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課題二   育嬰基礎(chǔ)知識(shí)bmw紅軟基地
主講人：張秋瑾bmw紅軟基地
0~3歲嬰幼兒解剖生理特點(diǎn)bmw紅軟基地
一、生理發(fā)展變化的特征bmw紅軟基地
（一）大小的變化bmw紅軟基地
生理方面：身高、體重、器官的增長(zhǎng)（以天為單位）bmw紅軟基地
心理方面：語言詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理、社交能力的不斷提高bmw紅軟基地
一、生理發(fā)展變化的特征bmw紅軟基地
（二）比例的變化bmw紅軟基地
一、生理發(fā)展變化的特征bmw紅軟基地
嬰兒的身心發(fā)展有其獨(dú)立的特征，并不是一個(gè)縮小的成人，所以在比例上也有明顯的變化。bmw紅軟基地
例：胎兒頭占身長(zhǎng)的1/2，嬰兒占1/4，成人占1/8。bmw紅軟基地
一、生理發(fā)展變化的特征bmw紅軟基地
（三）舊特征的消失bmw紅軟基地
在發(fā)展過程中，會(huì)因?yàn)槌墒斐霈F(xiàn)舊特征小時(shí)的現(xiàn)象。如：幼兒期乳牙的脫落。bmw紅軟基地
一、生理發(fā)展變化的特征bmw紅軟基地
舊特征的消失bmw紅軟基地
一、生理發(fā)展變化的特征bmw紅軟基地
（四）新特征的獲得bmw紅軟基地
在學(xué)習(xí)過程中，嬰兒會(huì)逐漸擁有一些新的能力。如：好奇，好問及生理上出現(xiàn)恒牙等。bmw紅軟基地
二、發(fā)展的任務(wù)bmw紅軟基地
嬰兒在成長(zhǎng)過程中，需要在社會(huì)環(huán)境中有不同的表現(xiàn)行為，在不同的發(fā)展階段尋找合適的角色。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程，就要完成如下【發(fā)展】任務(wù)。bmw紅軟基地
二、發(fā)展的任務(wù)bmw紅軟基地
1、學(xué)習(xí)走路。bmw紅軟基地
2、學(xué)習(xí)實(shí)用固體食物。bmw紅軟基地
3、學(xué)習(xí)說話。bmw紅軟基地
4、學(xué)習(xí)控制排泄機(jī)能。bmw紅軟基地
5、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己器官和有關(guān)性別的行為。bmw紅軟基地
6、學(xué)習(xí)與人交往和控制情緒。bmw紅軟基地
7、學(xué)習(xí)判斷是非。bmw紅軟基地
8、完成生理機(jī)能的穩(wěn)定。bmw紅軟基地
9、形成社會(huì)與個(gè)體的簡(jiǎn)單概念。bmw紅軟基地
三、嬰幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)bmw紅軟基地
1、年齡越小，生長(zhǎng)速度越快。bmw紅軟基地
嬰兒期的發(fā)展速度是最快的，但生長(zhǎng)速度不是直線上升，而是有階段性的，如：新生兒時(shí)以天位單位計(jì)算；1-3個(gè)月時(shí)以周為單位計(jì)算；4-6個(gè)月時(shí)以3個(gè)月為單位計(jì)算；6-12個(gè)月時(shí)以半年為單位計(jì)算；1-3歲時(shí)以年為單位計(jì)算。bmw紅軟基地
三、嬰幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)bmw紅軟基地
2、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育有一定的順序和方向，不能越級(jí)發(fā)展。如嬰幼兒運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展遵循從頭到足的發(fā)展規(guī)律。bmw紅軟基地
