這是《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則教案課件PPT，主要介紹了作者簡(jiǎn)介，閱讀第一則，正音，正確朗讀，按注釋學(xué)習(xí)加下劃線的詞語(yǔ)解釋加紅色的詞語(yǔ)，閱讀第二則，解釋下列句中加紅色的詞，背誦，擴(kuò)展　遷移，歡迎點(diǎn)擊下載《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則教案課件PPT哦。王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李�！比≈�信然。 （《世說(shuō)新語(yǔ)》）

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作者簡(jiǎn)介劉義慶 南朝宋彭城(現(xiàn)在江蘇徐州)人， 曾任荊州刺史，愛(ài)好文學(xué)�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是他組織一批文人編寫。 閱讀第一則正音，正確朗讀詠雪　　謝太傅／寒雪日／內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪／紛紛／何所／似?”兄子胡兒曰：“撒鹽／空中／差可／擬。”兄女曰：“未若／柳絮／因風(fēng)／起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。按注釋學(xué)習(xí)加下劃線的詞語(yǔ) 解釋加紅色的詞語(yǔ)　　謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。譯文　　一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談詩(shī)論文。不一會(huì)，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比。”哥哥的女兒道韞說(shuō)：“不如比做柳絮被風(fēng)吹得漫天飛舞。”太傅高興得笑了起來(lái)。道韞是太傅的大哥謝無(wú)奕的女兒、（后來(lái)成了）左將軍王凝之的妻子。答問(wèn)： 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 “謝太傅”是什么人物？ 為什么稱“謝太傅”？謝太傅即謝安，字安石，東晉時(shí)人。做過(guò)吳興太守、侍中、吏部尚書、中護(hù)軍等官職。他死后追贈(zèng)為“太傅”，故稱。答問(wèn)：交代“詠雪”故事背景的是哪句話？謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。老師評(píng)：短短十五個(gè)字，涵蓋時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因。下列人物叫什么名字？謝太傅：胡兒：兄女：左將軍下列人物是什么關(guān)系？謝安是謝朗和謝道韞的王羲之是王凝之的謝道韞是王羲之的 “寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛? ——融洽　歡快　輕松　老師評(píng)：東晉謝氏家族是個(gè)赫赫有名的詩(shī)禮之家，為首的是謝安。這樣的家庭環(huán)境，再加上這樣的氣氛，當(dāng)然要出才子、才女。 從上下文看，本文“兒女”的含義與今天有什么不同? “兒女”在本文指子侄輩。今之“兒女”專指子女。將這三個(gè)詩(shī)句譯成現(xiàn)代語(yǔ)白雪紛紛何所似 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 謝太傅對(duì)兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”而已；作者也沒(méi)有表態(tài)。那么作者贊賞哪個(gè)呢？作者雖沒(méi)表態(tài)，卻在后面補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，這就暗示他贊賞道韞的才氣。后來(lái)作詩(shī)的才氣被稱為“詠絮才” ，《紅樓夢(mèng)》中“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才”就是這樣。其中“詠絮才”指林黛玉。 “撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好? 可能沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，請(qǐng)各抒己見(jiàn)老師意見(jiàn)：一般認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”更好。因此 “詠絮才”成為典故，謝道韞被稱為才女。但“撒鹽空中”在某一種情況下更合適　——雪成“霰”（xiàn）時(shí)。背誦詠 雪　　謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。閱讀第二則正音，正確朗讀陳太丘與友期 　　陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 按注釋學(xué)習(xí)加下劃線的詞語(yǔ)解釋加紅色的詞語(yǔ)　　陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。譯文　　陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過(guò)，不見(jiàn)那朋友來(lái)，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來(lái)。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩。那人便問(wèn)元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來(lái)，他已經(jīng)走了。” 那人便發(fā)起脾氣來(lái)，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了。”元方說(shuō)：“您跟家父約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對(duì)兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想拉元方的手，元方頭也不回地進(jìn)了家門。答問(wèn)：下列人物叫什么名字？ 　他們是什么關(guān)系？陳太丘元方答問(wèn)：“君”“尊君”“家君”這三個(gè)稱謂各表示什么意思? 君：對(duì)別人的敬稱，猶今之“您”。尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱。家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。這一則重在表現(xiàn)元方什么特點(diǎn)？懂得為人道理（知書達(dá)理）；聰敏過(guò)人。作者寫此文，意圖是什么？借元方責(zé)客之語(yǔ)，說(shuō)明“信”和“禮”的重要性。也贊揚(yáng)元方的聰敏。元方“入門不顧”是否失禮? 客人既已認(rèn)錯(cuò)，就應(yīng)原諒他，而元方“入門不顧”，弄得客人很尷尬。 對(duì)一個(gè)七歲的孩子不應(yīng)如此求全責(zé)備。 背誦陳太丘與友期 　　 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。歸納 復(fù)習(xí)解釋下列句中加紅色的詞俄而雪驟，公欣然曰 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 太丘舍去，去后乃至 與人期行，相委而去 解釋下列句中加紅色的詞（２）元方時(shí)年七歲門外戲尊君在不待君久不至，已去友人慚，下車引之元方入門不顧謝安家雪日聯(lián)詩(shī)已成千古佳話， 請(qǐng)背誦、默寫他們所聯(lián)詩(shī)句。謝安：謝朗：謝道韞：你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎? 岑參：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 韓愈 ：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。金圣嘆：六出飛花處處飄，漫山遍野盡瓊瑤。擴(kuò)展　遷移閱讀下面的短文，說(shuō)說(shuō)大意王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。 （《世說(shuō)新語(yǔ)》）FkL紅軟基地

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