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搓 捻 怦 脾氣 譬如 　恩惠 繁衍 小憩 誘惑 　枝椏 冥思遐想 遨游 　鑰匙 預(yù)兆 凝聚 遺憾 和藹 琢磨 絢麗 遷 徙： 繁 衍：油然而生：花團錦簇：美不勝收： 不可名狀： 文章為什么以“再塑生命的人”為題？整體感知:誰是再塑我生命的人 “再塑生命”=“再造”；“再造”：重新給予生命（多用來表示對于重大恩惠的感激）。 “再塑生命的人”=再生父母=重生父母，指對自己有重大恩情的人。重音落在“再”字上。莎莉文老師再塑了海倫·凱勒的生命。海倫·凱勒在這篇文章里把她的老師安妮·莎莉文之為“再塑生命的人”，言下之意是把安妮老師視作為重新給予生命的人。 整體感悟 1、找出文中表示“我”的感情變化的詞語 達標(biāo)檢測 1.將下列詞語補充完整，并解釋所補充的字詞。 (1)茁壯生長：(2)油然而生：(3)不可名狀： (4)落英繽紛：(5)冥思遐想：(6)恍然大悟： ．(1)形容生長旺盛的樣子。茁壯，強壯，健壯。 (2)形容思想和感情自然而然地產(chǎn)生。油然，自然而然地。 (3)不能夠用語言形容。 名，說出。 (4)落花繁多而凌亂。落英，指落花。 (5)深沉地思索。遐，遠(yuǎn)。 (6)形容忽然醒悟�；腥�，忽然。 2．詞語專題積累活動 (1)“截然不同”表示兩者不相同、區(qū)別很大的意思，你還能說出哪些表示此類含義的成語?請依次寫在下面的橫線上迥然不同　天壤之別　云泥之別　判若兩人　判若云泥　迥乎不同 (2)“花團錦簇”是形容色彩斑斕的意思，你還能寫出幾個形容色彩豐富的詞語嗎? 色彩斑斕 五彩繽紛 姹紫嫣紅 。 3．仿照下列句子，另寫兩個句子，要求句式一致愛是冬日里的一束陽光，愛是 ；愛是漫漫長夜里的一豆燈光，愛是 。 總結(jié)歸納 本節(jié)課你有哪些收獲？用簡練的語言加以總結(jié) 3.海倫·凱勒的一生給了你怎樣的啟示？YXj紅軟基地

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