3、嬰兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)毫無生活自理能力的自然人，初步轉(zhuǎn)變到能適應(yīng)社會(huì)生活的社會(huì)人。bmw紅軟基地
年齡階段的劃分bmw紅軟基地
聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)將兒童期定位0-8歲。根據(jù)我國(guó)的生活條件和教育情況，一般把從出生到成熟之間（0-18歲）的發(fā)展過程分為bmw紅軟基地
乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青春期六個(gè)階段。bmw紅軟基地
0-3歲可以統(tǒng)稱為嬰兒期，也可以細(xì)分為新生兒期（0-1個(gè)月）、乳兒期（0-1歲）、嬰兒期（0-3歲）。bmw紅軟基地
年齡階段的劃分bmw紅軟基地
兒童的每一個(gè)年齡階段都有相對(duì)穩(wěn)定性的，bmw紅軟基地
獨(dú)立的特點(diǎn)。如：新生兒期主要是適應(yīng)外界bmw紅軟基地
生活的時(shí)期，每天都會(huì)有變化；乳兒期是需要bmw紅軟基地
承認(rèn)生活照料較多的時(shí)期；嬰兒期是學(xué)會(huì)走路、bmw紅軟基地
說話、開始獨(dú)立活動(dòng)時(shí)期。bmw紅軟基地
兒童在每個(gè)年齡階段的特點(diǎn)各不相同，但又互相聯(lián)系；既有明顯的差別，又不能截然分開；由一個(gè)年齡階段過度下一個(gè)年齡階段，各方面發(fā)展既有一定順序，又不是等同的。bmw紅軟基地
嬰兒年齡階段的劃分bmw紅軟基地
0-3歲統(tǒng)稱嬰兒期bmw紅軟基地
嬰幼兒解剖生理特點(diǎn)bmw紅軟基地
呼吸系統(tǒng)---氣體交換站bmw紅軟基地
一、解剖特點(diǎn)bmw紅軟基地
以環(huán)狀軟骨下緣為界分為上、下bmw紅軟基地
呼吸道bmw紅軟基地
前者包括鼻、鼻竇、咽、bmw紅軟基地
咽鼓管、會(huì)厭及喉bmw紅軟基地
后者包括氣管、支氣管、bmw紅軟基地
毛細(xì)支氣管、呼吸性支bmw紅軟基地
氣管、肺泡管、肺泡bmw紅軟基地
上呼吸道bmw紅軟基地
1.鼻和鼻竇bmw紅軟基地
嬰幼兒鼻腔相對(duì)短小且狹窄，血管豐富，感染時(shí)黏膜腫脹，易發(fā)生堵塞bmw紅軟基地
無鼻毛、鼻竇口相對(duì)較大，急性鼻炎時(shí)可累及鼻竇，易發(fā)生鼻竇炎bmw紅軟基地
2.鼻淚管和咽鼓管bmw紅軟基地
嬰幼兒鼻淚管較短，瓣膜發(fā)育不全，鼻腔感染      結(jié)膜炎bmw紅軟基地
嬰幼兒咽鼓管較寬，且短而直，呈水平位，鼻咽炎     中耳炎bmw紅軟基地
上呼吸道bmw紅軟基地
3.咽部bmw紅軟基地
咽扁桃體生后6個(gè)月已發(fā)育bmw紅軟基地
腭扁桃體1歲末逐漸增大，4～10歲時(shí)發(fā)育達(dá)高峰，10-15歲退化，扁桃體炎多見于年長(zhǎng)兒bmw紅軟基地
4.喉bmw紅軟基地
小兒喉呈漏斗形，喉腔狹窄，軟骨柔軟，粘膜富有血管及淋巴組織，故輕微炎癥即可引起喉頭水腫、狹窄bmw紅軟基地
下呼吸道bmw紅軟基地
1.氣管、支氣管bmw紅軟基地
嬰幼兒的氣管和支氣管管腔bmw紅軟基地
狹窄，粘膜血管豐富，清除bmw紅軟基地
能力弱，易發(fā)生感染，且感bmw紅軟基地
染時(shí)易發(fā)生呼吸道狹窄和阻bmw紅軟基地
塞bmw紅軟基地
右支氣管粗而短，為氣管的bmw紅軟基地
直接延伸，異物易進(jìn)入右支bmw紅軟基地
氣管bmw紅軟基地
下呼吸道bmw紅軟基地
2.肺bmw紅軟基地
肺泡數(shù)量較少，肺含血bmw紅軟基地
多而含氣量少bmw紅軟基地
感染時(shí)易引起間質(zhì)性炎bmw紅軟基地
癥、肺不張或肺氣腫等bmw紅軟基地
常見疾�。悍窝祝�治療bmw紅軟基地
