義）等等內(nèi)容。聽(tīng)小孩和老人的聲音，你聽(tīng)出了什么嗎？小孩的聲音要“尖細(xì)”一點(diǎn)。老人的聲音要“粗獷”一點(diǎn)。1.音調(diào) 閱讀教材32—33頁(yè)，回答問(wèn)題：1．頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？2．在國(guó)際單位制中，頻率的單位是什么？3．物體振動(dòng)的快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？4．大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是多少？5．什么叫超聲波？什么叫次聲波？1．一輛汽車(chē)朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛汽車(chē)沿直線向前行駛50m后，司機(jī)剛好聽(tīng)到鳴笛的回聲，求汽車(chē)的行駛速度？（已知當(dāng)時(shí)氣溫是15℃）2．遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)一列火車(chē)，通過(guò)鋼軌傳到人耳的聲音比從空氣中傳來(lái)的聲音要早3s，求火車(chē)離人多遠(yuǎn)？（聲音在鋼軌中的傳播速度是5200m/s ，歡迎點(diǎn)擊下載聲音的特性教案PPT課件哦。

聲音的特性PPT幻燈片：這是一個(gè)關(guān)于聲音的特性PPT幻燈片，主要介紹了人的聽(tīng)覺(jué)感到和諧悅耳的聲音叫樂(lè)音．樂(lè)音是由物體做規(guī)則的周期性振動(dòng)產(chǎn)生的聲波．不同的樂(lè)音要由它們的音調(diào)，響度，音色三個(gè)特性來(lái)區(qū)分．所以音調(diào)、響度和音色。我們的感覺(jué)和感受我們聽(tīng)到的聲音可以說(shuō)是千差萬(wàn)別的；小號(hào)聲嘹亮挺拔；小提琴聲柔和纖細(xì)；大提琴聲穩(wěn)重舒展…… 它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽(tīng)了這些音樂(lè)，我們會(huì)沉浸在美的享受之中。 當(dāng)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng) （填“變快” 、“變慢”或“不變”），鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音音調(diào)會(huì)逐漸變 。 4、超聲波和次聲波的應(yīng)用超聲波應(yīng)用 ①超聲檢驗(yàn) 超聲成像技術(shù)已在醫(yī)療檢查方面獲得普遍應(yīng)用。 ②超聲處理 超聲焊接、鉆孔、固體的粉碎、乳化 、脫氣、除塵、去鍋垢、清洗、滅菌、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和進(jìn)行生物學(xué)研究等。 ③超聲除螨 螨蟲(chóng)的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱，對(duì)特定頻率的超聲非常敏感 。 ④基礎(chǔ)研究 通過(guò)物質(zhì)對(duì)超聲的吸收規(guī)律可探索物質(zhì)的特性和結(jié)構(gòu)。 次聲波的應(yīng)用，歡迎點(diǎn)擊下載聲音的特性PPT幻燈片哦。

聲音的特性ppt作品：這是一個(gè)關(guān)于聲音的特性ppt作品，主要介紹了物體振動(dòng)的幅度稱(chēng)為振幅。觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)水跳動(dòng)的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？說(shuō)明聲音的響度是由聲源振動(dòng)的幅度決定的等等內(nèi)容。聲音的特性請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首樂(lè)曲你聽(tīng)到了什么？ 你能否描述你所聽(tīng)到的聲音的特點(diǎn)？交響樂(lè)黃河 如果讓我們組織一個(gè)小的樂(lè)隊(duì)，準(zhǔn)備演奏一首陌生的樂(lè)曲，應(yīng)該怎么辦呢？ 首先，我們應(yīng)當(dāng)找到該樂(lè)曲的樂(lè)譜，它是由一些能反映音樂(lè)特性的符號(hào)組成的。 那么，哪些是樂(lè)音或聲音的基本特性呢？ 這就是本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 響度物理學(xué)中，用響度來(lái)描述聲音的大�。◤�(qiáng)弱）。 響度與什么因素有關(guān)？ 響度與什么因素有關(guān)？演示：怎樣使鼓聲更響？用更大的力敲擊鼓面。怎樣使鼓聲更響 物體振動(dòng)的幅度稱(chēng)為振幅。觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)水跳動(dòng)的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？說(shuō)明聲音的響度是由聲源振動(dòng)的幅度決定的。 音調(diào)活動(dòng)：如果請(qǐng)同學(xué)們唱一首歌曲：《青藏高原》。試唱中，你感到什么時(shí)候最難唱？是要求聲音響度大而使你無(wú)法勝任，還是其他原因？點(diǎn)擊“青藏高原”播放樂(lè)曲：音調(diào)物理學(xué)中，用音調(diào)表示聲音的高低。為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢，歡迎點(diǎn)擊下載聲音的特性ppt作品哦。