方法霧化。bmw紅軟基地
下呼吸道bmw紅軟基地
3.胸廓和縱隔bmw紅軟基地
嬰幼兒胸廓短小呈桶狀，肋骨呈水平位，胸廓運(yùn)動(dòng)幅度小，肺擴(kuò)張受到限制，容易出現(xiàn)呼吸困難bmw紅軟基地
小兒縱隔體積相對(duì)較大，周圍組織松軟，當(dāng)氣胸或胸腔積液時(shí)易發(fā)生縱隔移位bmw紅軟基地
二、生理特點(diǎn)bmw紅軟基地
（一）呼吸頻率和節(jié)律bmw紅軟基地
小兒年齡越小，呼吸頻率越快bmw紅軟基地
嬰兒期呼吸中樞發(fā)育尚未成熟，易出現(xiàn)bmw紅軟基地
呼吸節(jié)律不整或呼吸暫停等bmw紅軟基地
生理特點(diǎn)bmw紅軟基地
（二）呼吸類型bmw紅軟基地
嬰幼兒期以腹式呼吸為主bmw紅軟基地
3歲轉(zhuǎn)為胸式呼吸bmw紅軟基地
隨著年齡的增長(zhǎng)才轉(zhuǎn)化為胸腹式呼吸bmw紅軟基地
三、嬰兒呼吸生理特點(diǎn)bmw紅軟基地
1、上呼吸道具有調(diào)節(jié)溫度的作用bmw紅軟基地
2、粘膜纖毛的清除作用bmw紅軟基地
3、肺回縮力較成人小，肺處于膨脹狀態(tài)bmw紅軟基地
血液循環(huán)系統(tǒng)---人體運(yùn)輸管道bmw紅軟基地
一、解剖特點(diǎn)bmw紅軟基地
1、心臟：新生兒重20-25g，占體重的0.8%bmw紅軟基地
1-2歲達(dá)60g，占體重的0.5%bmw紅軟基地
7-9歲及青春期生長(zhǎng)速度再次加快bmw紅軟基地
2、大血管：彈力纖維少、彈力不足，12歲接bmw紅軟基地
近成人bmw紅軟基地
二、神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn)：bmw紅軟基地
心臟迷走神經(jīng)發(fā)育不完善，交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，對(duì)心臟抑制作用相對(duì)較弱bmw紅軟基地
消化系統(tǒng)---人體食物加工廠bmw紅軟基地
口腔、食管、胃、腸、胰腺、肝臟、腸道細(xì)菌、小兒糞便bmw紅軟基地
(一)口腔bmw紅軟基地
（二）食管和胃bmw紅軟基地
食管長(zhǎng)度---新生兒及小嬰兒食管約10cm，其下段肌肉發(fā)育差，常發(fā)生胃食道反流bmw紅軟基地
胃的位置---呈水平位，賁門括約肌發(fā)育不成熟、幽門括約肌發(fā)育良好，易導(dǎo)致溢乳和嘔吐bmw紅軟基地
—胃容量bmw紅軟基地
出生時(shí)---30~60mlbmw紅軟基地
6個(gè)月---150~210mlbmw紅軟基地
1歲時(shí)---250~300mlbmw紅軟基地
（三）腸bmw紅軟基地
有利方面  嬰兒腸道相對(duì)較長(zhǎng)bmw紅軟基地
不利方面bmw紅軟基地
—腸系膜長(zhǎng)且固定性差：易發(fā)生腸套疊及腸扭轉(zhuǎn)bmw紅軟基地
—消化酶發(fā)育不成熟bmw紅軟基地
—腸屏障功能差：全身性感染和變態(tài)反應(yīng)性疾病bmw紅軟基地
（四）胰腺bmw紅軟基地
出生時(shí)胰液分泌量少，胰淀粉酶活性較低不宜過早地（生后3個(gè)月以前）喂淀粉類食物bmw紅軟基地
胰脂肪酶和胰蛋白酶活力都較低對(duì)脂肪和蛋白質(zhì)的消化和吸收不夠完善。bmw紅軟基地
（五）肝bmw紅軟基地
年齡越小，肝臟相對(duì)愈大bmw紅軟基地
肝細(xì)胞和肝功能亦不成熟bmw紅軟基地
嬰幼兒膽汁分泌較少bmw紅軟基地
（六）腸道細(xì)菌bmw紅軟基地
胎兒消化道內(nèi)無細(xì)菌bmw紅軟基地
大多集中在結(jié)腸和直腸內(nèi)，一般不致病bmw紅軟基地
正常腸道菌群對(duì)侵入腸道的致病菌有一bmw紅軟基地
定的拮抗作用bmw紅軟基地
當(dāng)消化道功能紊亂時(shí)，腸道細(xì)菌大量繁bmw紅軟基地
殖可進(jìn)入小腸甚至胃而致病bmw紅軟基地
（七）胎兒糞便bmw紅軟基地
胎糞----是由腸道脫落的上皮細(xì)胞、腸分泌物、膽汁及吞入的羊水組成。bmw紅軟基地
出生后24小時(shí)內(nèi)排出。呈墨綠色、粘稠、無臭味，可持續(xù)2~3天。bmw紅軟基地
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高級(jí)育嬰師培訓(xùn)講課課件ppt：這是一個(gè)關(guān)于高級(jí)育嬰師培訓(xùn)講課課件ppt（部分ppt內(nèi)容已做更新升級(jí)），主要介紹了家長(zhǎng)指導(dǎo)；帶教與培訓(xùn)等內(nèi)容。21世紀(jì)是人體科學(xué)、以人為本的世紀(jì)，隨著中國(guó)改革開放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛快發(fā)展，廣大父母對(duì)孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師（員）進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業(yè)，之后是一些高價(jià)家庭服務(wù)員、高級(jí)管家等等，不可否認(rèn)，一部分"月嫂"、"高級(jí)管家"在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對(duì)嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范嬰幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。目前全國(guó)各地方出現(xiàn)出很多早期教育機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會(huì)需求量處于上升趨勢(shì)，歡迎點(diǎn)擊下載高級(jí)育嬰師培訓(xùn)講課課件ppt（部分ppt內(nèi)容已做更新升級(jí)）哦。

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高級(jí)育嬰師培訓(xùn)教程PPT：這是一個(gè)關(guān)于高級(jí)育嬰師培訓(xùn)教程PPT（部分ppt內(nèi)容已做更新升級(jí)），主要介紹了育嬰師的職業(yè)性質(zhì)與定位；育嬰師的等級(jí)與定位；育嬰師的基本條件；育嬰師的工作職責(zé)；育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī)；職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。了解0~3歲兒童生活照料、護(hù)理及教育方面的知識(shí),能夠運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)0~3歲兒童的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為等進(jìn)行訓(xùn)練。全面了解0~3歲兒童生活照料，護(hù)理及教育方面的知識(shí)，能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平設(shè)計(jì)、選擇和制定教育訓(xùn)練方案。掌握0~3歲兒童科學(xué)評(píng)價(jià)的方法，提出個(gè)別化教育的建議，為嬰兒全面發(fā)展設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方案并提供全面咨詢和服務(wù)，歡迎點(diǎn)擊下載高級(jí)育嬰師培訓(xùn)教程PPT（部分ppt內(nèi)容已做更新升級(jí)）哦。